【摘要】第一篇：北京版三年級數(shù)學上冊《千米的認識》教學反思 北京版三年級數(shù)學上冊《千米的認識》教學反思 《千米的認識》這一課的教學重點是認識千米這一度量單位，建立千米的概念，難點是將千米這一概念與已有的知...
2024-10-11 02:30
【摘要】第一篇：三年級數(shù)學千米噸的認識 第四單元：千米、噸的認識 第1課時：毫米的認識 教學內(nèi)容：第70頁“毫米的認識”，練一練，練習十五第1—4題。教學目標： ，建立1毫米實際長度的概念，知道1厘米...
2024-10-13 15:01
【摘要】毫米的認識教學目標1.知識目標：認識長度單位毫米，建立1毫米的長度概念，會用毫米厘米度量比較短的物體的長度。2.能力目標：培養(yǎng)學生的估測意識和能力。3.情感目標：培養(yǎng)學生的動手實踐和合作學習的能力，并感受生活中處處有數(shù)學。教學重點：認識長度單位毫米，會用毫米度量物體長度。教學難點：培養(yǎng)學生的估測方
2025-01-02 00:53
【摘要】周長的認識教學目標：1.知識目標：通過實際操作，讓學生感悟周長的含義。知道用測量的方法來計算周長。2.能力目標：培養(yǎng)學生觀察、比較的能力及操作能力。3.情感目標：讓學生積極參入到各種操作活動中，并用于發(fā)表自己的見解。通過合作學習，培養(yǎng)學生合作探究、交流的能力。教學重點：能知道周長的含義。教學難點：在
【摘要】分米的認識教學內(nèi)容：教材第4—第7頁的內(nèi)容教學日期：教學目標：1、通過動手實踐，使學生意識到量比較長的物體的的長度可以用分米作單位。2、認識分米，建立1分米的長度概念。3、培養(yǎng)學生估測意識和能力。教學重點：認識分米，建立1分米的長度概念教學難點：選用合適
2025-01-02 20:17
【摘要】噸的認識教學目標:“噸”，知道“噸”在實際中的應用，初步建立“1噸”重的觀念，知道1噸＝1000千克。。、估計重量的能力和推理能力、發(fā)展學生的空間想象能力。教學重點:建立重量單位“噸”的概念。教學方法:展示，講授，交流。問題導入:一、復習舊知同學們學過哪些重量單位？具體描述一下1
2025-01-02 00:54
【摘要】1米=（）分米1分米=（）厘米1厘米=（）毫米1米=（）厘米101010100說出測量下列物體用什么長度單位比較合適。鉛筆的長度（）旗桿的高度（）硬幣的厚度（）
2024-12-31 07:58
【摘要】秒的認識教學目標：1.知識目標：認識時間單位秒，感受秒產(chǎn)生的意義、價值與必要性。知道秒針的特征，初步建立1秒的概念，知道1分＝60秒。2.能力目標：經(jīng)歷聯(lián)系實際生活解決簡單問題的過程，初步培養(yǎng)學生的觀察、交流、合作探究能力，并有效地促進個性思維的發(fā)展。培養(yǎng)估測意識。3.情感目標：讓學生充分感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，激
2025-01-02 11:04
【摘要】千米的認識一、教學內(nèi)容人教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學》三年級上冊P7—8千米的認識二、教學準備教具學具:米尺一張、學校周圍交通圖每小組一張，多媒體及課件一套。課前活動:先估一估100米的距離，再量一量、走一走100米的距離，看看需要走多少步？。沿學校200米操場走一圈，大約要幾分鐘？步行的同學了解
2024-12-20 07:47
【摘要】公頃、平方千米教學目標：1.知識目標：通過活動使學生感受土地面積單位1公頃、1平方千米的大小。2.能力目標：知道1公頃=10000平方米，1平方千米=100公頃。3.情感目標：進一步感受數(shù)學在生活中的運用，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。教學過程：一、激發(fā)學生學習興趣，引出課題同學們，我們一起來看看體育
2025-01-02 01:00
【摘要】第一篇：三年級數(shù)學《認識千米》教學設(shè)計 認識千米 教學內(nèi)容：蘇教版小數(shù)數(shù)學三年級（下）44頁～46頁教學目標： 1、在具體的生活情境中，感知和了解千米的含義,知道1千米=1000米。 2、能進...
2024-11-15 12:18
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學下冊千米的認識學習目標，建立1千米長度的概念，知道1千米＝1000米。算，進一步培養(yǎng)同學們簡單的推理能力。標準運動場的跑道一圈長400米，沿著跑道走2圈半是()1000米正好是1千米1千米＝1000米思考并討論：①用等號相連，
2025-01-02 11:31
【摘要】分數(shù)的初步認識教學目標1．知識目標：使學生初步認識幾分之一，學會讀寫幾分之一。2．能力目標：培養(yǎng)學生的觀察能力和動手操作能力。3．情感目標：培養(yǎng)學生動手操作和思維能力。教學重點和難點初步理解幾分之一的意義。教具與學具教具：月餅實物圖、圓紙片、長方形紙片。學具：長方形紙片5張、直尺、彩筆、小黑板。
2024-12-31 14:50
【摘要】毫米分米的認識整體感知長度計量單位，特別是用毫米測量比較小的物體長度，主要通過直觀和操作，幫助學生建立1毫米的長度觀念，分米雖然不常用，但對學生加深對長度單位間的十進關(guān)系認識是有幫助的。因為長度單位是抽象的，靠教師很難使學生建立長度觀念。這就需要調(diào)動學生的積極性，參與教學過程，在學習過程中摸一摸、量一量、比一比等手段，增加學習興趣，體會成功的喜悅。
【摘要】小學三年級數(shù)學《千米的認識》教學反思 【篇一】小學三年級數(shù)學《千米的認識》教學反思 《千米的認識》是在學生掌握了米、分米、厘米、毫米等長度單位在日常生活中的應用的基礎(chǔ)上，讓學生認識在日常生活中...
2024-12-07 02:55
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