九寨溝教案共五則-閱讀頁
2024-11-16 02:57本頁面
【正文】 么吸引了你呢？（湖泊）。通過讀你感覺湖泊是什么樣子的？（湖泊很多，而且很美。）[ 可以參看掛圖，加深對詞語的體會(huì)和美麗的感受]同學(xué)們，你們感覺到了嗎？同學(xué)們齊讀一遍，感受以下這美麗的景色。）誰能讀一下描寫瀑布的句子？（指名讀?？匆幌抡n文中的彩圖，看到高高低低的小瀑布了嗎？它們像什么？（好像一級(jí)一級(jí)的階梯。）1有誰能來模仿以下這聲勢？（學(xué)生模仿）[通過模仿水的聲音，進(jìn)一步感受瀑布的壯觀]1此時(shí)，你就站在一瀉千里的瀑布前，你感受到了什么？（我感到有濺起的水花落到身上，涼涼的……）1誰能再讀一下，讓同學(xué)們感受到瀑布的壯觀？（有感情朗讀）我們已經(jīng)欣賞到了美麗的景色，誰能引領(lǐng)我們繼續(xù)前行，看看我們還能再發(fā)現(xiàn)些什么呢？同學(xué)們可以拿起筆，把你所看到的劃下來。三、第四自然段我們一邊欣賞九寨溝迷人的景色，一邊向原始森林縱深處行進(jìn)，何處林深葉茂，游人逐漸稀少，小游客們，我們已經(jīng)進(jìn)入了珍稀動(dòng)物經(jīng)常出沒的地區(qū)，會(huì)遇到哪些動(dòng)物呢？請同學(xué)們快速讀讀第四自然段。也許我們會(huì)看到正在奔跑的羚羊。也許我們還會(huì)看到可愛的小熊貓。也許，你會(huì)在哪看到什么樣的牛羚在干什么？也許，你會(huì)看到在哪里什么樣的誰在干什么……下面小組合作，看著畫面說幾句話，看誰會(huì)觀察，會(huì)想象，會(huì)描述。你們覺得這里的動(dòng)物生活得怎么樣?為什么這么快樂?正像同學(xué)們說的那樣，九寨溝是人與自然和諧極處的生動(dòng)見證。（板書）五、學(xué)習(xí)二自然段九寨溝是童話世界。結(jié)構(gòu)（總—分—總）首位照應(yīng)七、延伸我們欣賞了本課的美文。這是一個(gè)（）的童話世界：這里有（）的雪峰，這里有（）的湖泊，這里有（）的森林，這里有（）的瀑布。欣賞歌曲我國著名歌手容中爾甲看到九寨溝這么美也忍不住高歌一曲，下面請欣賞《神奇的九寨》。八、家庭作業(yè)。能正確、流利地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：能正確、流利地朗讀課文。教學(xué)過程：一、談話揭示課題同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？你們都去過哪些地方旅游呢？說說給你留下印象最深的地方是哪里？在中國，有許多地方都值得我們向往，其中，有一個(gè)地方，它山美，水也美，被美譽(yù)為充滿詩情畫意的人間仙境，同學(xué)們知道它是哪里嗎？板書課題：九寨溝引導(dǎo)讀題并質(zhì)疑：九寨溝在哪里？為什么如此取名？它是怎樣的山溝？二、初讀課文自學(xué)課文，提出自學(xué)要求：（1）自由輕聲讀課文，結(jié)合預(yù)習(xí)筆記，圈劃出文中生字，讀準(zhǔn)字音。（3）讀通順課文，初步了解課文大意。檢查自讀效果。（3）說說自己理解了哪些字詞的意思。師正音，評讀。三、指導(dǎo)書寫生字出示生字卡片（二類字），提示：注意一些易錯(cuò)字的正確寫法。第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，在熟讀的基礎(chǔ)上，背誦第三自然段。教學(xué)重點(diǎn)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)九寨溝的美麗景色，并能背誦自己最感興趣的段落。教學(xué)過程：一、聽話導(dǎo)入都說九寨溝是個(gè)充滿詩情畫意的人間仙境，同學(xué)們想不想身臨其境，去感受一下這樣的美景呢？好的，今天，我就帶著大家免費(fèi)去九寨溝一游好不好？ 播放《神奇的九寨》MV。認(rèn)真感受九寨溝美景，播放一分鐘后暫停。今天，我們就一起到課文中去尋找答案吧。九寨溝是個(gè)充滿詩情畫意的人間仙境，從哪些詞可以看出？齊讀。指名讀兩個(gè)自然段。童話世界：這里有（）的雪峰，這里有（）的湖泊，這里有（）的森林，這里有（）的瀑布。用筆劃出：雪峰、湖泊、森林、彩池、飛瀑。齊讀第三自然段。選擇自己最喜歡的一處景物結(jié)合資料向大家介紹。四、精讀第四自然段過渡：神奇的童話世界吸引了無數(shù)游人，也成了珍稀動(dòng)物的美好家園，就讓我們漫步林中，一睹它們的風(fēng)采吧。動(dòng)物王國： 金絲猴（）羚羊（）大熊貓（）小熊貓（）讀讀。齊讀這一段內(nèi)容。結(jié)合課文內(nèi)容，課外資料等介紹。我們一定要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，珍愛地球，讓這迷人的九寨溝更加美麗，讓這美妙的勝景永遠(yuǎn)存在！第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：理解最后一個(gè)自然段在全篇中的作用。背誦第五自然段。教學(xué)難點(diǎn)：理解最后一個(gè)自然段在全篇中的作用。并說說這兩段分別介紹了什么？二、學(xué)習(xí)第五自然段，了解該段在文中的作用過 渡：九寨溝景美、物豐，引人向往，難怪作者發(fā)出了如此贊嘆：九寨溝真是個(gè)充滿詩情畫意的人間仙境??！請大家默讀第五自然段，想想這個(gè)自然段在文中起什么作用。思考省略號(hào)的前半句和上文有什么關(guān)系，后半句又有什么關(guān)系。交流：前半句概括了九寨溝的風(fēng)景名勝，是總結(jié)全文；后半句與“一進(jìn)入景區(qū)，就像來到了一個(gè)童話世界。這樣一來，使整篇文章顯得中心突出，段落緊湊嚴(yán)密。三、隨堂練習(xí)要求：學(xué)習(xí)文章的構(gòu)段方式，以小導(dǎo)游的方式介紹九寨溝的美景。評議指點(diǎn)。想一想，如果你是九寨溝的管理員。
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