【正文】 是殘酷的社會，這就是當時的人事用人制度的特點，當時中國的城鄉(xiāng)二元體制的特點。假設高加林能有機會繼續(xù)在城市里工作，我們有理由相信他能做的很好，他很有可能成為一個很優(yōu)秀的記者，或許還能實現(xiàn)他走向大城市，做成一番事業(yè)的夢想。只有這樣中國的未來才會更好，中華民族才會繁榮昌盛，我們的社會才會更加的和諧美好。是啊，人生很短暫，需要我們好好把握，人生很珍貴，因為生命不是彩排，走過了還可以重來，所以正確的把握自己的生命，對事業(yè)、對愛情都要有一顆平常心，無論是做什么事情，只有對得起自己的良心，就可以問心無愧了，就可以此生無悔了！作為一名人民教師，我們做的工作就是良心活，我們要對得起人民二字，也許我們默默無聞的工作了一輩子，也只是一名普普通通的教師，但是只要我們站在講臺上，就一定要對得起這一節(jié)課，讓自己成為一個有責任心、有良心的人。沒有一個人的生活道路是筆直的、沒有岔道的。——柳青特別喜歡看關于人生的書，特別喜歡讀關于人生的詩。拿到《人生》這本書時，我首先關注的是作者——路遙。他所寫的這本書是屬于農(nóng)村題材的，主人公高加林也是有這樣背景的人。你永遠也不會知道下一刻會發(fā)生什么。（二叔不肯走后門幫他）。就在他干得紅紅火火，準備和黃亞萍（放棄了巧珍），一家去南京，追逐夢想時，竟被與黃亞萍分手的張克南母親揭發(fā)走后門，不得不回農(nóng)村，老老實實當一名社員，又得知巧珍與馬栓結婚了。人生事事都難料，人生難免不如意。不能因一時的飛黃騰達而沾沾自喜、如癡如醉，忘卻人生道路中的荊棘。所以，人生得意，可歌可賀；人生失意，亦需善待！我們要時刻懷有一顆平常之心，消除浮燥。人生中自然也充滿了無數(shù)的選擇，我們要慎重地考慮每一次抉擇，執(zhí)著追求，不退縮，不逃避，不后悔。這本書的主題不是一個簡單的概念，因為生活本身就不是一個簡單的概念。開始是專業(yè)的需要，就自學了《管理學基礎》，里面講的很好，讀這種書很輕松，因為基本不用什么基礎，用得到的數(shù)學知識也少的可憐，看著看著也不知道什么時候就看完了。而最近真正引起了我的共鳴的就是這本路遙的《人生》。第一次認識他是在大一開始時，我學修了俄語，我們決定送老師一個禮物做留戀。到二次是到了圖書館看書時，就看到了這本，現(xiàn)在也不知道當時為什么沒有選他，可能是發(fā)現(xiàn)了更好的吧?，F(xiàn)在終于有時間看她了！路遙其人路遙，陜西省清澗縣人，1949年出生于陜北山區(qū)一個貧困的農(nóng)民家庭，7歲時因為家里困難被過繼給延川縣農(nóng)村的伯父。這段時間里他做過許多臨時性的工作，并在農(nóng)村一小學中教過一年書。大學畢業(yè)后，任《陜西文藝》（今為《延河》）編輯。1980年發(fā)表《驚人動魄的一幕》，獲得第一屆全國優(yōu)秀中篇小說獎，《人生》、《在困難的日子里》也相繼獲獎。看到這些時我都很佩服這些老人們，當然我也佩服每一個寫書的人，包括以前被我誤解的人，比如尼采，這本來是一位大哲學家，可就是因為以前學的那篇《我若為王》中的一句：尼采也自詡過他是太陽，可是他終究不是。先不說他，路遙的這些經(jīng)歷也同樣讓我翹首，雖然他是24歲讀的大學，我18歲就考上大學了，可是如果我在他的那個年代，基本是不可能讀大學的。高加林（小說的主人公）和巧玲先給一個總的映像：真實——殘酷的真實。人生本來呢就是很復雜的，專業(yè)的來說文章沒有——臉譜化。與其說他耍了人生，不如說他被人生耍了，每次給他希望，最后又讓希望破滅。巧珍有一顆金子般的心，但同樣是金子，落入乞丐手中明顯比在國王手中更發(fā)光。對于繁華未知的大城市，高加林的憧憬和向往是可以理解，無可指責的，實際上他缺乏的是自己對于自己選擇負責的勇氣，放棄巧珍的同時是告別粗俗底下的農(nóng)民生活，接受亞萍意味著對于事業(yè)和未來的開闊前景，我們并不應該苛責哪個是正確哪個是錯誤。他只是缺乏了對于突如其來的變故的應變能力和敢于承擔后果的決心?？