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加強學校安全管理_創(chuàng)建平安和諧校園-閱讀頁

2024-11-15 12:48本頁面
  

【正文】 原因,第二天,那名學生卻拿著砍刀出現在老師面前,如果不是老師用手擋一下,他的腦袋就會被劈成兩半。三、創(chuàng)建平安和諧校園的主要措施?!吧\可貴,自保價更高”。學校、教師、家長必須加強對孩子的自我保護意識和安全意識的訓練。,營造良好的育人氛圍。為了孩子們的身心健康,為了校園的平安和諧必須對學校周邊的攤點、文化市場、網吧進行清理、整頓,以維護學校周邊環(huán)境,還孩子一個良好的學習環(huán)境。學校、社會、家庭應重視學生的心理健康教育。此外老師、家長要在充分尊重學生人格的同時,與學生多交流、多溝通,及時發(fā)現問題。,提高安全管理水平。例如:《學校食品衛(wèi)生制度》,《學校值班制度》,《學校安全隱患排查制度》,落實相關責任人和責任目標,嚴格落實責任制。校園文化的發(fā)展和繁榮是平安和諧校園的一個重要特征。我們要建設平安和諧的校園文化,就要必須用良好校園文化去熏陶和塑造學生的靈魂,使他們有一個健康,文明的校園文化,使他們的身心健康發(fā)展。但是現在仍有相當部分中小學生和家長對生命安全依然沒有足夠的重視,總是抱著一種僥幸心理,認為危險離他們很遠。平安是福,衷心祝愿每一個學生都健康快樂的成長,祝愿每一個家庭都幸福美滿。參考文獻[1] [M].臨沭縣教育局出版社.[2] 2006年全國中小學安全事故總體形勢分析報告[R]. [3]洪建楊 [N]. [4][N]. [5][N]. [6]馮永光 尹旭晶談平安和諧校園的建設[N].第五篇:加強校園安全管理創(chuàng)建平安和諧校園麻城市黃土崗中心學校文稿加強校園安全管理創(chuàng)建平安和諧校園湖北省麻城市黃土崗中心學校 陳昌學黃土崗中心學校地處湖北省麻城市北部黃土崗鎮(zhèn),臨近106國道,依傍舉水河,是一所典型的農村中學。學校堅持“以人為本、誠信育才、科學管理”的治校原則,秉承”像經營家一樣管理學校,像愛護親人一樣善待師生“的辦學理念,求真務實,聚淀內涵,積極推進教育教學改革,加強校園安全管理,努力打造平安校園、書香校園、和諧校園。為了讓學生遠離危險,讓幸福家庭免遭不幸,讓和諧的校園更加平安。一、認清形勢,加強組織領導,提高安全工作認識當前,隨著社會經濟的不斷發(fā)展,教育教學改革的不斷深入,科教興國戰(zhàn)略的實施,教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,完善教育法制的步伐加快。黃土崗中心學校一貫重視學校安全工作,視學校安全為學校工作的頭等大事,做到警鐘長鳴。學校成立了“平安校園”建設領導小組,校長任組長,成員包括各處室領導,另外還聘請了綜合治理副校長和鎮(zhèn)派出所民警任學校兼職安全顧問,建立了學校領導、各處室主任及保衛(wèi)科、各班主任及學生安全委員三個層次的安全防范網絡。二、強化責任,培育安全觀念文化,提高師生安全意識安全觀念文化是平安校園建設的核心。只有這樣,學校的安全管理才能有效,師生的安全行為才能規(guī)范。重點抓了每周一節(jié)“安全教育課”。學校要求每班必須上一堂安全教育課,要求有課題、有教案,每月一次安全主題班會,每學期一次安全知識講座或法制教育報告會。充分利用學校麻城市黃土崗中心學校文稿宣傳櫥窗、墻報板報、廣播電視等形式進行安全教育宣傳,努力營造“平安校園”建設的良好氛圍。不定期的舉辦“安全教育周”活動,通過舉辦交通安全圖片展、消防安全知識講座、舉行大型的“珍愛生命,拒接毒品”簽名活動、開展法制教育講座、發(fā)放傳染病預防宣傳資料等多種形式培育安全觀念文化,提高師生安全意識。為了預防安全事故的發(fā)生,在“平安校園”建設中,我們堅持“預防為主,群防群治”的方針,建立健全各種安全管理制度和安全應急機制。為了強化責任意識,學校建立了安全工作主管領導負責制。校長與處室簽訂安全目標管理責任書,處室主任與所屬年級或教研組簽訂責任書,班主任與學生家長簽訂書面安全協議,做到層層簽約,責任到人,形成上下結合、齊抓共管、監(jiān)管有力、獎罰分明的安全監(jiān)管體系。活動期間,積極與工商、公安部門聯系,認真組織安全檢查,查事故隱患,保人身安全,促學校發(fā)展。四、強化管理,加強安全行為引導,從管理上預防安全事故發(fā)生規(guī)范安全行為是平安校園建設的關鍵。學校通過演講、座談、看專題片、開主題班會等多種形式規(guī)范學生行為,從每天的行為習慣、生活起居、言談舉止、舉手投足等一點一滴做起,培養(yǎng)學生良好習慣,做文明中學生。校外社會實踐活動禁止靠近不安全設施,乘坐不安全車輛,吸食不安全食品。加強師德師風建設,規(guī)范教育教學行為。我校每學期至少要開展一次針對地震、火災、防空、防傳染等災害事故和突發(fā)事件的緊急疏散演練,使師生掌握避險、逃生、自救的方法,切實提高突發(fā)公共事件的應急處置能力。我?;A設施條件比較薄弱,給學校管理帶來諸多不便;加之學校地處鎮(zhèn)區(qū),進出人員較復雜。為了確保校園安全,近年來我們“舍得花錢買平安”,加大了對安全硬件設施的投入。為防止火災和意外事故發(fā)生,學校按要求在教學樓、實驗大樓、學生宿舍、科教樓都安裝了疏散指示燈和應急燈及疏散指示牌,配齊滅火器材,定期維修,及時更換滅火配件、換藥,保證器材的正常使用。配備校醫(yī)和急救器材。2012年5月16日通聯:湖北省麻城市黃土崗中心學校陳昌學郵編:438300:327197770Tel: ***Email:***【作者簡介】陳昌學:男,1977年8月生于湖北麻城市。湖北教育學會會員。2003年在湖北大學進修學習。業(yè)余愛好攝影、文學寫作,有30多篇教育教學論文及文學作品在《中國教師報》、《黃岡日報》、《鄂東晚報》、《黃岡師院報》、《楚天聲屏報》、《麻城報》及《初中生天地》、《黃岡周刊》、《大家教育周刊》《創(chuàng)業(yè)麻城》等省、市級報刊雜志上發(fā)表。系學校、麻城市骨干教師,2007年麻城市首屆初中班主任培訓優(yōu)秀學員,2010年麻城市委黨校第三期后備干部培訓班學員。
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