【正文】 應(yīng)急演練活動(dòng)，借此進(jìn)一步提高師生的應(yīng)急意識(shí)和自救自護(hù)能力。學(xué)校要在開學(xué)初、放假前、安全教育月等時(shí)段，有針對性地對學(xué)生集中開展安全教育。教育教職工遵守職業(yè)道德規(guī)范，樹立良好的道德風(fēng)范，不得歧視、侮辱、毆打、體罰或變相體罰學(xué)生。要加強(qiáng)校園安全文化建設(shè)，充分利用學(xué)校的宣傳媒體，采取靈活多樣的方式，開展內(nèi)容豐富的安全文化活動(dòng)，努力營造“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的學(xué)校安全氛圍。為學(xué)生提供安全、穩(wěn)定、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使之健康快樂成長，關(guān)系到千家萬戶的幸福，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到祖國的未來，是全社會(huì)的責(zé)任，是學(xué)生家長的責(zé)任，更是每個(gè)教育工作者的義不容辭重要職責(zé)。教育學(xué)生樹立強(qiáng)烈的安全防范意識(shí)，掌握安全常識(shí)，盡可能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防止意外傷害事故的發(fā)生，確保學(xué)生有一個(gè)的教育教學(xué)環(huán)境。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建職責(zé)明確的長效管理機(jī)制。二、制度保證，建立健全學(xué)校安全管理制度建立健全各項(xiàng)安全管理制度和責(zé)任追究制度，制定學(xué)校安全工作考核標(biāo)準(zhǔn)和辦法，做好學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)對學(xué)校安全工作的督導(dǎo)、檢查和考核，最大限度減少和預(yù)防學(xué)校安全事故的發(fā)生，對即發(fā)事故快速科學(xué)地進(jìn)行處理，將損失降到最低。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、思想政治課、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、觀看視頻和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全意識(shí)和安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的安全知識(shí)和技能教育。具體內(nèi)容應(yīng)包括消防安全、交通安全、用電安全、飲食安全、活動(dòng)安全、實(shí)驗(yàn)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、地震逃生等所有可能危及學(xué)生生命健康和財(cái)產(chǎn)安全的方方面面。五、嚴(yán)格管理，認(rèn)真做好學(xué)校安全的常規(guī)管理工作。進(jìn)出校園要嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)格登記、驗(yàn)證。把好進(jìn)出校門第一關(guān)。3．加強(qiáng)寢管人員的職責(zé)，值班室夜間要有人值班。4．食堂物質(zhì)定點(diǎn)采購、索證和登記，做好飯菜的留驗(yàn)和記錄工作。6．學(xué)生有先天性疾病、特異體質(zhì)的情況要報(bào)告老師，建立和妥善保管學(xué)生健康檔案，給予特別的關(guān)照和留心，并依法保護(hù)學(xué)生的個(gè)人隱私。學(xué)生在校、放假、返校時(shí)間有非正常缺席或擅自離校情況，要及時(shí)通知其監(jiān)護(hù)人。8．對住宿生的管理要實(shí)行夜間巡查、值班制度，特別要加強(qiáng)女生宿舍的安全管理。10．建立安全工作檔案，記錄日常安全工作、安全責(zé)任落實(shí)，安全檢查、安全隱患消除等情況。12．大型集體活動(dòng)，防擁擠踩踏。13．安全知識(shí)要滲透到教學(xué)活動(dòng)中，多利用讀報(bào)、放假前、開學(xué)初、升旗時(shí)開展安全教育。全員參與救援、疏散、報(bào)警和上報(bào)家長及上級部門。15．教師生活區(qū)的安全問題同樣不容忽視。對校門口的一些攤點(diǎn)，校園附近的一些黑色網(wǎng)吧，對中學(xué)生存有安全隱患的一切問題，該取締的取締，該打擊的打擊，該解決的盡快解決。對違反安全規(guī)章的學(xué)生應(yīng)予以批評教育，甚至必要的紀(jì)律處分，對已發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)采取有效的防范措施，以此創(chuàng)造一個(gè)安全、文明的育人環(huán)境，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和我國教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。第五篇：強(qiáng)化寄宿制學(xué)校管理 創(chuàng)建平安和諧校園強(qiáng)化寄宿制學(xué)校管理 創(chuàng)建平安和諧校園洺州完小組建于2009年9月，現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校生400余人，其中住宿生200人，教職工35人，學(xué)校占地20000平方米，教學(xué)設(shè)施齊全，環(huán)境優(yōu)美，育人氛圍深厚。強(qiáng)化寄宿制學(xué)校內(nèi)部管理，作為創(chuàng)建平安和諧校園的重要方面，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，使管理科學(xué)化、規(guī)范化、人文化，沒有發(fā)生任何問題，確保了學(xué)生的安全，讓家長放心、學(xué)校放心、社會(huì)放心。為認(rèn)真貫徹落實(shí)“集中辦學(xué)規(guī)模，共享教育資源”的精神，我校充分發(fā)揮自身辦學(xué)優(yōu)勢，統(tǒng)一教職工思想，明確今后辦學(xué)方向，提出“生源就是學(xué)校生存保障，質(zhì)量就是生源流向方向”的主導(dǎo)思想，要求全體教職工充分認(rèn)識(shí)辦好寄宿制學(xué)校的政治意義和現(xiàn)實(shí)意義，從而為辦好寄宿制學(xué)校打下了思想基礎(chǔ)。學(xué)校通過對學(xué)校各項(xiàng)日常工作進(jìn)行量化、記錄，每周一評比、每月一總結(jié)、每學(xué)期一匯總，文明班級、文明宿舍、文明寄宿生就因量化而產(chǎn)生。提出了“四自”管理目標(biāo)，即自理，培養(yǎng)學(xué)生自理能力，自立，要具備獨(dú)立生活的能力，自律，要有自我約束的能力，自信，要對美好理想充滿信心。特別是針對寄宿生逐步增強(qiáng)多的情況，學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格封閉式全程跟蹤管理，每周一到校至周六回家，不允許學(xué)生外出，所需辦理事務(wù)通過電話解決。寄宿生安全工作牽動(dòng)著千家萬戶，關(guān)系到學(xué)校在社會(huì)中的地位，這就要求我們必須時(shí)時(shí)牢記安全，事事做到安全，人人講究安全，處處注意安全。另外，通過層層簽定責(zé)任書的形式提高后勤人員責(zé)任意識(shí)，特別是生活老師的責(zé)任特別大，應(yīng)及時(shí)掌握學(xué)生去向，善于發(fā)現(xiàn)孩子思想動(dòng)態(tài)，并做好耐心細(xì)致工作，因此，我們制定的生活老師責(zé)任書特別詳實(shí)，內(nèi)容特別多。學(xué)校定期開展豐富多彩校園文化活動(dòng)，為每一名孩子健康成長搭造一個(gè)施展個(gè)人才華、張揚(yáng)其個(gè)性的舞臺(tái)，是我校辦學(xué)特色。學(xué)校均從學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展來營造良好文化育人氛