【正文】 室、食堂全部納入監(jiān)控范圍，并與上級(jí)教育局、轄區(qū)派出所聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)24小時(shí)監(jiān)控。設(shè)置了安全管理專用室。學(xué)校內(nèi)配備了應(yīng)急物資室，常備防火、防汛、搶險(xiǎn)、避震等設(shè)施設(shè)備，以及警棍、警棒、木棍、繩子等防暴設(shè)施，并派專人管理和維護(hù)，確保在應(yīng)急情況下，拿得出、用得上。我們學(xué)校對(duì)學(xué)生的防震減災(zāi)教育、心理健康教育和急救自救培訓(xùn)開(kāi)展的都比較早，效果也是非常明顯的。學(xué)校被評(píng)為地震科普示范學(xué)校。疏散示意圖：在所有的教室、辦公室、專用室及走廊、大廳懸掛疏散示意圖，尤其是班級(jí)要詳細(xì)標(biāo)明每排、每個(gè)學(xué)生逃生的路線以及順序。日常出操集會(huì)、疏散演練時(shí)，嚴(yán)格按照示意圖疏散，確保師生對(duì)疏散路線熟悉?！?西方也有這么一個(gè)理論：人一生最少要遭受三次犯罪侵害，四次自然災(zāi)害，這叫七災(zāi)八難。所以說(shuō)要保證“生命安全高于一切”，不能靠空喊，也不能靠某個(gè)人的力度，更不能指望那些突擊應(yīng)付、偶爾為之的作秀，而必須從制度建設(shè)入手，堅(jiān)持普及教育，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，使中小學(xué)安全教育走向常規(guī)，走向規(guī)范。我校自2002年開(kāi)始建立突發(fā)事件預(yù)案，并于2006年、2008年和2010年先后做過(guò)三次修改。要求分工詳細(xì)，職責(zé)明確，各司其職，各負(fù)其責(zé)。重大活動(dòng)預(yù)案。（這是學(xué)校容易忽視的環(huán)節(jié)。）包括活動(dòng)步驟，安全措施，遇惡劣天氣、意外情況下的應(yīng)對(duì)措施，人員的責(zé)任、分工，都要提前落實(shí)責(zé)任人，告知參與活動(dòng)的教師、學(xué)生及有關(guān)人員，確保每一次活動(dòng)不出安全意外，保證師生平安。我們?cè)O(shè)置了4道安全線來(lái)確保安全：（1）致家長(zhǎng)一封信告知家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)和要求。（3）進(jìn)入校門(mén)必須持學(xué)校邀請(qǐng)函并通過(guò)保安檢查。（二）建立人防隊(duì)伍安保分隊(duì)：由2名兼職保安組成，實(shí)行24小時(shí)值班。應(yīng)急分隊(duì)：應(yīng)急小分隊(duì)是學(xué)校常設(shè)的校園安全急救機(jī)構(gòu)，由學(xué)校安保領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)，由青壯年男教師組成，隨時(shí)處于待命狀態(tài)。防范對(duì)象包括暴風(fēng)雪等災(zāi)害性天氣、突發(fā)地震、暴力威脅、意外傷害、防汛抗洪等突發(fā)事件的緊急處置。作為學(xué)校安全的第一責(zé)任人，校長(zhǎng)首先要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。學(xué)校實(shí)行分級(jí)負(fù)責(zé)制，分管副校長(zhǎng)和各部門(mén)主任對(duì)分管工作和本部門(mén)工作安全負(fù)責(zé),各班級(jí)班主任對(duì)本班學(xué)生安全負(fù)責(zé)，任課教師對(duì)課堂負(fù)責(zé)，層層簽訂責(zé)任書(shū)，實(shí)現(xiàn)安全的無(wú)縫管理。一旦遇到突發(fā)事件，在場(chǎng)人員不論領(lǐng)導(dǎo)還是教師，無(wú)論課內(nèi)還是課外，都是直接責(zé)任人，首先應(yīng)該保證學(xué)生的生命安全，有責(zé)任立即組織學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救互救，同時(shí)組織人員逐級(jí)上報(bào)和報(bào)警，協(xié)助救援，決不能臨陣脫逃當(dāng)起了“范跑跑”，置學(xué)生的安全于不顧。同時(shí)要及時(shí)做好善后處理工作，積極恢復(fù)學(xué)校正常教學(xué)和生活秩序，維護(hù)校園和社會(huì)穩(wěn)定。（四）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查嚴(yán)格年檢、月檢、周檢、日檢。每學(xué)期2次安全月大檢查，全面排查校園安全隱患，從校園秩序、校舍安全、消防設(shè)施，到水、電、氣、警示牌等逐一檢查。所有檢查結(jié)果一律登記備案，由責(zé)任人簽字負(fù)責(zé)，總結(jié)后逐級(jí)上報(bào)，做到居安思危，防患于未然?！俺繖z、午檢”即每天早晨、中午到校后，班主任要到班檢查學(xué)生到校情況，發(fā)現(xiàn)缺勤學(xué)生要第一時(shí)間與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，落實(shí)情況，同時(shí)要將到校學(xué)生數(shù)、缺勤原因或其他方面特殊情況上報(bào)德育處。“堂檢”即任課教師上課時(shí)首先要巡視教室，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有無(wú)缺勤、曠課或生病等特殊情況，一旦發(fā)現(xiàn)情況必須及時(shí)處理和上報(bào)。要求教師在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合，既要維護(hù)學(xué)校紀(jì)律，又要考慮學(xué)生的身心特點(diǎn)，春風(fēng)化雨般去關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)禁諷刺、挖苦、體罰或變相體罰和心罰。