龍咚鏘教案一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《龍咚鏘》教案作品分析：《龍咚鏘》具有典型的民俗風(fēng)情，四二拍，五宮調(diào)式，情緒歡快活潑，是由起、承、轉(zhuǎn)、合四樂(lè)句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。前兩樂(lè)句歌聲與鑼鼓聲交替，轉(zhuǎn)句開(kāi)始將鑼鼓的節(jié)奏與歌唱的音調(diào)結(jié)合在一起，強(qiáng)調(diào)了熱烈的氣氛，抒發(fā)了小朋友敲鑼打鼓慶新年的歡樂(lè)心情。歌曲主要運(yùn)用了節(jié)奏重復(fù)，旋律級(jí)進(jìn)、重復(fù)，將鑼鼓的節(jié)奏和歌詞的音調(diào)結(jié)合一起，表現(xiàn)了人們過(guò)新年時(shí)敲

2024-11-19 10:49

20xx秋人教版音樂(lè)一上第3單元找朋友-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教師備課教案紙學(xué)校：第一小學(xué)年級(jí)：一年級(jí)課題讀童謠《找朋友》歌曲《好朋友》時(shí)間主備課人輔備課人教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)讀童謠2、學(xué)會(huì)唱歌曲《好朋友》。3、在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作的精神和創(chuàng)造精神。重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生合作創(chuàng)造精神。

2024-11-19 01:47

20xx秋人教版音樂(lè)一上第4單元野蜂飛舞2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)聆聽(tīng)樂(lè)曲，體會(huì)速度、力度與塑造音樂(lè)形象的關(guān)系，掌握欣賞音樂(lè)的基本方法。2、培養(yǎng)音樂(lè)想象力。小耳朵聽(tīng)一聽(tīng)誰(shuí)在唱歌？野蜂飛舞《野蜂飛舞》是俄羅斯作曲家里姆斯基——科薩科夫所作歌劇《薩旦王的故事》第二幕第一場(chǎng)中的選曲。再

2024-12-11 04:50

20xx秋人教版音樂(lè)一上第4單元野蜂飛舞1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】聽(tīng)賞《野蜂飛舞》《野蜂飛舞》——里姆斯基·科薩科夫聽(tīng)賞銅管樂(lè)器演奏的《野蜂飛舞》，讓我們隨著音樂(lè)輕輕用身體表現(xiàn)野蜂飛舞的姿態(tài)。《野蜂飛舞》又名《大黃蜂的飛行》，在原曲譜上記有：“從海面的遠(yuǎn)方，飛來(lái)一群大黃蜂，圍繞到天鵝的四周，盤(pán)旋飛舞?！贝?/span>

2024-12-12 16:57

20xx秋人教版音樂(lè)一上第4單元小蜻蜓2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中小學(xué)課件節(jié)奏練習(xí)●○○●○●○?1、xxxx|xxx—|x—x||（3拍）●○●○●○●?2、

2024-12-11 04:50

20xx秋人教版音樂(lè)一上第3單元兩只小象-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，替人把活干。兩只小象喲啰啰XXXXXXX兩只小貓XXXXXXX兩只小鴨XXXX

2024-12-13 10:07

20xx秋人教版音樂(lè)一上第3單元好朋友1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三單元我們都是好朋友第一節(jié)好朋友義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)音樂(lè)(一年級(jí)上冊(cè))歌曲學(xué)習(xí)欣賞動(dòng)畫(huà)歌詞創(chuàng)編學(xué)習(xí)歌詞欣賞視頻?拍手讀歌詞。?按節(jié)奏讀歌詞。?按節(jié)奏拍手讀歌詞。?演唱?jiǎng)?chuàng)編后的歌曲（將“游戲”、“歌唱”改成“跳

2024-12-11 04:50

20xx秋人教版音樂(lè)一上第3單元找朋友1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】讀童謠學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)童謠，在參與拍手的活動(dòng)中熟讀童謠《找朋友》小組合作：以小組為單位討論“朋友”的概念朋友是什么？朋友是生活的摯友，有了他/她，你不會(huì)孤單；朋友是學(xué)習(xí)的良師，有了他/她，你會(huì)重回自我。交往朋友的五個(gè)原則？比心傾聽(tīng)

