20xx年進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女教育情況工作總結(jié)[全文5篇]-閱讀頁
2024-11-16 03:12本頁面
【正文】 們要求全市各區(qū)應(yīng)對區(qū)域內(nèi)未來一段時期義務(wù)教育階段學(xué)齡人口的變化情況，以及進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的流入數(shù)量、分布和變化趨勢進(jìn)行科學(xué)預(yù)測，在此基礎(chǔ)上合理規(guī)劃學(xué)校布局，通過整合現(xiàn)有教育資源，挖掘公辦學(xué)校接納潛力，逐步提高隨遷子女進(jìn)入公辦學(xué)校的就讀比例。2013年，適逢“金豬寶寶”入學(xué)高峰來臨，加之今年我市對義務(wù)教育階段招生政策做了相應(yīng)調(diào)整，給全市進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育學(xué)位保障帶來了巨大壓力。同時，將今年隨遷子女招生政策通過報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等各種新聞媒體，進(jìn)行廣泛宣傳。各區(qū)也想方設(shè)法，在執(zhí)行省市文件要求的情況下，盡最大可能滿足隨遷子女的入學(xué)需求。據(jù)統(tǒng)計(jì)，比上增加約4000人，%的隨遷子女在我市公辦中小學(xué)就讀。全市現(xiàn)有民辦外來工子弟學(xué)校3所，在校生近2千人，%。”據(jù)統(tǒng)計(jì)，2013年在我市參加中考并被錄取的外地學(xué)生有5747人，其中普通高中錄取2578人，職技類學(xué)校錄取3169人，%，另有552名應(yīng)屆初中畢業(yè)外地學(xué)生回原籍繼續(xù)學(xué)習(xí)。參加江蘇普通高考的隨遷子女與江蘇籍考生一樣，須參加全省高中學(xué)業(yè)水平測試并符合高考報(bào)名資格要求，享受與江蘇籍考生同等的錄取政策。對不符合條件的非江蘇籍考生，積極做好指導(dǎo)服務(wù)工作，為考生回原籍參加普通高考提供便利條件。三、深入推進(jìn)“三同教育”我市早在2003年就提出對進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女實(shí)施“三同教育”，即“同城待遇、同班學(xué)習(xí)、同步發(fā)展”的教育模式。另外，我市還在入學(xué)分班、評獎評優(yōu)、入隊(duì)入團(tuán)、考試畢業(yè)等各個方面均做到一視同仁，不斷為隨遷子女創(chuàng)設(shè)公平的教育環(huán)境。有的學(xué)校針對隨遷子女學(xué)習(xí)底子薄、學(xué)習(xí)能力弱、學(xué)習(xí)習(xí)慣差的特點(diǎn)，注重抓學(xué)校教學(xué)工作管理，實(shí)施“重平時、重過程、重細(xì)節(jié)”的管理策略，采取過程管理和目標(biāo)管理相結(jié)合的方式規(guī)范教學(xué)行為；有的學(xué)校通過開展本市學(xué)生與外地學(xué)生“手拉手”、“一幫一”的結(jié)對幫扶活動，有效地幫助外地學(xué)生更好更快地融入城市校園生活，提高學(xué)習(xí)成績；有的學(xué)校開展了“在家做個好孩子、在校做個好學(xué)生、在社會做個好公民”的新“三好”教育；有的學(xué)校通過成立“扶困助學(xué)基金”，發(fā)動在校師生幫助家庭困難的外地學(xué)生定校服、定中餐、定牛奶，形成了良好的校園互助氛圍；還有學(xué)校專門為外地學(xué)生開展豐富多彩的校園文化活動和社會實(shí)踐活動，讓他們在活動中開闊眼界，增長見識。四、關(guān)注隨遷子女心理健康與家庭教育進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女由于跟隨父母頻繁流動，陌生的環(huán)境、城鄉(xiāng)生活的巨大差異和自身能力的不足，使得這些孩子不同程度地存在性格內(nèi)向、膽小多疑、孤獨(dú)自閉、自我評價消極、合作意識差等性格缺陷或心理障礙。許多學(xué)校開設(shè)了諸如“陽光小屋”、“知心姐姐”的心理咨詢室，幫助學(xué)生打開心結(jié)，排解困惑；部分學(xué)校通過開展自信心教育、民族精神教育等系列活動，為外地學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示自我、尋找成功、體驗(yàn)快樂、提高自信的平臺。為了給隨遷子女創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境，提高進(jìn)城務(wù)工人員的整體素質(zhì)和家庭教育能力，促進(jìn)學(xué)生、教師、家長三方的和諧互動，我市將隨遷子女的家長教育也納入工作范圍。我市**區(qū)開展的“家庭教育系列講座”，**區(qū)開展的“爭創(chuàng)文明學(xué)習(xí)家庭”評比等一系列活動，均在當(dāng)?shù)厝〉昧溯^好的效果，有效地改善了進(jìn)城務(wù)工人員的家庭教育水平。自2003年起，我市每年安排一定經(jīng)費(fèi)，對接納隨遷子女義務(wù)教育的公辦中小學(xué)實(shí)行公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)生120元/人？學(xué)年、初中生180元/人？學(xué)年。同時，我市每年還安排部分專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，向隨遷子女義務(wù)教育工作成績突出的學(xué)校給予獎勵，幫助民辦外來工子弟學(xué)校改善辦學(xué)條件，2003年以來已陸續(xù)投入700萬元資金。2013年至今，我市已下達(dá)省、市隨遷子女義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)共計(jì)1016萬元，惠及我市13個區(qū)400余所學(xué)校，為全市進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育工作提供了強(qiáng)有力的經(jīng)費(fèi)保障。我局堅(jiān)持以“零租金”的形式，為民辦外來工子弟學(xué)校配備課桌椅、計(jì)算機(jī)、多媒體等教育教學(xué)設(shè)備，2006年至今已先后投入600余萬元，僅2013年，我市就投入40萬元幫助現(xiàn)有3所民辦外來工子弟學(xué)校改善辦學(xué)條件。同時，我們針對這些學(xué)校教學(xué)水平和教育質(zhì)量不高的情況，要求各區(qū)必須將外來工子弟學(xué)校的教育教學(xué)納入本區(qū)工作范圍，做到統(tǒng)一管理、同步進(jìn)行，通過幾年的“傳、幫、帶”，有效地提高了這些學(xué)校教師的教學(xué)能力和水平，對教育質(zhì)量的提升起到了一定的促進(jìn)作用。我市必將按照三中全會精神，全面分析當(dāng)前進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女教育工作面臨的新形勢、新情況，認(rèn)真研究進(jìn)一步推進(jìn)教育公平，為隨遷子女提供更便捷更優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)的新政策、新措施，把**建設(shè)成為一座優(yōu)質(zhì)、公平、均衡、開放的
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