給奶奶洗腳-閱讀頁
2024-11-15 22:54本頁面
【正文】 到十多位時，一條規(guī)律似乎就顯現(xiàn)出來：來自農(nóng)村的學(xué)生比城 里的學(xué)生更難完成作業(yè)。來自安徽太和農(nóng)村的劉棟材沒完成作業(yè)，因為他一直想找個只有他和父親在家的 時間，覺得只有這樣他才能說出口，但家里兄弟姐妹太多，一直找不到這樣的機 會。“對我爸來說，最好的孝順就是學(xué)習(xí)好，將來能有出息?！眲澆募依镞€有三個兄妹在讀高中，兩個在讀初中，大哥去年考得不好，今年仍 在復(fù)讀。家里十多畝地，勞力只有父母兩個，“他們一年 到頭都很忙”。他高中的時候就開始借錢讀書。平時父親不讓他往家里打電話，怕花錢，但父親上學(xué)期突然來了一趟學(xué) 校,走時留下一句話： “你的成績單是對我最好的孝敬。三五分鐘草草洗完之后，父親說 “謝謝”?！爱?dāng)時我流淚了，覺得很久沒有和他那么親近了。我盡量避免回家，放假我總是最晚離開學(xué)校，又最早回來。”席炎炎十多歲喪母，從初中開始就一直住校，“覺得家里容不下我”，無論什么事，高興的還是煩惱的，第一個想告訴的決不會是父親，“我和我爸沒有共同語言”。“上中學(xué)回家時，我爸總會給我做很多好吃的，但兩個人總也 熱鬧不起來，實在不行我就用當(dāng)時的國內(nèi)外大事來打破僵局，但他對這個也不太 感興趣，他和我說農(nóng)村的事，我也沒興趣。席炎炎說家里常年只有父親一個人，很孤單，但他還是不想改變和父親的關(guān)系，因為兩人都習(xí)慣了。”席炎炎說。不少學(xué)生告訴記者，他們和父母無話不談。城里的孩子和父母關(guān)系的親密程度，似乎更多地取決于家庭成員的性格、文化背 景。一位同學(xué)說他不好好吃飯，都上高一了，媽媽還常常把飯端到他跟前，“就差親自喂了”。一位來自貴州的女同學(xué)說 她出門上學(xué)父母像丟了魂似的，每天不知道做什么好。他們大多數(shù)從初中開始就在縣中學(xué)寄宿,很多人七八年沒怎么和父母接觸，對父母 “敬” 更多于 “親”。當(dāng)然,受感染的還有顧馨江。上大學(xué)的時候，有一次他突然回家，發(fā)現(xiàn)父母的餐桌上只有一碟小蘿卡、一碟小 白菜。那次洗腳是一次報答，但他也從中找到了一種“成人”的感覺。我想讓學(xué)生們也能感受到父母雙腳的粗糙，從而有所觸動。夏琰的母親任淑玲說，孩子上高中的時候，基本上是飯來張口衣來伸手，父母對 她的要求就是學(xué)習(xí)。母女關(guān)系一度非常緊張，曾經(jīng)“冷戰(zhàn)”達(dá)一個星期之久，每天做好飯擺上桌，夏 琰就出來吃，吃完了一推碗就走，誰也不理誰。任女士認(rèn)為，這是因為以前忙于高考，孩子根本無暇 學(xué)習(xí)與人交往和應(yīng)付社會的技巧。孩子不聽話，他就用家里包著鐵皮的棍子打。四個人在縣城租了個十幾平方米的房子，平時吃的糧食、青菜 都從家里帶，紅薯葉子炒炒就是一個菜。新生在人校時都被要求做了心理調(diào)查，調(diào)查反映大學(xué)生的心理問題比較嚴(yán)重。顧老師說，對有問題的學(xué)生，學(xué)校的心理咨詢機構(gòu)能起的作用很有限，只能指出 某某學(xué)生有心理問題，但不提供具體的解決方法。他舉國外學(xué)校在學(xué)生畢 業(yè)典禮時邀請父母參加的做法為例，強調(diào)父母在孩子教育中的終身性。在學(xué)院四百 多名學(xué)生中，有 60%的家庭供養(yǎng)大學(xué)生極為艱難，在這種狀況下，讓孩子體察父 母的艱辛，能夠促使其樹立成人意識和責(zé)任感，而成人意識和責(zé)任感正是學(xué)習(xí)的 動力。他說讓他感到驚訝的是現(xiàn)在大學(xué)生的封閉和冷漠，認(rèn)為這種冷漠情緒對培 養(yǎng)高素質(zhì)人才是很不利的。第五篇：給爸爸媽媽洗腳給爸爸媽媽洗腳孝是中華民族的傳統(tǒng)美德。而今人們逐漸淡漠了，所以給我們留了一項特殊的寒假作業(yè)——為父母洗腳。我打開水龍頭，等到水熱后，拿了兩個盆接水。我又拿了些玫瑰花瓣和一些鹽，分別放進(jìn)兩個水盆里，然后端進(jìn)屋。媽媽，這是玫瑰花浴，給你泡腳的。我用了很多香皂，生怕洗不干凈。”我看到爸爸腳后跟有一塊繭子，可能是爸爸為承擔(dān)家庭負(fù)擔(dān)，多年在基建工地上工作的印記，我不禁心里好似有一股暖流流竄周身，好感動。”我給媽媽洗腳時，媽媽說：“你的小手好嫩呀，真舒服。爸爸媽媽請放心吧，我一定會用實際行動來報答你們的
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