2024-12-11 04:50

20xx秋人教版音樂(lè)一上第3單元好朋友2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】好朋友找朋友（有節(jié)奏地）找呀|找呀|找呀|找|找到|一個(gè)|朋|友敬個(gè)|禮呀|

2024-12-11 04:50

20xx秋人教版音樂(lè)一上第6單元新年好word說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】音樂(lè)《新年好》說(shuō)課稿梁應(yīng)紅一：教材分析：本單元是一年級(jí)上冊(cè)的最后一個(gè)單元，學(xué)生跨入學(xué)校后的第一個(gè)元旦和春節(jié)也即將到來(lái)?！缎履旰谩肥且还?jié)以唱歌為主的音樂(lè)綜合課，這是一首英國(guó)兒童歌曲。3/4拍、F大調(diào)，歌詞質(zhì)樸親切，編者特意安排了學(xué)唱《新年好》這首歌曲，希望將同學(xué)們帶入互相祝賀新年的歡樂(lè)場(chǎng)景中。通過(guò)以上音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生感受新春的美好景象。

2024-11-28 16:14

龍咚鏘教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】龍咚鏘教學(xué)設(shè)計(jì) 　　教學(xué)內(nèi)容： 　　人音版一年級(jí)上冊(cè)第八課《過(guò)新年》之演唱《龍咚鏘》 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)唱歌曲《龍咚鏘》，讓學(xué)生感受新年的音樂(lè)情趣，并能用歡快的...

2024-12-07 02:36

20xx秋人教版音樂(lè)一上第3單元洋娃娃之夢(mèng)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】洋娃娃之夢(mèng)3音樂(lè)用什么樂(lè)器演奏的？選擇樂(lè)器圖片。請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)《洋娃娃之夢(mèng)》中的一段音樂(lè)，回答問(wèn)題。鋼琴鋼琴（英文：piano）是源自西洋古典音樂(lè)中的一種鍵盤(pán)樂(lè)器，88個(gè)琴鍵的全音域歷來(lái)受到作曲家的鐘愛(ài)。鋼琴被稱為樂(lè)器之王。快速慢速音樂(lè)的速度怎樣？請(qǐng)選擇。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俾?tīng)一遍這段音樂(lè)，回答問(wèn)

2024-12-11 04:50

20xx秋人教版音樂(lè)一上第1單元大雨和小雨2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】左一片，右一片，隔座山兒，看不見(jiàn)。利用身邊的事物創(chuàng)造與眾不同的聲音。創(chuàng)造兩種以上的聲音，并將幾種聲音連在一起表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)，下節(jié)課展示給同學(xué)們。如：早晨起床、課間休息、媽媽在廚房做飯、下雨天……

2024-12-11 04:41

20xx秋人教版音樂(lè)一上第6單元新年好word教學(xué)實(shí)錄-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《新年好》教學(xué)實(shí)錄教學(xué)內(nèi)容：《新年好》教學(xué)對(duì)象：一年級(jí)（上學(xué)期）學(xué)生教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)多種音樂(lè)活動(dòng)學(xué)唱歌曲，感受并掌握歌曲中節(jié)奏、力度的變化。2．引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)聽(tīng)覺(jué)感受結(jié)合生活中的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。3．通過(guò)與音樂(lè)相關(guān)的其他藝術(shù)形式（舞蹈、美術(shù)），引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)和表現(xiàn)過(guò)年的喜悅，師生在活動(dòng)中交流、分

2024-11-28 16:14

20xx秋人教版音樂(lè)一上第3單元洋娃娃之夢(mèng)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】洋娃娃之夢(mèng)學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)欣賞鋼琴曲《洋娃娃之夢(mèng)》了解樂(lè)曲每段的速度、情感。聽(tīng)一聽(tīng)她的夢(mèng)是：歡樂(lè)愉快憂郁悲傷歌曲的速度一樣嗎？，一會(huì)兒慢《洋娃娃之夢(mèng)》用什么樂(lè)器演奏出來(lái)的？？段樂(lè)曲的感受？第一部分

2024-12-11 04:50

20xx秋人教版音樂(lè)一上第6單元龍咚鏘-文庫(kù)吧

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20xx秋人教版音樂(lè)一上第6單元龍咚鏘(已修改)

20xx秋人教版音樂(lè)一上第6單元龍咚鏘(編輯修改稿)

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