【正文】 作和傳染病防治工作。四是不斷地規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生以及其他不規(guī)范的教育方式，對(duì)于因教師體罰或使用其他不當(dāng)方式造成的學(xué)生傷害或其他事故,由教師負(fù)責(zé)，并追究其相關(guān)責(zé)任。不斷拓寬學(xué)校安全教育思路，堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣來抓安全，以豐富學(xué)生的生活來抓安全，以建立正常的教學(xué)秩序來抓安全，以形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)來抓安全。總之，由于我校安全教育工作到位，安全制度健全，師生安全意識(shí)有了很大的提高，加上安全檢查、排查隱患及時(shí)，近年來，學(xué)校無任何安全事故發(fā)生，學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作秩序井然。我校長(zhǎng)期高度重視安全工作，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的重要性和緊迫性，牢固樹立“生命安全第一、責(zé)任重于泰山”意識(shí)，堅(jiān)持在常規(guī)管理中落實(shí)安全，在課堂教學(xué)中滲透安全，在工作重點(diǎn)中突出安全，切切實(shí)實(shí)把“安全無小事”落實(shí)到具體工作中，通過實(shí)施精細(xì)化安全管理，構(gòu)筑起了一道堅(jiān)固的校園安全屏障，確保的學(xué)校的平安、穩(wěn)定、和諧。學(xué)校把安全教育作為養(yǎng)成教育的重要組成部分，每學(xué)期的第一周為“安全教育強(qiáng)化周”，各班級(jí)認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識(shí)、安全管理規(guī)章制度，班主任上好安全教育第一課，我們還通過每周一的集體朝會(huì)、周五主題班會(huì)、黑板報(bào)宣傳欄進(jìn)行安全知識(shí)宣傳、邀請(qǐng)消防隊(duì)官兵和社區(qū)民警對(duì)全校師生進(jìn)行安全專題報(bào)告、舉行“珍愛生命，安全第一”簽名活動(dòng)、開展安全演練活動(dòng)等豐富多彩的形式進(jìn)行安全教育；學(xué)校在組織學(xué)生安全學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織全校師生參加了四川省中小學(xué)安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽，以此來提高學(xué)生的安全意識(shí)，使安全教育內(nèi)化為學(xué)生自覺的行動(dòng)。根據(jù)《四川省義務(wù)教育地方課程實(shí)施方案（修訂）》精神，我校于2009年9月開始使用四川省義務(wù)教育地方課程教材《生活〃生命與安全》。目前，我校《》有專職教師3名，兼職教師6名，全校27個(gè)教學(xué)班級(jí)執(zhí)行周課時(shí)共計(jì)81節(jié)。開課以來，教導(dǎo)處嚴(yán)格對(duì)《》課程進(jìn)行六認(rèn)真管理，對(duì)教師教學(xué)過程的跟蹤監(jiān)控，采取查備課、查課堂、教師教學(xué)行為問卷調(diào)查、學(xué)期檢測(cè)等方式，及時(shí)了解掌握課程行課情況，對(duì)教師教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)處理解決，指導(dǎo)該課程規(guī)范有效地開展。開課以來，我校關(guān)于《生活〃生命與安全》課程 的學(xué)科性專門教學(xué)研究已達(dá)7次，各級(jí)展示課、優(yōu)質(zhì)課達(dá)6節(jié)以上。安全教育與班隊(duì)工作結(jié)合，立足特色班級(jí)和校園文化打造，延伸課堂。利用每周一第一節(jié)課全校的《生活〃生命與安全》時(shí)間，由學(xué)校政教處牽頭，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中的熱愛生活、保護(hù)環(huán)境、安全防范、自我保護(hù)等專題教育達(dá)30余次，然后再分班進(jìn)行教育，同時(shí)，利用每周五的班會(huì)活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校政教處利用《紅領(lǐng)巾》廣播站，播放生命安全專題節(jié)目達(dá)10余次，并要求各班充分利用班會(huì)時(shí)間，以講故事、話劇表演、演講、黑板報(bào)設(shè)計(jì)等豐富多彩的形式，創(chuàng)新性地開展“潔凈校園”、“珍愛生命”、“創(chuàng)建綠色班級(jí)”等班隊(duì)主題活動(dòng)。