學(xué)生在校期間實(shí)行封閉管理，任何學(xué)生不得隨便出校。開(kāi)展定期排查行動(dòng)。經(jīng)常性地開(kāi)展交通安全和乘車文明禮儀方面的教育，學(xué)生會(huì)每天分路線檢查學(xué)生上下學(xué)交通情況。對(duì)身體、精神方面的特殊學(xué)生，有特殊經(jīng)歷的學(xué)生，單親、貧困、殘疾家庭的學(xué)生，父母有反社會(huì)傾向的學(xué)生等，在保證學(xué)生隱私和自尊的前提下，靈活通過(guò)各種方式，進(jìn)行排查建檔，要求教師對(duì)他們要給予更多的關(guān)注和特殊關(guān)愛(ài)，防范意外發(fā)生。我校自2002年開(kāi)始一直堅(jiān)持每學(xué)期至少2次疏散演練。三個(gè)細(xì)節(jié)：部署階段—人人知曉方案，明確每名師生的位置、責(zé)任和具體分工；落實(shí)階段安排督導(dǎo)小組成員檢查各小組人員到位及履行職責(zé)情況；總結(jié)階段對(duì)演練的每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)部位、每名師生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、點(diǎn)評(píng)，糾偏促優(yōu)，使下次演練更加完善。每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課和放假前最后一節(jié)課，是全校范圍的大班會(huì)，安全問(wèn)題是重點(diǎn)內(nèi)容。（二）豐富二個(gè)陣地—童心廣播站、國(guó)旗下講話。學(xué)校少先隊(duì)在每學(xué)期初就把安全教育的內(nèi)容列入教育計(jì)劃，安排到各班級(jí)，通過(guò)學(xué)生的演講，現(xiàn)身說(shuō)法，達(dá)到普及提高的目的。學(xué)校宣傳欄定期展出生命安全知識(shí)掛圖和常識(shí)；各班級(jí)的黑板報(bào)也固定設(shè)置安全角，班級(jí)廣角除了張貼本班級(jí)的疏散示意圖，還定期張貼學(xué)生安全征文，使學(xué)生在耳濡目染中受到教育；校團(tuán)委定期舉辦生命安全手抄報(bào)展，對(duì)于科學(xué)、實(shí)用、美觀的優(yōu)秀作品張貼展覽，調(diào)動(dòng)了學(xué)生接受教育的積極性。（四）開(kāi)展五項(xiàng)活動(dòng) 活化安全教育形式本著“每月有活動(dòng)，每學(xué)期有行動(dòng)，每年更生動(dòng)”的原則，學(xué)校定期開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的主題教育，將安全教育工作落到實(shí)處。豐富多彩的教育活動(dòng)，增加了學(xué)生的安全知識(shí)，豐富了學(xué)生的生命體驗(yàn)，提高了學(xué)生的自護(hù)能力。學(xué)校教育不可能孤立于家庭、社會(huì)之外，只有加強(qiáng)宣傳和溝通，贏得社會(huì)理解和信任，安全教育才能形成合力，打造平安和諧校園才有根基。（二）家校合作，攜手育愛(ài)成立家長(zhǎng)委員會(huì)。設(shè)立家長(zhǎng)開(kāi)放日。家長(zhǎng)可以選擇學(xué)科聽(tīng)課，還可以參觀各專用教室、活動(dòng)場(chǎng)所。開(kāi)通信息平臺(tái)。據(jù)我們的統(tǒng)計(jì)，我們的老師每月平均發(fā)送信息2000多條，班主任更多達(dá)4000多條。第四篇：加強(qiáng)學(xué)校安全管理構(gòu)建平安和諧校園加強(qiáng)學(xué)校安全管理構(gòu)建平安和諧校園大林子鎮(zhèn)中心小學(xué)高俊鳳小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和希望，他們能否安全、健康地成長(zhǎng)，關(guān)系到廣大群眾的切身利益，關(guān)系到民族的興旺和國(guó)家的前途。因此安全工作是學(xué)校工作中的重中之重，是順利進(jìn)行教育教學(xué)的基本保障。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，高度重視安全工作。健全安全網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)，明確落實(shí)各部門(mén)安全工作職責(zé)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終按照“帶著感情抓安全、懷著責(zé)任抓安全”的要求，身體力行，率先垂范。學(xué)校把安全工作列入學(xué)校的重要議事日程，無(wú)論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)、教師會(huì)，還是學(xué)生集體集會(huì)或活動(dòng)都要講安全，做到了“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”，確保安全工作深入人心，有效杜絕了各類安全事件的發(fā)生。（一）完善制度，形成網(wǎng)絡(luò)，建立安全防范制度體系。進(jìn)一步完善學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制：我們制定了學(xué)校突發(fā)安全事故應(yīng)急預(yù)案、大型活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案、重大節(jié)日和慶典活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案、突發(fā)食品衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案等，堅(jiān)持每月召開(kāi)安全排查例會(huì)，定期分析校舍、交通、治安、飲食、課間活動(dòng)、師生大型集體活動(dòng)、各種傳染病等可能出現(xiàn)的問(wèn)題；根據(jù)安全工作動(dòng)態(tài)，確定不同階段、不同季節(jié)的安全工作重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)苗頭性的問(wèn)題，及早進(jìn)行教育和防范，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，落實(shí)各類應(yīng)急預(yù)案，建立應(yīng)急工作機(jī)制和校園救助系統(tǒng)，每月開(kāi)展一次安全演練，確保師生臨危不亂。