墒乾F(xiàn)實中多了一個高明樓和一個叫權利的東西，迫使他失業(yè)了。巧珍努力使他甘當了農(nóng)民，又來了個局長二叔，最后又遇到了亞萍，本來馬上就可以到南京了?？偨Y來說：他懂理想，但是不懂愛情?？梢圆豢鋸埖恼f，她的愛情比山楂樹里面的愛情更加純潔，可是他不知道自己愛的人要的是什么。里面有個讓我啼笑皆非的人物，就是他爸，做人做到他那樣任命運擺布，也需要勇氣，（也許是我還小，在這里說風涼話）。當年他因為心愛的女孩跟別人走后決定終生不娶，而且他做到了，如果你非要問這樣做有意義嗎？我不好回答，相信他也不會回答，至少在他心中有意義，而我也只能說對他很有意義！文章的建筑美文章的建筑美，首先是文章的畫面美，先看一段話：黃土高原八月的田野是極其迷人的，遠方的千山萬嶺，只有在這個時候才用惹眼的綠色裝扮起來。山坡上，蔓豆、小豆，黃豆、土豆、都在開花，紅、白、黃、藍，點綴在無邊無涯的綠色之間。高加林輕快地走著，煩惱暫時放到了一邊，年輕人那種熱烈的血液又在他身上歡暢地激蕩起來。通過這些顏色的描寫，把本來荒涼凄清的黃土高原，寫得這么勃勃生機。他的形容詞用的很到位，動詞也富有生機，給人好像在熱戀中的感覺。地上沒一絲風塵，河里的青蛙紛紛跳上岸，沒命地向兩岸的莊稼地和公路上蹦竄著。地平線上，已經(jīng)有一些零碎而短促的閃電，但還沒有打雷。這就像文章的美，情景結合，情景交融，后面馬上就是他的第一次人生低谷。比如他二叔的出現(xiàn)，這我算是可以接受了，可是誰知道最后毀了他的也是他二叔。雖然里面的人物大多時候都很糾結，但是作者的思路一直都很流暢。還有最重要的一個優(yōu)點就是里面的心理描寫很多，這里面我猜有很多都是作者當你心情的再現(xiàn)。再話人生文章本身有她的價值，對于讀者的價值卻是因人而異，人生復雜，人生無常，弱者的借口。因為最后的他，不僅有了開始的善良、堅毅、熱情?，F(xiàn)在的他多了一份成熟、理性、智慧。路遙的這個故事沒有時間空間的局限性，他僅僅是紛繁復雜的人生游戲在某個人某個地方的縮影。第五篇：讀《人生》有感《人生》是路遙的一部中篇小說，發(fā)表于1982年，它以改革時期陜北高原的城鄉(xiāng)生活為時空背景，敘述了高中畢業(yè)生高加林回到土地又離開土地，再回到土地這樣人生的變化過程。作品不但給我們展現(xiàn)了主人公高加林曲折、起伏的人生經(jīng)歷，更讓我們對人生有了一種更深刻的理解、更透徹的認識、更明確的方向。作者通過《人生》，剖示改革進程的艱難，透射出政治經(jīng)濟體制改革所帶來的結構的整體變化，特別是思想道德和倫理觀念的變化。他是農(nóng)民的兒子，卻又是不同于父輩的有高中文化的青年，對貧窮落后的農(nóng)村生活的不滿和對城市生活現(xiàn)代文明的向往，構成他心中巨大的騷動。他聰明，能干，英俊，充滿活力和靈氣、正氣、才氣，吃苦耐勞，堅毅頑強。他的行為動機中，包含著對農(nóng)村、農(nóng)民、土地的蔑視，他的奮斗帶有濃厚的個人主義色彩，他的負心也該遭到道德的譴責。人生的未知性，人生的無數(shù)選擇，人生的美好愛情，人生的理想與現(xiàn)實的差距，如同無數(shù)細流匯聚一起形成了奇妙的人生海洋，讓無數(shù)人如同人生風雨中的船只，經(jīng)歷了搖搖擺擺，起起落落。走錯了路，可能把你引入一片意外的風景，有如仙境。沒有一個人的生活道路是筆直的，沒有岔道的。作品探討青年人生道路，特別是農(nóng)村知識青年人生道路、人生要義。我想，這就是人生吧。這樣的二十歲人生，應該是人生最美的時候。能在這茫茫天地間找到自己清晰的坐標、避免庸碌已是不易。正如海子曾說，人“要有最樸素的生活和最遙遠的夢想，即使明天天寒地凍，山高水遠，路遠馬亡”。真正的人生需要激情，任誰不想在混混沌沌中度過我們的人生，在睡眼朦朧中迷失了自己，在迷茫的愛情道路上受傷哭泣，在不知不覺中揮霍了我們年輕的生命。需要知道，人生還有另一種方式，人生是需要奮斗。銘記曾經(jīng)為了人生拼搏付出的那些人，相信未來，追溯勇者的足跡，靠近人生的光環(huán)。