人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)的意義1-閱讀頁

【摘要】（人教新課標）五年級數(shù)學下冊教案分數(shù)的意義1教學目標“1”和分數(shù)單位的含義，經(jīng)歷分數(shù)意義的概括過程，進一步理解分數(shù)的意義。、積極合作、充分體驗、感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和樹立學好數(shù)學的信心。教學重點：分數(shù)的意義、分數(shù)單位。教學難點：單位“1”的建立。教學過程：一、導入

2024-12-31 14:46

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)的意義7-閱讀頁

【摘要】（人教新課標）五年級數(shù)學教案下冊分數(shù)的意義2教學內(nèi)容：教材第61頁的內(nèi)容。教學目標：1．使學生進一步理解并掌握分數(shù)的意義。2.知道一個物體、一個計量單位、一個整體都可以用單位“1”表示。3.引導學生學會抽象概括，培養(yǎng)初步的邏輯思維能力。重點難點：1．理解和掌握分數(shù)的意義。2．理解單位“1”

2024-12-31 14:45

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案通分4-閱讀頁

【摘要】通分第四課時一、教學內(nèi)容通分（二）教材第94頁的內(nèi)容及第95、96頁練習十八的第2一10題。二、教學目標：通過教學，使學生理解通分的意義，掌握通分的方法，并能比較分子和分母都不相同的分數(shù)的大小。：滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想。：培養(yǎng)學生認真審題的良好習慣和應用數(shù)學知識解決問題的意識。三、重點難

2025-01-02 00:39

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案旋轉(zhuǎn)4-閱讀頁

【摘要】旋轉(zhuǎn)教學內(nèi)容教科書第5—6頁，例3、例4，“做一做”，練習一第3—6題。教學目標：通過具體實例認識圖形的旋轉(zhuǎn)，明確旋轉(zhuǎn)的含義。：探索旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)，理解旋轉(zhuǎn)前后兩個圖形對應點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等，對應點與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角彼此相等的性質(zhì)。、態(tài)度與價值觀：經(jīng)歷對生活中與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象有關(guān)的圖形

2024-12-31 14:44

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案約分4-閱讀頁

【摘要】約分教學內(nèi)容：教材第84頁的內(nèi)容。教學目標：：通過教學，使學生理解最簡分數(shù)和約分的意義，進一步加深對分數(shù)基本性質(zhì)的認識。：培養(yǎng)學生應用所學數(shù)學知識解決問題的能力。教學重難點：歸納、概括出最簡分數(shù)的概念。教學準備：教材第84頁主題圖。教學過程：一、導入（1）提問：你能很快找出下面各組數(shù)的最大公因數(shù)嗎？

2025-01-02 20:11

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案數(shù)學廣角4-閱讀頁

【摘要】數(shù)學廣角第二課時教學內(nèi)容：數(shù)學廣角，教材第134、135頁的例2、做一做及136頁的2－6題。教學目標：：學習找次品這類問題及其基本解決手段和方法。與方法：檢測、實驗、推理等活動，體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性。、態(tài)度與價值觀：活中的廣泛應用，嘗試用數(shù)學的方法來解決實際生活中的簡單問題，

2024-12-31 14:44

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)和小數(shù)的互化4-閱讀頁

【摘要】分數(shù)和小數(shù)的互化第一課時：分數(shù)和小數(shù)的互化（一）教學內(nèi)容：教材第97頁的內(nèi)容。教學目標：：通過教學，使學生理解和掌握小數(shù)化分數(shù)的方法，能熟練、正確地將小數(shù)化分數(shù)。：培養(yǎng)學生綜合應用所學數(shù)學知識解決問題的能力。：培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決實際問題的意識。教學重難點：理解和掌握小數(shù)化分數(shù)的方法。教學過程：一、導入

2024-12-31 14:46

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案欣賞設(shè)計4-閱讀頁

【摘要】欣賞設(shè)計年級學科課題課次修改五數(shù)學3、欣賞設(shè)計教學目標1．通過欣賞與設(shè)計圖案，使學生進一步熟悉已學過的對稱、平移、旋轉(zhuǎn)等現(xiàn)象。2．欣賞美麗的對稱圖形，并能自己設(shè)計圖案。3．學生感受圖形的美，進而培養(yǎng)學生的空間想象能力和審美意識。重點難點1．能利用對稱、平移、旋轉(zhuǎn)等方法繪制精美的圖案。

