【正文】 地記，不要拼，也不能拼。老師示范讀，學(xué)生跟讀。讀zi、ci、si的四聲。聽音練習(xí)。五、書寫指導(dǎo)。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：z、c、s教學(xué)目標(biāo)：鞏固聲母z、c、s。教學(xué)重難點(diǎn)：讀準(zhǔn)聲母z、c、s，學(xué)習(xí)與單韻母ɑ、o、e、u相拼。抽讀卡片并說(shuō)說(shuō)讀音有什么不同。出示小黑板。②讓個(gè)別學(xué)生拼音，師生共同正音。鞏固拼音。ze、zu、zɑ、ce、cu、cɑ、se、su、sɑ、zuo、cuo、suo②找朋友游戲。（讓學(xué)生自選音節(jié)組詞）如、z236。、zu、ɡu二、學(xué)習(xí)生字。出示教學(xué)掛圖，指導(dǎo)觀察。①老師范讀兒歌。b、一排（y236。i）算一算（su224。su224。③跟讀兒歌。⑤同桌互讀生字。重點(diǎn)指導(dǎo)：“做”、“過(guò)”的三拼。抽讀生字卡。擴(kuò)展資料：小學(xué)一年級(jí)漢語(yǔ)拼音教案小學(xué)一年級(jí)漢語(yǔ)拼音教案 篇1第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：aieiui教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會(huì)復(fù)韻母aieiui及它們的四聲，達(dá)到讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。教學(xué)重難點(diǎn)：讀準(zhǔn)復(fù)韻母aieiui的音，認(rèn)清它們的形與音節(jié)的拼讀。二、學(xué)習(xí)復(fù)韻母復(fù)韻母ai〈1〉請(qǐng)同學(xué)互相看看自己前后左右挨著誰(shuí)？〈2〉觀察圖畫，他們?cè)诟墒裁?？〈背挨著背比高矮〉?〉出示“ai”的卡片，讓學(xué)生自由讀〈4〉教師范讀，并說(shuō)明發(fā)音方法〈由a滑向i一氣讀成ai〉〈5〉學(xué)習(xí)ai的四聲〈教師領(lǐng)讀——齊讀——抽查〉復(fù)韻母eiui教法同ai三、指導(dǎo)書寫aieiui教師示范正確的寫法與格式四、學(xué)習(xí)拼音節(jié)讓學(xué)生自己嘗試拼音節(jié)教師范讀學(xué)生跟讀學(xué)生嘗試拼讀帶聲調(diào)的音節(jié)﹙教師糾正并說(shuō)明聲調(diào)的標(biāo)法i、u相遇標(biāo)在后﹚五、小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)了三個(gè)什么韻母？與以前有什么不同？第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:aieiui教學(xué)目標(biāo)：鞏固復(fù)韻母aieiui及其與聲母的`拼音練習(xí)與書寫.認(rèn)讀7個(gè)生字，會(huì)讀兒歌．教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)讀7個(gè)生字教具：生字卡片 字母卡片 掛圖教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)aieiui與音節(jié)的書寫抽讀卡片教師出示bai等之類的音節(jié)，先讓學(xué)生自由讀，再指名認(rèn)讀認(rèn)讀帶聲調(diào)的音節(jié)及書寫音節(jié)﹙1﹚出示帶聲調(diào)音節(jié)教師先范讀音節(jié)，學(xué)生再跟讀﹙2﹚書寫音節(jié)教師范寫音節(jié)，講解：幾個(gè)字母要寫得緊湊、勻稱，安順序?qū)懲?，再?biāo)上聲調(diào)二、學(xué)習(xí)生字引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫﹙1﹚圖中有什么東西？﹙2﹚他們?cè)诟墒裁?？指?dǎo)讀句子：你栽樹，他培土，我去提水．﹙注意適當(dāng)停頓﹚生字教學(xué)﹙1﹚出示生字卡片a先讓學(xué)生嘗試拼讀b我們可以利用什么方法認(rèn)識(shí)這些生字？﹙2﹚教師范讀生字，學(xué)生跟讀﹙3﹚同桌互讀，教師指名認(rèn)讀三、讀兒歌自由讀兒歌并學(xué)拼紅色音節(jié)的字教師檢查，糾正讀音學(xué)生跟讀﹙注意讀好輕聲﹚讓讀得好的學(xué)生當(dāng)小老師四、小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)了哪些生字？小學(xué)一年級(jí)漢語(yǔ)拼音教案 篇2第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：d、t、n、｜教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)d、t、n、｜4個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。教學(xué)準(zhǔn)備：字母卡片。教師帶領(lǐng)著學(xué)生讀兒歌：悟空本領(lǐng)特別大，天兵天將全不怕，打敗哪吒三太子，樂(lè)得悟空笑哈哈。再指導(dǎo)學(xué)生觀察情景圖，引出要學(xué)習(xí)的聲母d、t、n、｜。（一）學(xué)習(xí)d的音圖上畫著什么。觀察圖畫學(xué)習(xí)d的39。字母d與圖中的什么很相象？教兒歌；隊(duì)鼓鼓錘（ddd）與b進(jìn)行區(qū)別。（二）以同樣方法學(xué)習(xí)t、n、｜。讀字母。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：d、t、n、｜教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)d、t、n、｜與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備：字母卡片。