【正文】 絡(luò)的特點(diǎn)，及時(shí)教會(huì)學(xué)生選擇，教會(huì)學(xué)生約束自己的行為，用健康的信息感染熏陶學(xué)生，用有趣的學(xué)習(xí)方式吸引學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)成就感和人生的快樂(lè)。還有常德市的黃曉萍為了讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特意將孩子送到桃源縣某重點(diǎn)中學(xué)讀高中。一個(gè)姓劉的學(xué)生用菜刀砍斷了其班主任的4根手指。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)班會(huì)、國(guó)旗下講話、手抄報(bào)、校園廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、溺水、防病、防盜、防騙、防電、防食物中毒、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育，提高全體師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。對(duì)后進(jìn)生、有性格障礙的學(xué)生、父母離異的學(xué)生定期開(kāi)展心理健康教育，使他們始終保持健康、樂(lè)觀的學(xué)習(xí)和生活心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展，減少矛盾和沖突，促進(jìn)校園的平安和諧。良好的校園環(huán)境，學(xué)校的校容校貌，校園建筑特色，校園綠化美化程度，教科研水平等對(duì)于促進(jìn)平安和諧校園的形成具有不可替代的作用。學(xué)?，F(xiàn)有在校生1900余人，教學(xué)班20余個(gè)，專任教師109人，其中地、市級(jí)骨干教師20人，高級(jí)教師13人。我校領(lǐng)導(dǎo)更為重視，根據(jù)上級(jí)精神，學(xué)校每年都要召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子安全工作會(huì)和全校師生安全保衛(wèi)工作專題會(huì)，結(jié)合本校實(shí)際制定“平安校園”建設(shè)工作方案。學(xué)校堅(jiān)持每周一次的國(guó)旗下的講話，領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，做到一周一個(gè)主題，一月一小結(jié)。包括《校內(nèi)和外出活動(dòng)安全制度》、《學(xué)生日常安全管理制度》、《門衛(wèi)管理制度》、《寄宿生陪宿制度》、《教師值日簽到制度》、《重大安全事故報(bào)告制度和責(zé)任追求制度》、《疾病預(yù)防和傳染病報(bào)告制度》、《學(xué)校食堂食品衛(wèi)生管理制度》、《黃土崗中心學(xué)校電工職責(zé)制度》等，不斷完善學(xué)校安全工作的責(zé)任體系、監(jiān)管機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校安全工作的制度化、規(guī)范化與長(zhǎng)效化，使校園更加和諧、安寧。學(xué)校在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循教學(xué)規(guī)范，落實(shí)安全管理要求，合理預(yù)見(jiàn)、積極預(yù)防可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中自覺(jué)養(yǎng)成安全行為習(xí)慣。五、加大投入，完善硬件設(shè)施，奠定安全物質(zhì)文化基礎(chǔ)完善安全設(shè)施是平安校園建設(shè)的基礎(chǔ)。近幾年來(lái)，由于安全工作扎實(shí)有序，措施得力，我校沒(méi)有發(fā)生一起違規(guī)或重大安全事故，學(xué)校教學(xué)秩序良好，學(xué)校面貌昂揚(yáng)向上，多次被評(píng)為“黃岡市中小學(xué)校園安全綜合治理先進(jìn)單位”和黃岡市“平安校園”。也有部分作品散見(jiàn)于黃岡教育網(wǎng)、黃岡新視窗、麻城信息港、麻城教育信息網(wǎng)等網(wǎng)站。工作期間，歷任中學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)教師，有過(guò)多年中學(xué)畢業(yè)班工作經(jīng)驗(yàn)，教育教學(xué)成績(jī)顯著。在樓道和走廊增設(shè)安全防護(hù)設(shè)施。要求教師遵守職業(yè)道德，嚴(yán)禁教師隨意給學(xué)生停課，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生實(shí)行侮辱和心罰，絕不允許因教學(xué)行為不當(dāng)而導(dǎo)致學(xué)生安全事故發(fā)生。積極開(kāi)展有利于學(xué)生成長(zhǎng)的文化娛樂(lè)和健身活動(dòng)，教育和指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行個(gè)人防身、自護(hù)自救。三、注重預(yù)防，加強(qiáng)安全制度建設(shè)，層層落實(shí)安全管理責(zé)任完善的安全制度是平安校園建設(shè)的保障。為對(duì)師生進(jìn)行生存教育、應(yīng)急教育、自救互救教育、自我防身及其他有關(guān)安全常識(shí)的教育。