音樂教案-龍咚鏘-閱讀頁(yè)

【摘要】編號(hào)： 時(shí)間：2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼：第4頁(yè)共4頁(yè) 音樂教案－龍咚鏘 音樂教案－龍咚鏘 課題：《龍咚鏘》年級(jí)：一年級(jí)教學(xué)目的：1、能用歡快的情緒演唱歌曲 2、了解多元文...

2025-04-15 04:12

龍咚鏘課件一-閱讀頁(yè)

【摘要】11幸福拍手歌歡快的打擊練習(xí)跟老師一起做動(dòng)作1模仿敲鑼打鼓的聲音1

2025-01-02 01:12

20xx秋人教版音樂一上第6單元新春樂word教案-閱讀頁(yè)

【摘要】教師備課教案紙學(xué)校：第一小學(xué)年級(jí)：一年級(jí)課題欣賞《新春樂》欣賞《獅子舞繡球》時(shí)間主備課人輔備課人教學(xué)目標(biāo)：欣賞小提琴齊奏《新春樂》，感受樂曲明朗質(zhì)樸的民間音調(diào)以及它所描繪的人們歡度新春佳節(jié)時(shí)的那種歡欣、喜悅的情趣。欣賞《獅子舞繡球》感受歡樂氣氛

2024-12-18 16:14

龍咚鏘教案一-閱讀頁(yè)

【摘要】《龍咚鏘》教案作品分析：《龍咚鏘》具有典型的民俗風(fēng)情，四二拍，五宮調(diào)式，情緒歡快活潑，是由起、承、轉(zhuǎn)、合四樂句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。前兩樂句歌聲與鑼鼓聲交替，轉(zhuǎn)句開始將鑼鼓的節(jié)奏與歌唱的音調(diào)結(jié)合在一起，強(qiáng)調(diào)了熱烈的氣氛，抒發(fā)了小朋友敲鑼打鼓慶新年的歡樂心情。歌曲主要運(yùn)用了節(jié)奏重復(fù)，旋律級(jí)進(jìn)、重復(fù)，將鑼鼓的節(jié)奏和歌詞的音調(diào)結(jié)合一起，表現(xiàn)了人們過新年時(shí)敲

2024-12-09 10:49

20xx秋人教版音樂一上第3單元找朋友-閱讀頁(yè)

【摘要】教師備課教案紙學(xué)校：第一小學(xué)年級(jí)：一年級(jí)課題讀童謠《找朋友》歌曲《好朋友》時(shí)間主備課人輔備課人教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)讀童謠2、學(xué)會(huì)唱歌曲《好朋友》。3、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作的精神和創(chuàng)造精神。重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生合作創(chuàng)造精神。

2024-12-09 01:47

20xx秋人教版音樂一上第4單元野蜂飛舞2-閱讀頁(yè)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過聆聽樂曲，體會(huì)速度、力度與塑造音樂形象的關(guān)系，掌握欣賞音樂的基本方法。2、培養(yǎng)音樂想象力。小耳朵聽一聽誰在唱歌？野蜂飛舞《野蜂飛舞》是俄羅斯作曲家里姆斯基——科薩科夫所作歌劇《薩旦王的故事》第二幕第一場(chǎng)中的選曲。再

2024-12-31 04:50

20xx秋人教版音樂一上第4單元野蜂飛舞1-閱讀頁(yè)

【摘要】聽賞《野蜂飛舞》《野蜂飛舞》——里姆斯基·科薩科夫聽賞銅管樂器演奏的《野蜂飛舞》，讓我們隨著音樂輕輕用身體表現(xiàn)野蜂飛舞的姿態(tài)?！兑胺滹w舞》又名《大黃蜂的飛行》，在原曲譜上記有：“從海面的遠(yuǎn)方，飛來一群大黃蜂，圍繞到天鵝的四周，盤旋飛舞?！贝?/span>

2025-01-01 16:57

20xx秋人教版音樂一上第4單元小蜻蜓2-閱讀頁(yè)