用卡片復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的聲母和韻母，主要復(fù)習(xí)帶調(diào)單韻母要直呼卡片。復(fù)習(xí)拼音的讀法。學(xué)習(xí)反復(fù)練習(xí)拼音。三、看圖讀拼音認(rèn)字。游戲“組詞大王”。創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行表演。也可以扮演馬和兔，想象它們的對(duì)話并進(jìn)行表演。四、指兒歌。、｜e、nǐ。請(qǐng)學(xué)生把喜歡的句子讀聽。小學(xué)一年級(jí)漢語(yǔ)拼音教案 篇3漢語(yǔ)拼音11 ie 252。e，學(xué)會(huì)特殊韻母er及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母ie、252。認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，正確朗讀句子、兒歌。第一部分是復(fù)韻母ie、252。每個(gè)韻母各配一幅圖。第二幅圖用月亮的“月”提示252。第三幅圖用耳朵的“耳”提示er的音。e的拼音練習(xí)。第四部分是看圖認(rèn)字讀句子。第五部分是一首兒歌，配有圖畫。ie、252。e組成音節(jié)的拼讀以及認(rèn)字是本課教學(xué)的重點(diǎn)，er的發(fā)音是難點(diǎn)。e、er發(fā)音的錄音帶。e、er及整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue的字母卡片。(二)字母教學(xué)和整體認(rèn)讀音節(jié)教學(xué)復(fù)韻母ie、252。ie和ye讀音相同，ie是韻母，e前是小i。252。e是韻母，yue是整體認(rèn)讀音節(jié)。e組成音節(jié)時(shí)，252。er的發(fā)音，可配以手勢(shì)(手平伸，四指上翹，表示卷舌)幫助發(fā)音，借助口語(yǔ)中的“而、耳、兒”等字音幫助讀準(zhǔn)字母的音。學(xué)習(xí)j、q、x與252。上兩點(diǎn)省寫規(guī)則。教師巡查，個(gè)別輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的拼音能力。(四)認(rèn)讀字詞，讀句子、兒歌識(shí)字教學(xué)要結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境隨句子、兒歌進(jìn)行，并盡可能與熟字連成詞讀讀以加深記憶，如家(大家、畫家)，河(大河、河水)，入(出入)。r，如“兒童、兒女”?！皺C(jī)—雞、河—和”讀音相同要組成詞比較區(qū)別。句子中每個(gè)字的音節(jié)都學(xué)過(guò)，要放手讓學(xué)生自己拼拼讀讀，把句子讀通，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照畫面，體會(huì)“有趣極了”。拿出自制的復(fù)韻母卡片，老師或一位同學(xué)讀韻母，看誰(shuí)找得又快又準(zhǔn)。ei—ieei—eriu—uiie—252。yē椰子 y233。樹葉233。r一二回家制作ie、252。選合適的字，畫“?”飛(雞、機(jī))(河、和)水小(雞、機(jī))(河、和)好(六)課時(shí)安排教學(xué)本課可用2課時(shí)。e、er的發(fā)音方法發(fā)ie時(shí)，由發(fā)i開始，接著發(fā)e，口腔半開，中間氣不斷。口半開，嘴角展開，舌尖抵住下齒背，舌頭靠前，嗓子用力。e時(shí)，由252。這里e的發(fā)音與ie中e的發(fā)音相同。在發(fā)出單韻母e的同時(shí)，把舌頭卷起來(lái)對(duì)著硬腭，就成了er。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)z、c、s三個(gè)聲母。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)z、c、s的音形，會(huì)正確書寫。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)圖片、聲母、韻母卡片。抽讀卡片252。碰見j、q、x寫的時(shí)候有什么變化？二、教學(xué)聲母z、c、s。老師示范發(fā)c、s。啟發(fā)記憶字形，看圖說(shuō)說(shuō)小女孩寫的是什么字？（z）編順口溜幫助記憶：“像個(gè)2字z、z、z。三、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)。整體認(rèn)讀，就是要整個(gè)地記，不要拼，也不能拼。老師示范讀，學(xué)生跟讀。讀zi、ci、si的四聲。聽音練習(xí)。五、書寫指導(dǎo)。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：z、c、s教學(xué)目標(biāo)：鞏固聲母z、c、s。教學(xué)重難點(diǎn)：讀準(zhǔn)聲母z、c、s，學(xué)習(xí)與單韻母ɑ、o、e、u相拼。抽讀卡片并說(shuō)說(shuō)讀音有什么不同。出示小黑板。②讓個(gè)別學(xué)生拼音，師生共同正音。鞏固拼音。ze、zu、zɑ、ce、cu、cɑ、se、su、sɑ、zuo、cuo、suo②找朋友游戲。（讓學(xué)生自選音節(jié)組詞）如、z236。、zu、ɡu二、學(xué)習(xí)生字。出示教學(xué)掛圖，指導(dǎo)觀察。①老師范讀兒歌。b、一排（y236。i）算一算（su224。su224。③跟讀兒歌。⑤同桌互讀生字。重點(diǎn)指導(dǎo)：“做”、“過(guò)”的三拼。抽讀生字卡。