學(xué)校安全工作責(zé)任重大，涉及面廣，需要社會(huì)各職能部門(mén)的共同配合，齊抓共管。認(rèn)真宣傳《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及社會(huì)治安的有關(guān)法律法規(guī)，聘請(qǐng)當(dāng)?shù)嘏沙鏊L(zhǎng)許建令為我校法制輔導(dǎo)員。其次，我們開(kāi)展了“小學(xué)生交通安全教育活動(dòng)”，向?qū)W生宣傳交通安全知識(shí)，同時(shí)對(duì)學(xué)校周邊交通安全設(shè)施及學(xué)生接送車等情況進(jìn)行了摸底排查，徹底排除了學(xué)生上下學(xué)的交通安全隱患，每天放學(xué)時(shí)都有值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師準(zhǔn)時(shí)到崗，監(jiān)督、指揮學(xué)生放學(xué)出校門(mén)的秩序，班主任親自帶隊(duì)護(hù)送學(xué)生出校門(mén)。再有，我們建立了家校聯(lián)系卡，確保學(xué)校與家長(zhǎng)能及時(shí)取得聯(lián)系，學(xué)期初及時(shí)發(fā)放《安全教育告家長(zhǎng)書(shū)》，將有關(guān)安全工作事宜以書(shū)面形式及時(shí)告知學(xué)生家長(zhǎng)，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三維密切配合、立體管理的有效模式。一是加強(qiáng)校園安全防護(hù)。禁止無(wú)業(yè)人員、精神病患者、閑雜人員、不明身份人員進(jìn)入校園。二是全面做好安全隱患排查，堅(jiān)持每月對(duì)校園進(jìn)行一次安全拉網(wǎng)式大排查，并實(shí)行誰(shuí)檢查、誰(shuí)記錄、誰(shuí)匯報(bào)的檢查制度。三是加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全工作和傳染病防治工作。四是不斷地規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生以及其他不規(guī)范的教育方式，對(duì)于因教師體罰或使用其他不當(dāng)方式造成的學(xué)生傷害或其他事故,由教師負(fù)責(zé)，并追究其相關(guān)責(zé)任。不斷拓寬學(xué)校安全教育思路，堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣來(lái)抓安全，以豐富學(xué)生的生活來(lái)抓安全，以建立正常的教學(xué)秩序來(lái)抓安全，以形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)來(lái)抓安全。總之，由于我校安全教育工作到位，安全制度健全，師生安全意識(shí)有了很大的提高，加上安全檢查、排查隱患及時(shí)，近年來(lái)，學(xué)校無(wú)任何安全事故發(fā)生，學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作秩序井然。一是與學(xué)校簽訂安全責(zé)任書(shū)，學(xué)校對(duì)每個(gè)崗位的安全責(zé)任認(rèn)真細(xì)化，明確到人，落實(shí)到位，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，各部門(mén)一把手都是第一責(zé)任人，要牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。三是落實(shí)教師輪流值班制度，加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)盤(pán)查力度，嚴(yán)禁社會(huì)雜人員進(jìn)入校園，對(duì)來(lái)校人員進(jìn)行登記造冊(cè)。五是開(kāi)設(shè)安全課堂，安全警鐘長(zhǎng)鳴。六是加大技術(shù)防范措施，安裝技防設(shè)備，提高防范能力。為進(jìn)一步做好安全宣傳教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校始終把安全擺在突出位置作為大事來(lái)抓。同時(shí)，根據(jù)學(xué)校安全工作的特點(diǎn)，把涉及師生安全的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解，具體落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有相應(yīng)的管理人員，防止了工作上的相互推諉。學(xué)校對(duì)各處室、各功能室、全體班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)，層層簽訂安全責(zé)任狀，將安全教育工作納入教職員工考核的重要內(nèi)容，貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)” “誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，實(shí)行一票否決，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。加大安全檢查力度，不留死角，防范于未然。我們每個(gè)人都要牢固樹(shù)立居安思危的意識(shí)，未雨綢繆，深入細(xì)致的做好每件工作才能構(gòu)建一個(gè)和諧平安的