【正文】 韻母er及其四聲。第三部分是看圖拼讀音節(jié)。三、教學(xué)建議(一)教學(xué)準(zhǔn)備配合學(xué)習(xí)ie、252。ye是整體認(rèn)讀音節(jié)，e前是大y。(三)拼音教學(xué)拼音練習(xí)時(shí)，要注意區(qū)別鼻音n和邊音l?！皟骸钡淖x音要告訴學(xué)生和“子”一樣，單獨(dú)出現(xiàn)或在詞頭讀233。比一比，讀一讀。e、er、ye、yue的卡片，然后讀給爸爸媽媽聽。開始，然后向e滑動(dòng)，口形由合到半開，中間氣不斷。記住整體認(rèn)讀音節(jié)。的音，學(xué)生仿讀。出示s和zi、ci、si卡片反復(fù)練讀。學(xué)習(xí)聲母z、c、s和單韻母ɑ、o、e、u相拼。③全班拼讀?？磮D說話。ny237。三、鞏固生字。⑥抽讀生字卡片。p225。自已、自行車、寫字zu作業(yè)、做工、坐下、請(qǐng)坐第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：z、c、s教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖生字卡片教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：抽讀卡片，聲母b、｜、ɡ、z韻母e、u、o拼讀音節(jié)：｜ē、b249。z—ɑ→zɑz—o→zoz—e→zez—u→zuc—ɑ→cɑc—o→coc—e→cec—u→cus—ɑ→sɑs—o→sos—e→ses—u→su①讓學(xué)生自由拼讀。（重點(diǎn)指導(dǎo)s）六、學(xué)生獨(dú)立寫聲母z、c、s。那怎么讀呢？把聲母z、c、s讀得長(zhǎng)一些，響一些，就是zi、ci、si的音。（一）、教學(xué)z出示教學(xué)圖片第一幅問：小女孩在干什么？（寫字）出示聲母卡片z，告訴學(xué)生寫字的“字”讀的`輕些短些就是z的音。學(xué)會(huì)zi、ci、si3個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)及它們的四聲。發(fā)252。r兒童 ěr耳朵 232。(五)擴(kuò)展活動(dòng)做游戲“看誰聽得清，找得快”。學(xué)習(xí)看圖拼讀音節(jié)，可先指導(dǎo)看圖：院子里有些什么?老爺爺在干什么?然后出示音節(jié)，進(jìn)行拼讀。上兩點(diǎn)省寫。e和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue的教學(xué)可以結(jié)合進(jìn)行，區(qū)別比較。e、聲母與252。第二部分是聲母和252。二、教材說明本課包括五部分內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生熟讀兒歌，可加上動(dòng)作。它們之間到底發(fā)生了一件什么事呢？同桌兩人相互說一說。以d–e→de為例，邊示范拼讀邊講解拼讀方法。讓學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)半圓形和一支鉛筆，擺一擺字母，探究d、b、p的字形區(qū)別，再通過細(xì)心觀察反復(fù)比較n、m、t、f的字形。用鼓錘敲鼓會(huì)發(fā)出什么聲音？（會(huì)發(fā)出de、de、de、的聲音）教師示范發(fā)音，邊讀邊講解d的發(fā)音部位和發(fā)音方法。教學(xué)重難點(diǎn)：聲母d、t、n、｜發(fā)音。三、鞏固生字。ny237?？磮D說話。③全班拼讀。學(xué)習(xí)聲母z、c、s和單韻母ɑ、o、e、u相拼。出示s和zi、ci、si卡片反復(fù)練讀。的`音，學(xué)生仿讀。記住整體認(rèn)讀音節(jié)。小學(xué)一年級(jí)漢語拼音教案 篇8第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：aieiui教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會(huì)復(fù)韻母aieiui及它們的四聲，達(dá)到讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。(七)擴(kuò)展活動(dòng)學(xué)生回家做聲母z、c、s的卡片，并讀給家里人聽。、zu、cu，在老師指導(dǎo)下讀通兒歌。(四)拼音練習(xí)讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的拼音方法，自己練習(xí)拼讀，然后指名拼讀，同學(xué)評(píng)議，教師指點(diǎn)。教師要做好示范，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，掌握發(fā)音要領(lǐng)。第二部分是聲母z、c、s和單韻母a、e、u的拼音練習(xí)以及三拼音練習(xí)。學(xué)會(huì)z、c、s與單韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。教師注意點(diǎn)撥，將發(fā)音方法韻含其中。以b－ɑ→bɑ為例，聲母b和韻母ɑ碰出了音節(jié)bɑ。小學(xué)一年級(jí)漢語拼音教案 篇6教學(xué)目標(biāo)、p，能正確熟練地書寫。3做游戲“找朋友”。最后可啟發(fā)學(xué)生想想：哪兩個(gè)字可連成一個(gè)詞，用卡片擺一擺，擺對(duì)了大家讀，擺得不合適大家說：請(qǐng)重?cái)[。三、復(fù)習(xí)指導(dǎo)第三題“看看讀讀”先看圖再拼讀音節(jié)。