【正文】 強縣少先隊工作和輔導員隊伍建設的意見關于進一步加強縣少先隊工作和輔導員隊伍建設的意見各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委、各學區(qū)、縣青少年宮、各中小學校：為深入貫徹中央、省市委關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設意見和第六次全國少代會、第六次浙江省少代會精神，貫徹落實共青團浙江省委、省教育廳、省人力資源和社會保障廳、省教育督導室、省少工委《關于進一步加強少先隊工作和輔導員隊伍建設的若干意見》（團浙聯(lián)〔2010〕76號）文件精神，根據當前我縣少先隊工作實際，就進一步加強我縣少先隊工作和少先隊輔導員隊伍建設提出如下意見。按照中央關于扎實推進未成年人思想道德建設的要求，緊緊圍繞新的歷史條件下少先隊組織的根本任務，牢牢把握組織屬性，進一步加強對少先隊員的組織引導，培養(yǎng)他們的組織意識。各中小學校要繼續(xù)貫徹團省委文件要求，保證每周有相當于兩個課時的少先隊活動時間。要求全校性的少先隊大隊活動每學期不少于2次，少先隊中隊活動每兩周不少于1次，少先隊小隊活動或校外假日小隊活動每周不少于1次。將“雛鷹爭章”列入未成年人思想道德建設教育活動，融入新課程地方課程建設，納入中小學生綜合素質評定，進一步科學規(guī)范、有序深化“雛鷹爭章”活動。4．科學設計少先隊活動的內容和形式。要精選與少年兒童學習、生活經驗密切相關的教育內容，采取少年兒童易于接受的方式，組織開展豐富多彩的實踐性、體驗性活動，努力增強少先隊活動的吸引力和實效性。5．要加強對少先隊工作的交流研究。6．要保證少先隊活動經費。全校性的少先隊主題活動和少先隊隊室、鼓號隊、廣播站等少先隊基礎陣地建設由學校統(tǒng)籌規(guī)劃予以落實。二、進一步加強少先隊輔導員隊伍建設7．要把少先隊輔導員隊伍建設放在少先隊建設的重要位置。加強少先隊輔導員隊伍建設是推進素質教育、加強未成年人思想道德建設的重要舉措。大隊輔導員由教師中的共產黨員、優(yōu)秀共青團員或入黨積極分子擔任，應有兩年以上教育教學工作經驗及一年以上中隊輔導員工作經驗。教師擔任大隊輔導員期間要將輔導員工作作為主業(yè)，同時承擔一定的教學工作；大隊輔導員從事少先隊的工作量根據學校規(guī)模，按照不低于每周6課時折算成教學工作量計入本人在崗工作總量，納入學校教師績效考核，根據考核結果發(fā)放績效工資。有條件的學?？稍O副大隊輔導員，協(xié)助大隊輔導員工作。9．輔導員在少先隊工作中獲得的各種獎勵和研究成果，與中小學教師在教學方面獲得的獎勵和研究成果同等對待，并記入本人檔案，作為考核、聘用、評選先進、職務和工資晉升的重要依據。團縣委表彰的先進工作者和縣教育局表彰的優(yōu)秀教師中，少先隊輔導員的比例原則上不低于5%。在教師隊伍培訓課程中設立少先隊專業(yè)教育教學內容。11．圍繞少先隊組織的根本任務，重點加強輔導員的思想政治素質、少先隊工作基本理論和專業(yè)知識能力培訓。12．在政治、工作、學習、生活上關心、愛護和培養(yǎng)少先隊輔導員。13．建立和完善校外志愿輔導員制度，做好少先隊志愿輔導員的招募、培訓、使用、管理、考評工作。定期開展對少先隊工作的指導、檢查、考核工作。第五篇：關于進一步加強少先隊輔導員隊伍建設的若干意見共 青 團 上 海 市 委 員 會 上 海 市 教 育 委 員 會 上海 市人力 資源 和社會 保障局 少先隊 上 海 市 工 作 委 員 會關于進一步加強新時期少先隊輔導員隊伍專業(yè)化建設的若干意見滬團委聯(lián)?2011?2號各區(qū)縣團委、教育局、人保局、少工委：為深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》關于“努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍”的要求和共青團中央、教育部、人保部、全國少工委聯(lián)合下發(fā)的《關于進一步加強少先隊輔導員隊伍建設的若干意見》（中青聯(lián)發(fā)?2010?33號），結合當前上海少先隊輔導員隊伍建設面臨的新情況、新要求，團市委、市教委、市人保局、市少工委聯(lián)合制定本意見。建設一支素質優(yōu)良的專業(yè)化少先隊輔導員隊伍，是繁榮紅領巾事業(yè)、促進少先隊工作科學發(fā)展、培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人的關鍵和保證。二、按照專業(yè)化建設的要求，探索少先隊輔導員培養(yǎng)發(fā)展路徑認真做好學校少先隊輔導員的選拔工作。少先隊大隊輔導員是學校黨政領導在學生工作方 面的得力助手，在學校中承擔管理中隊輔導員的責任；又是少先隊教育的專業(yè)教師，承擔少兒組織教育學科體系建設，承擔教學任務，承擔開發(fā)少先隊員自下而上的自我教育力、在學校素質教育中發(fā)揮獨特作用、促進少年兒童生動活潑地全面發(fā)展的重任。中隊輔導員一般由班主任兼任，也可由其他優(yōu)秀的課任教師兼任。初中實行團隊一體化，大隊輔導員由團委（總支）書記兼任。要加強區(qū)縣團委少年部長隊伍建設。少年部長應推薦為團委委員或常委、紅領巾理事會主席，同時兼任區(qū)縣少工委辦公室主任，履行規(guī)劃協(xié)調、隊伍管理、建章立制等職責。各區(qū)縣教育行政部門要選聘精通少先隊工作業(yè)務、熟悉教育規(guī)律的教師擔任區(qū)縣少先隊總輔導員。要加強區(qū)縣少先隊教研員隊伍建設。各區(qū)縣少年部長、少先隊總輔導員、少先隊教研員人選的配備應事先征求市少工委的意見。各區(qū)縣少工委雙主任要加強對“三員”工作的領導與評估。少先隊輔導員是中小學教師隊伍的一部分。要重視輔導員專業(yè)培訓，制定《上海市少先隊輔導員專業(yè)培訓規(guī)劃》，并納入教師繼續(xù)教育體系，保證必要的培訓時間和經費。要在政治、工作、學習、生活上關心、愛護和培養(yǎng)少先隊輔導員。輔導員在少先隊工作中獲得的各種獎勵和研究成果，與中小學教師在教學方面獲得的獎勵和研究成果同等對待，并記入本人檔案，作為考核、聘用、評選先進和職務晉升的重要依據。共青團組織表彰的先進，教育行政部門表彰的優(yōu)秀教師，少先隊輔導員要占一定比例。三、強化輔導員崗位專業(yè)要求，推進輔導員專業(yè)化建設教師擔任大隊輔導員期間要將輔導員工作作為主業(yè)，全面履行加強少先隊組織教育與組織建設、輔導開展少先隊活動、實施以雛鷹獎章為標志的少先隊課程、培養(yǎng)各級少先隊隊長、引導隊員爭當四好少年、領導管理中隊輔導員、開展少先隊群眾性教科研活動、維護少兒合法權益等職能，以此計入工作量，納入績效考核，并相應酌減輔導員授課時