每位教職工隨時(shí)發(fā)現(xiàn)安全方面的隱患或問題，隨時(shí)呈報(bào)。二、安全工作突出“三字特色”要想安全工作永不降溫，并一如既往地取得理想的效果，學(xué)校必須持之以恒，嚴(yán)格要求，確保每一項(xiàng)工作落到實(shí)處，并力爭(zhēng)安全活動(dòng)形式多樣，不斷翻新，以振奮師生的安全意識(shí)。強(qiáng)調(diào)一個(gè)“嚴(yán)”字首先是嚴(yán)密制度。學(xué)校每年都能制訂好切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃，安全工作制度、安全有關(guān)預(yù)案、消防制度、公共衛(wèi)生管理制度、安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和事故責(zé)任追究制等，對(duì)涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作，都做到了有章可循。學(xué)校專門成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由行政一把手親自擔(dān)任，負(fù)總責(zé)，具體抓；副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，負(fù)專責(zé)，專門抓；學(xué)校其它班子、班組長(zhǎng)、班主任為成員，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，注重合作，形成上下聯(lián)動(dòng)，左右互動(dòng)的安全工作網(wǎng)絡(luò)體系，達(dá)到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目標(biāo)，為學(xué)校安全工作提供了強(qiáng)有力的組織保障。學(xué)校層層落實(shí)安全工作目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初都要與各處室、班主任、教師簽定安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。注重一個(gè)“實(shí)”字我們歷來總是要求每一項(xiàng)安全工作落實(shí)到位，安排了工作就必須做，做了的工作就必須有效。學(xué)生在校期間家長(zhǎng)無特殊情況不得進(jìn)入校園，并要求學(xué)生在校期間不準(zhǔn)離校。三是加強(qiáng)夜間值班制度，加強(qiáng)夜間巡邏，保障校產(chǎn)的安全。四是重視消防工作，教學(xué)樓安排好了消防通道，各專用教室和學(xué)校過道都配置了滅火器，學(xué)校的消防栓和滅火器數(shù)量基本達(dá)到要求。四是認(rèn)真開展安全預(yù)防演練，特別是逃生演練。每個(gè)教師和學(xué)生必須明確要求與路線，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，確保演練取得成效，提高學(xué)生的自我救護(hù)能力。堅(jiān)持一個(gè)“恒”字多年來，學(xué)校以豐富多彩的形式長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。同時(shí)學(xué)校還要求班主任在安全工作上必須持之以恒，做到“每天一分鐘，每周五分鐘，節(jié)假日30分鐘”的安全警示教育。第二，為確保學(xué)生交通安全，引導(dǎo)學(xué)生上學(xué)放學(xué)合理疏散。同時(shí)采取短時(shí)交錯(cuò)的方法避免放學(xué)學(xué)生離校高峰，確保學(xué)生離校的安全。第四，利用校訊通短信平臺(tái)，學(xué)生到校、離校通過刷卡告知父母。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。對(duì)活動(dòng)場(chǎng)所、內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真考察，制定活動(dòng)方案與安全預(yù)案，與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持。第三，加強(qiáng)宣傳。學(xué)校安全是一切工作的前提，是學(xué)校工作的重中之重。