人教版五年級綜合實(shí)踐活動課教學(xué)計(jì)劃-閱讀頁
2024-11-16 03:52本頁面
【正文】 理論學(xué)習(xí)，大力倡導(dǎo)“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、尊重家長、為人師表”的規(guī)范，為人師表的良好師德形象。通過學(xué)習(xí)充分體現(xiàn)綜合實(shí)踐課與生活、興趣、情感、文化、科學(xué)，的合理搭配之間的關(guān)聯(lián)。三、課時安排 第一周：結(jié)交好朋友1課時第二周：運(yùn)動中的安全1課時第三周：遠(yuǎn)離社會安全類突發(fā)事故1課時第四周：認(rèn)識氣象災(zāi)害預(yù)警信號1課時第五周：和解同學(xué)之間的糾紛1課時第六周：預(yù)防犯罪，從小做起1課時第七周：參加社會活動要守法1課時第八周：自強(qiáng)宣言應(yīng)對挫折1課時第九周：話語暖人心1課時第十周：學(xué)習(xí)診療室1課時第十一周：戶外活動好處多1課時第十二周：食品衛(wèi)生狀況調(diào)查1課時 第十三周：四季保健常識1課時第十四周：了解毒品的嚴(yán)重危害1課時第十五周：做文明小公民1課時第十六周保護(hù)環(huán)境，與自然和諧共存 1課時第十七周：人口問題1課時第十八周：期末考ABC201038第五篇：小學(xué)五年級綜合實(shí)踐活動課教學(xué)計(jì)劃小學(xué)五年級綜合實(shí)踐活動課教學(xué)計(jì)劃小學(xué)五年級綜合實(shí)踐活動課教學(xué)計(jì)劃1一、班級情況分析：五年級是學(xué)生思想的過度時期，這時的學(xué)生比較敏感、自我，為此，本學(xué)期，我計(jì)劃通過細(xì)致的思想教育和各種有益的活動，使班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。培養(yǎng)他們的集體主義觀念，樹立正確的集體榮譽(yù)感，為創(chuàng)建良好的班集體而努力。它是一門與各學(xué)科有著本質(zhì)區(qū)別的新的課程，是我國基礎(chǔ)教育課程體系的結(jié)構(gòu)性突破。實(shí)踐活動以活動為主要開展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動中去，在“做”“考察”“實(shí)驗(yàn)”“探究”等一系列的活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。使學(xué)生通過綜合性、開放性的實(shí)踐活動，獲得積極的、創(chuàng)造性的人格發(fā)展。在情感態(tài)度方面：重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心地球、關(guān)心可持續(xù)發(fā)展，積極參與社會，勇于承擔(dān)社會責(zé)任和義務(wù)的態(tài)度，培養(yǎng)合作精神和自我發(fā)展的意識。在知識方面：主要是通過學(xué)生探究學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)和獲得知識。在活動中，研究性學(xué)習(xí)作為綜合實(shí)踐活動的基礎(chǔ)，倡導(dǎo)探究的學(xué)習(xí)方式，這一方式滲透于活動的全部內(nèi)容之中。因此，我們依據(jù)校特色活動，地方特色，以及時令，季節(jié)等，共同構(gòu)成內(nèi)容豐富，形式多樣的綜合實(shí)踐活動。無序的，低效的。首先，統(tǒng)籌規(guī)劃，制訂出學(xué)校、年級、班級的綜合實(shí)踐活動整體實(shí)施計(jì)劃。隨著活動過程的展開和活動情境的需要，會不斷生成新的目標(biāo)和新的主題，我們會不斷適時進(jìn)行補(bǔ)充和調(diào)整。利用有關(guān)媒體，家長學(xué)校，家長會，廣泛宣傳綜合實(shí)踐活動的重要性，必要性和特殊性，以及學(xué)校開設(shè)這門課程的有關(guān)計(jì)劃及安排。從而重視這門課程，配合學(xué)校開好這門課程。強(qiáng)調(diào)評價的指標(biāo)的多元化，評價方法的多樣化，評價主體的多元化。小學(xué)五年級綜合實(shí)踐活動課教學(xué)計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想綜合實(shí)踐活動課是一種研究性活動，也是一種通過實(shí)踐讓學(xué)生產(chǎn)生情感體驗(yàn)、能力方法和知識經(jīng)驗(yàn)的活動。二、目標(biāo)要求以學(xué)生為主體，貼近學(xué)生生活，運(yùn)用其所學(xué)知識，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主動探究知識，親身體驗(yàn)實(shí)踐活動中的苦與樂，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、研究問題、解決問題的興趣和能力，增強(qiáng)學(xué)生探索人與自然、人與社會、人與人之間和諧發(fā)展的積極性和創(chuàng)新精神，并在實(shí)踐活動中培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、共同探索精神，塑造完善人格，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感，形成良好的人際關(guān)系。③學(xué)生與自我的關(guān)系。四、實(shí)施要點(diǎn)學(xué)生家庭生活和自治活動。（2）簡述在日常生活中自己的興趣愛好與特長。（4）經(jīng)常參加洗衣、做飯、洗碗、整理打掃房間等家務(wù)勞動。（6）了解自己與家庭、社區(qū)環(huán)境的關(guān)系，并能說出自己的角色。（1）體會參加社區(qū)服務(wù)的意義，撰寫心得體會。（3）熟悉各種社會資源及支援系統(tǒng)，并幫助自己和他人。戶外休閑與探索活動。（2）計(jì)劃適合學(xué)生的戶外休閑活動，并逐步學(xué)習(xí)野外生活生存能力。（1）述說自己與家庭人溝通的方式，體驗(yàn)家庭生活的重要性。（3）參加各種團(tuán)體活動，了解自己所屬團(tuán)體的特色，樂于表達(dá)自我并愿意與人溝通，養(yǎng)成互相關(guān)心與遵守紀(jì)律的習(xí)慣。（1）觀察家庭與學(xué)校周邊的環(huán)境，了解環(huán)境保護(hù)與自己的關(guān)系。五、時間安排略
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