實(shí)行依法治校，創(chuàng)建平安校園是新形勢(shì)下學(xué)校贏得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的一項(xiàng)根本舉措和緊迫任務(wù)。一句話，平安和諧的校園的建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，需要大家的齊心協(xié)力，精誠(chéng)合作。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，這是創(chuàng)建平安和諧校園的基本途徑。學(xué)校應(yīng)成立心理咨詢室,及時(shí)了解學(xué)生的心理健康狀況,了解他們的喜怒哀樂(lè)和思想動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生當(dāng)中的矛盾與沖突,并及時(shí)做好疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生解決心理健康方面的問(wèn)題。許多交通事故、溺水、食品中毒事件的校園安全事故是由于學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)淺薄造成的。師生關(guān)系是影響學(xué)生健康發(fā)展的重要因素，也是現(xiàn)階段影響平安、和諧校園建設(shè)的重要因素。紅網(wǎng)3月27日訊“又一個(gè)年輕的生命消逝了，我感到很難過(guò)”。有些學(xué)生因觀看黃色網(wǎng)站而影響自身身心健康，有的利用網(wǎng)絡(luò)犯罪，更有甚者猝死于網(wǎng)吧。中小學(xué)生也開(kāi)始接觸和使用計(jì)算機(jī)。2008年湖南省出現(xiàn)了因劣質(zhì)奶粉導(dǎo)致的“大頭娃娃”4例，連續(xù)發(fā)生了3起學(xué)校食物中毒事件、2起學(xué)校甲型肝炎流行和1起學(xué)校副傷寒流行事件。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在2006年時(shí)，在全國(guó)的校園安全事故當(dāng)中，%。“平安和諧校園”的建設(shè)刻不容緩。關(guān)鍵詞： 安全 和諧 心理健康平安是福,和諧是美。16．學(xué)校安全的其它常規(guī)管理工作六、爭(zhēng)取相關(guān)部門配合與協(xié)作，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的綜合治理，優(yōu)化育人環(huán)境學(xué)校在加大對(duì)校園安全保衛(wèi)力量的投入、提高保衛(wèi)人員素質(zhì)和學(xué)校安全教育水平的同時(shí)，要積極爭(zhēng)取地方政府、公安機(jī)關(guān)的支持，嚴(yán)厲打擊危害學(xué)校及中學(xué)生安全的不法行為，切實(shí)改善校園周邊治安狀況，優(yōu)化育人環(huán)境。11．注重易發(fā)事故的時(shí)間：體育課、勞動(dòng)課、自習(xí)課、夜間休息，區(qū)域：樓道、走廊、宿舍、廁所，類型：打架斗毆、翻院墻、交通、用水、用電、火災(zāi)、自然災(zāi)害等。5．危險(xiǎn)化學(xué)物品、放射性物質(zhì)要存放在安全地方，不能讓學(xué)生接觸或帶出實(shí)驗(yàn)室。1．健全門衛(wèi)制度，嚴(yán)禁非教學(xué)用的易燃易爆、有毒物品、管制器具進(jìn)入校園，嚴(yán)禁機(jī)動(dòng)車輛和閑雜人員進(jìn)入校園。為加強(qiáng)學(xué)校安全管理，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，預(yù)防和處理學(xué)校安全事故，保障學(xué)校及其學(xué)生和教職工的人身、財(cái)產(chǎn)安全，學(xué)校要把安全管理工作當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管安全副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人、各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，形成良好的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。長(zhǎng)期以來(lái)，我校安全教育工作到位，安全制度健全，師生安全意識(shí)有了很大的提高。安全工作是維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的前提條件，是學(xué)校的重點(diǎn)工作。成立了以校長(zhǎng)杜占貴任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)姚少國(guó)任副組長(zhǎng)，班子成員和班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。學(xué)校按照應(yīng)急預(yù)案，每學(xué)期組織一次消防、防震、防傷害等內(nèi)容的一次應(yīng)急演練活動(dòng)，借此進(jìn)一步提高師生的應(yīng)急意識(shí)和自救自護(hù)能力。學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生工作是學(xué)