四、教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)注意：這是漢語拼音部分的第一個(gè)復(fù)習(xí)，學(xué)生理解題意會(huì)有困難，教師要具體指導(dǎo)，讓學(xué)生先弄清題目的意思和要求，再進(jìn)行練習(xí)?！毙uml；聽見了，連忙擦掉了眼淚，拉著大Y的手去玩了。引導(dǎo)學(xué)生自編兒歌。二、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)īūǖ三個(gè)單韻母和YW兩個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。照樣子連一連?！猶237。拼讀音節(jié)。三、哪些同學(xué)的姓里有下面這些字母。按順序把握23個(gè)聲母讀一讀。（2）結(jié)合圖，請(qǐng)認(rèn)字多的學(xué)生讀兒歌?；ハ嘧x、開火車讀、指名讀等多種形式讀。（2）出示：“ō 243?！苯處熯呌檬謩?shì)表示四個(gè)調(diào)號(hào)邊按順序讀四個(gè)聲調(diào)，以顯示調(diào)號(hào)與聲調(diào)的39。指導(dǎo)學(xué)生看聲調(diào)示意圖，認(rèn)識(shí)四個(gè)聲調(diào)。四、鞏固練習(xí)黑板指讀字母。（3）看清楚了嗎？拿出小鉛筆跟老師一起寫一個(gè)“a”，找到中格先寫左半圓，再寫豎右彎。（3）教師范讀。你們想不想學(xué)好它呀？要想學(xué)好漢語拼音，你們上課就要積極動(dòng)腦筋，專心聽講才行呢！請(qǐng)你們跟讀讀這首小兒歌：“學(xué)習(xí)拼音用處大，讀書識(shí)字要靠它，幫我學(xué)好普通話，看誰學(xué)得頂呱呱！”這節(jié)課我們先認(rèn)識(shí)3個(gè)朋友“aoe”。請(qǐng)拿到果子的同學(xué)起來，這些果子也有好朋友。看看圖，你知道圖上都畫了什么嗎？自由拼讀音節(jié)。（4）u___252。后者左下半圓，先寫半圓，再寫豎。比一比哪組讀得又準(zhǔn)又快?？磮D拼讀音節(jié)，會(huì)把音節(jié)和相應(yīng)的事物聯(lián)系起來。鞏固學(xué)過的生字。四人小組，選擇一組字母，找出它們的39。不同點(diǎn)：f，右彎豎。兒歌鞏固：u上兩點(diǎn)252?？纯磮D上畫了哪六種動(dòng)物？你認(rèn)識(shí)嗎？現(xiàn)在它們迷路了，想請(qǐng)同學(xué)們替它們找到回家的路，同學(xué)們能幫忙嗎？小動(dòng)物的家上都有名字，只要你把動(dòng)物和相應(yīng)的音節(jié)連起來，它們就能到家了，學(xué)生自由拼讀音節(jié)，連線，教師巡視，找出一份全對(duì)的連線。掌握單韻母的四個(gè)聲調(diào)。發(fā)音時(shí)把嘴張大，舌頭不動(dòng)，舌面中間微微隆起，唇不動(dòng)。（三）學(xué)習(xí)單韻母“e”出示“e”的插圖，問：圖上畫的是什么？（1）師講：大白鵝的“鵝”平讀就是“e”，發(fā)音是把嘴角向兩邊裂開。（3）教師邊寫邊講：“o”是一筆寫成的，從左上起筆，注意要寫圓。附：板書設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)過程；一、談話導(dǎo)入上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了三個(gè)拼音朋友——單韻母“a、o、e”，同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真。第三聲：汽車上坡又下坡。（4）按四聲順序請(qǐng)同學(xué)讀，檢查學(xué)生讀音的情況。教師糾正后，再練習(xí)讀四聲。指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)抄寫帶調(diào)韻母。教學(xué)重難點(diǎn)：復(fù)習(xí)學(xué)過的聲母和韻母。二、還能擺什么字母？試試看。比一比，哪個(gè)字母的朋友多。出示小黑板：zū—zhūc232。檢查自讀。先讓學(xué)生讀一讀。利用教材的情景圖激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)字母的音形和音節(jié)。學(xué)生寫抄寫本YW的教法同上小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)字母的讀音和什么相同介紹是大Y大W（三）故事激趣大Y是小ī的媽媽，看，這就是整體認(rèn)讀音節(jié)“衣”，它是要直接讀，不能分開拼。是看圖拼讀音節(jié)。第一步，指導(dǎo)學(xué)生區(qū)別b—d、f—t、n—m、u—252。b249。二、擴(kuò)展活動(dòng)1做游戲“看誰找得準(zhǔn)，找得快”。大家一起唱歌《找朋友》，歌聲結(jié)束時(shí)圈里的同學(xué)需認(rèn)定某人是他的朋友，然后看這位同學(xué)背后貼的字母。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)。(2)老師教讀。，老師相機(jī)指導(dǎo)。二、教材說明本課包括四部分內(nèi)容。z、c、s的發(fā)音及zi、ci、si的整體認(rèn)讀是本課教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。教學(xué)zi、ci、只需告訴學(xué)生，把字母z、c、s的音讀長(zhǎng)些、響亮些就是zi、ci、si的音。(五)書寫指導(dǎo)z、c、s三個(gè)聲母都是一筆寫成。(1)