2024-12-31 14:43

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案軸對稱4-閱讀頁

【摘要】第一單元《圖形的變換》單元計劃教學內(nèi)容本單元包括“軸對稱”、“旋轉(zhuǎn)”、“欣賞設(shè)計”和“數(shù)學游戲”，4個例題及練習一中的習題。教學目標，探索圖形成軸對稱的特征和性質(zhì)，并能在方格紙上畫出所給圖形的軸對稱圖形。，探索圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)，并能在方格紙上畫出一個簡單圖形繞圖形上的某個頂點旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。

2024-12-31 14:42

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案異分母分數(shù)加減法4-閱讀頁

【摘要】異分母分數(shù)加減法第二課時一、教學內(nèi)容異分母分數(shù)加、減法的練習課教材第114-116頁練習二十二的第5-13題。二、教學目標：通過教學，使學生鞏固對異分母分數(shù)加、減法的計算方法的理解和掌握，能熟練進行計算。：培養(yǎng)學生的觀察推理能力。：培養(yǎng)學生認真檢驗的習慣。三、重點難點正確、熟練、靈活地應用異分母分數(shù)

2024-12-31 14:44

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)的產(chǎn)生-閱讀頁

【摘要】單元課題分數(shù)的意義和性質(zhì)課時安排教學目標（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀），理解分數(shù)的意義，明確分數(shù)與除法的關(guān)系。，知道帶分數(shù)是一部分假分數(shù)的另一種書寫形式，能把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)。，會比較分數(shù)的大小。、公倍數(shù)與最小公倍數(shù)，能找出兩個數(shù)最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)，能比較熟練地約分和通分。。教材分

2024-12-31 14:46

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)單位-閱讀頁

【摘要】課題分數(shù)單位教材第62頁的內(nèi)容。第3課時教學目標：使學生理解分數(shù)單位。：引導學生學會抽象概括。：培養(yǎng)學生初步的邏輯思維能力。重點理解分數(shù)單位難點理解分數(shù)單位教具投影儀，主題圖。教法引導探究教學設(shè)計流程教師、學生活動紀要教學反思（一）復習

2024-12-31 14:46

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案質(zhì)數(shù)和合數(shù)4-閱讀頁

【摘要】（人教新課標）五年級數(shù)學下冊教案質(zhì)數(shù)和合數(shù)教學目標：使學生理解質(zhì)數(shù)、合數(shù)的意義，會判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。通過質(zhì)數(shù)與合數(shù)兩個概念的教學，培養(yǎng)學生觀察、比較、概括和判斷能力。向?qū)W生滲透“對立統(tǒng)一”的辯證唯物主義的觀點。教學重點：理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義。教學難點：判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)的方法。教學過程：課前談

2024-12-31 14:42

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案因數(shù)和倍數(shù)4-閱讀頁

【摘要】課題一個數(shù)的倍數(shù)的求法第2課時教學目標：使學生掌握求一個數(shù)的倍數(shù)的方法。：使學生理解因數(shù)和倍數(shù)的相互依存的關(guān)系。：向?qū)W生滲透辯證唯物主義思想。重點理解因數(shù)和倍數(shù)相互依存的關(guān)系。難點理解因數(shù)和倍數(shù)相互依存的關(guān)系。教具自己的學號卡片教法自主探究教學設(shè)計流程教師、學生活動

2025-01-02 00:39

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)與除法-閱讀頁

【摘要】課題分數(shù)與除法（例1、例2）第4課時教學目標：使學生理解兩個整數(shù)相除的商可以用分數(shù)來表示。：使學生掌握分數(shù)與除法的關(guān)系。：培養(yǎng)學生的應用意識。重點理解、歸納分數(shù)與除法的關(guān)系。難點用除法的意義理解分數(shù)的意義。教具圓片、投影儀，主題圖。教法引導探究教學設(shè)計流

2025-01-02 20:11

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人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)的意義4(留存版)