20xx年小學(xué)班主任工作培訓(xùn)心得體會-閱讀頁
2024-11-16 01:46本頁面
【正文】 重學(xué)生，與他站在同一個角度上看待他的世界，走進(jìn)他的心里，多給予孩子們需要的尊重、信賴、理解、寬容與等待。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到班主任的職責(zé)就是培養(yǎng)健康的班集體和精神健康的人。這源于一份強(qiáng)烈的責(zé)任心，對班級負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，更是對自己良心負(fù)責(zé)。對每一個老師來講，你的學(xué)生可能在你的班級里是百分之一，但在每一個家庭來講，這個孩子就是百分之百！就是父母頭頂上的一片天！”所以，我們必須要責(zé)任心，認(rèn)真工作，為每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，盡心盡力，不求回報，對得起自己的良知，一切以學(xué)生為中心，牢牢樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，踏實做好班主任的本職工作。教育必須有愛，教育也需要技術(shù)。教育要真正起到作用，教師的智慧，獨特的工作方法，寶貴的工作經(jīng)驗是萬萬不可缺少的。教師要因材施教，遇到突發(fā)事件，光有愛心和責(zé)任心是不夠的，還要講求方法，因為我們工作的對象是人，每一個學(xué)生都是不同的個體，所以在處理問題時要講方法。通過專家介紹優(yōu)秀班主任魏書生、李振西、任小艾等的一些優(yōu)秀案例，我認(rèn)識到與他們存在的差距，在處理偶發(fā)事件上，有時缺乏教育機(jī)智。大愛無邊，師愛無痕，也許只有無痕的教育，才能在孩子的心田里留下最深的痕跡。四、作為班主任要不斷學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗。平時要愛好讀書，喜歡積累，在工作中勤于反思，及時總結(jié)。我一定會在今后的班級管理工作中，不斷學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，完善自己，提高自己，不斷探索和反思，讓自己成為一個合格的優(yōu)秀的班主任。我有幸參加了這次班主任工作培訓(xùn)，讓我深深懂得了作為一個班主任的重要性，班主任是班級工作的管理者、策劃者、領(lǐng)導(dǎo)者，有著至高無上的權(quán)利。在今后的工作中，雖然我不是一個班主任，我也會盡力按照優(yōu)秀班主任的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，力爭做學(xué)生心目中喜愛的教師，為將來做班主任打好堅實的基礎(chǔ)。一、在教育教學(xué)中要注意觀察。班級幾十名學(xué)生的性格、愛好、興趣、特長各異，會有很多意料不到的問題出現(xiàn)，加之高年級階段，學(xué)生們在思想上、行動上都會表現(xiàn)出多變的特點，因此，要求老師細(xì)心觀察?？紤]到她的自尊心強(qiáng)，不易接受批評，我就主動和她一起值日，不失時機(jī)地與她談心，委婉地教育她要學(xué)會關(guān)心別人、尊重別人、放寬心胸。經(jīng)過一段教育，她逐漸變了，遇事能夠替別人著想，能以集體利益為重，能與其他同學(xué)進(jìn)行良好的合作。首先是愛心的投入。針對病了堅持上課的孩子就這樣說“你能堅持上課，真不錯！但注意身體，實在不行，我就打電話讓父母來接你”，對病好回校的同學(xué)，就提醒他及時找老師補(bǔ)課……學(xué)生受到老師的關(guān)心，精神上得到滿足，會形成奮發(fā)向上的力量。要做到這一點，需要老師經(jīng)常深入班集體，深入到學(xué)生中，并在學(xué)生面前時時處處顯示出自 己的人格力量。四、在教育教學(xué)中要有關(guān)愛?！蔽覀兘處?，就在從事這一神圣的職業(yè)。教師要做學(xué)生的心理關(guān)懷者，善于傾聽學(xué)生的心聲，了解疏導(dǎo)學(xué)生的心理，讓他們自信的抬起頭來走路。我國著名學(xué)者夏丐尊先生說過：“教育之不能沒有感情、沒有愛?！庇姓{(diào)查表明，教師對學(xué)生身心的巨大感染力，常常源于對學(xué)生的熱愛和關(guān)心。列寧指出“沒有人的感情，就從來沒有，也不可能有人對真理的追求。五、在教育教學(xué)中要有包容。因此，老師的批評語言一定要讓學(xué)生體會到教師真摯的情懷和情感的力量。老師的批評應(yīng)該是師生間一次情感交流，而不是一種懲罰。“人非圣賢，孰能無過。要滿腔熱情地幫助他們改正錯誤，即使是經(jīng)常犯錯誤的學(xué)生，也不能冷落和拋棄他們。六、在教育教學(xué)中要不斷學(xué)習(xí)。老師要做一個有準(zhǔn)備的人，即有心人。在此，我想引用任小艾的一段原話：“我們不僅要苦干，還要在苦干中學(xué)習(xí)一些技巧，你不僅僅苦干了、巧干了！你還能懂得一些反思，在反思中認(rèn)識自我。”是的，成功是不能復(fù)制的，我這次有幸參加了非班主任的《班主任工 作培訓(xùn)班》的學(xué)習(xí)，我在教育教學(xué)實踐中，還要有所創(chuàng)新。當(dāng)今社會，信息濤濤，紅塵滾滾，物欲橫流，誘惑遍地。魏書生的“松、靜、勻、樂”即身體放松、心情寧靜、呼吸勻暢、情緒快樂就是良好心態(tài)的最好詮釋。要做到三個“樂”：在順境中要助人為樂、平時要知足常樂、逆境中要自得其樂。在工作中有一些困惑以及一些牢騷，抱怨學(xué)生不聽話，抱怨家長素質(zhì)低，……在與家長的交流中也出現(xiàn)這樣過那樣的問題，導(dǎo)致一整天都無法全身心投入到工作中去，盡管工作也盡心盡力了，但有時工作效果卻一般。所以說積極的心態(tài)對于我們來說是十分必要的，今后我們要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，多給孩子一些笑臉，積極地面對將來的每一次挑戰(zhàn)。因為每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。
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