【摘要】中小學(xué)課件節(jié)奏練習(xí)●○○●○●○?1、xxxx|xxx—|x—x||（3拍）●○●○●○●?2、

2024-12-31 04:50

20xx秋人教版音樂一上第3單元兩只小象-閱讀頁(yè)

【摘要】耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，替人把活干。兩只小象喲啰啰XXXXXXX兩只小貓XXXXXXX兩只小鴨XXXX

2025-01-02 10:07

20xx秋人教版音樂一上第3單元好朋友1-閱讀頁(yè)

【摘要】第三單元我們都是好朋友第一節(jié)好朋友義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)音樂(一年級(jí)上冊(cè))歌曲學(xué)習(xí)欣賞動(dòng)畫歌詞創(chuàng)編學(xué)習(xí)歌詞欣賞視頻?拍手讀歌詞。?按節(jié)奏讀歌詞。?按節(jié)奏拍手讀歌詞。?演唱?jiǎng)?chuàng)編后的歌曲（將“游戲”、“歌唱”改成“跳

2024-12-31 04:50

20xx秋人教版音樂一上第3單元找朋友1-閱讀頁(yè)

【摘要】讀童謠學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)童謠，在參與拍手的活動(dòng)中熟讀童謠《找朋友》小組合作：以小組為單位討論“朋友”的概念朋友是什么？朋友是生活的摯友，有了他/她，你不會(huì)孤單；朋友是學(xué)習(xí)的良師，有了他/她，你會(huì)重回自我。交往朋友的五個(gè)原則？比心傾聽

2024-12-31 04:50

20xx秋人教版音樂一上第3單元好朋友2-閱讀頁(yè)

【摘要】好朋友找朋友（有節(jié)奏地）找呀|找呀|找呀|找|找到|一個(gè)|朋|友敬個(gè)|禮呀|

2024-12-31 04:50

20xx秋人教版音樂一上第6單元新年好word說課稿-閱讀頁(yè)

【摘要】音樂《新年好》說課稿梁應(yīng)紅一：教材分析：本單元是一年級(jí)上冊(cè)的最后一個(gè)單元，學(xué)生跨入學(xué)校后的第一個(gè)元旦和春節(jié)也即將到來?！缎履旰谩肥且还?jié)以唱歌為主的音樂綜合課，這是一首英國(guó)兒童歌曲。3/4拍、F大調(diào)，歌詞質(zhì)樸親切，編者特意安排了學(xué)唱《新年好》這首歌曲，希望將同學(xué)們帶入互相祝賀新年的歡樂場(chǎng)景中。通過以上音樂實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生感受新春的美好景象。

2024-12-18 16:14

龍咚鏘教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】龍咚鏘教學(xué)設(shè)計(jì) 　　教學(xué)內(nèi)容： 　　人音版一年級(jí)上冊(cè)第八課《過新年》之演唱《龍咚鏘》 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　情感態(tài)度價(jià)值觀：通過學(xué)唱歌曲《龍咚鏘》，讓學(xué)生感受新年的音樂情趣，并能用歡快的...

2024-12-07 02:36

20xx秋人教版音樂一上第3單元洋娃娃之夢(mèng)1-閱讀頁(yè)

【摘要】洋娃娃之夢(mèng)3音樂用什么樂器演奏的？選擇樂器圖片。請(qǐng)同學(xué)們聽《洋娃娃之夢(mèng)》中的一段音樂，回答問題。鋼琴鋼琴（英文：piano）是源自西洋古典音樂中的一種鍵盤樂器，88個(gè)琴鍵的全音域歷來受到作曲家的鐘愛。鋼琴被稱為樂器之王?？焖俾僖魳返乃俣仍鯓?？請(qǐng)選擇。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俾犚槐檫@段音樂，回答問

2024-12-31 04:50

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20xx秋人教版音樂一上第6單元龍咚鏘(參考版)

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