二〇一一年十月三日第五篇：實(shí)施精細(xì)化管理共建平安校園實(shí)施精細(xì)化管理共建平安校園近年來，我校牢固樹立“生命安全第一，責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，始終把安全工作擺上學(xué)校重要議事日程，堅(jiān)持在常規(guī)管理中落實(shí)安全，在課堂教學(xué)中滲透安全，在工作重點(diǎn)中突出安全，切切實(shí)實(shí)把“安全無小事”落實(shí)到具體工作中，落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，做到了警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。建立精細(xì)的安全管理制度是強(qiáng)力推進(jìn)精細(xì)化安全管理并取得效益的基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)初，都要利用教職工例會(huì)時(shí)間重溫各種安全工作制度，對(duì)放學(xué)路隊(duì)、課間活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)等安全制度予以重點(diǎn)解讀，以此強(qiáng)化教職工的安全責(zé)任意識(shí)。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)統(tǒng)籌學(xué)校安全工作，負(fù)責(zé)起草并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，負(fù)責(zé)召開師生安全工作會(huì)議及安全常識(shí)培訓(xùn)等工作。三、強(qiáng)化措施是保證加大投入，提高技防能力。各建筑物內(nèi)安放滅火器。齊抓共管，提高安全防范水平。成立護(hù)校隊(duì)，增加了安全管理人員，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校安全管理工作力量。加強(qiáng)值周工作，其中專人負(fù)責(zé)學(xué)生午飯后的紀(jì)律、安全。學(xué)校還要求校園保安放學(xué)后，逐樓逐層清理逗留于校園內(nèi)的學(xué)生，全力確保安全工作萬無一失。有制度不落實(shí)等于沒制度，落實(shí)不堅(jiān)決、不堅(jiān)持，同樣無成效。制度執(zhí)行力低下是學(xué)校安全管理中最大的黑洞，再好的策略也只有成功執(zhí)行后才能夠顯示出其價(jià)值。切實(shí)開展“安全教育日”主題教育。通過安全知識(shí)競(jìng)賽、安全知識(shí)講座、發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》、主題班隊(duì)會(huì)、征文比賽、校園廣播等學(xué)生喜聞樂見、生動(dòng)活潑、圖文并茂的形式，利用多媒體等現(xiàn)代化手段對(duì)學(xué)生多途徑地開展安全知識(shí)的宣傳和教育。認(rèn)真創(chuàng)辦“安全教育”中隊(duì)專欄。各班教室門前一份份經(jīng)過層層篩選，標(biāo)題新穎、內(nèi)容豐富、構(gòu)思巧妙、風(fēng)格各異的手抄小報(bào)，文字雖不多但使安全知識(shí)在學(xué)生心靈深處落戶；畫筆雖不純熟，但漫畫中那觸心驚目的一幕讓安全警鐘在學(xué)生耳邊長(zhǎng)鳴。扎實(shí)開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育。堅(jiān)持把《守則》《規(guī)范》的貫徹落實(shí)作為主抓手，把紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文明禮貌等方面的良好習(xí)慣的養(yǎng)成作為工作內(nèi)容，著眼于大處，著手于小處，狠抓學(xué)生的一日常規(guī)，從各方面規(guī)定學(xué)生應(yīng)該做和不應(yīng)該做的行為規(guī)范。如我們對(duì)學(xué)生上下樓梯“輕聲、慢步、禮讓、右行”堅(jiān)持長(zhǎng)期訓(xùn)練，學(xué)生行走有序，有效地防止了踩踏安全事故的發(fā)生。逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。學(xué)校堅(jiān)持開展系列安全疏散演練活動(dòng)，做到層層開展，班班組織，人人參與，并確保安全技能演練的實(shí)效性。通過演練，全校師生對(duì)逃生路線、安全指示標(biāo)志、安全場(chǎng)所位置、逃生自救方法、重點(diǎn)部位保護(hù)措施等有了清楚的認(rèn)識(shí)，教師的應(yīng)急判斷和指揮能力得到了很大的提高，應(yīng)急預(yù)案得到了進(jìn)一步的完善和改進(jìn)，增強(qiáng)了實(shí)用性和操作性。沒有安全，就沒有質(zhì)量。開縣南雅鎮(zhèn)中心小學(xué)：李明相20131219