給爸爸媽媽洗腳[大全]-閱讀頁
2024-11-15 22:54本頁面
【正文】 的媽媽說 “媽媽，我愛你?！薄拔彝蝗淮罂奁饋恚幸环N火山爆發(fā)的感覺。”可能是不習(xí)慣這樣的感情表達(dá)，或者害怕突如其來的感情沖擊，夏琰的爸爸在夏 琰給她媽媽洗腳的時(shí)候，飛也似地“逃”到床上。“洗了以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)它不是一個(gè)作業(yè)那么簡單，洗和沒洗絕對是不一樣的?！?完成作業(yè)的同學(xué)如是說。尹俊俊說,回到家的第一天就和 媽媽說了，第二天父親先讓他洗了，洗了之后發(fā)現(xiàn)很舒服，就每天都讓他洗。尹俊俊的媽媽平時(shí)和兒子無話不談，覺得洗個(gè)腳也沒什么。來自湖南岳陽的傅維炎說，沒給父母洗腳，是覺得洗腳太做作，太形式化了。有的同學(xué)說，自己無論如何也過不了這個(gè)坎兒，將來掙錢了，可以給父母買很多 好吃的，可以照顧他們，但洗腳這種事他們做不出來。他說，這個(gè)作業(yè)他是故意不做 的，而且下次還不會(huì)做。和張家燦同宿舍的兩個(gè)男生都贊同他的觀點(diǎn)?！睆埣覡N告訴記 者，他小學(xué)一年級的時(shí)候就懂得父母的不容易?！皩Ω改傅膼蹜?yīng)該在平常的小事中體現(xiàn)。張家燦說，他和父母應(yīng)該能夠體會(huì)對方的情感。農(nóng)村的和城里的和同學(xué)的訪談進(jìn)行到十多位時(shí)，一條規(guī)律似乎就顯現(xiàn)出來：來自農(nóng)村的學(xué)生比城 里的學(xué)生更難完成作業(yè)。來自安徽太和農(nóng)村的劉棟材沒完成作業(yè)，因?yàn)樗恢毕胝覀€(gè)只有他和父親在家的 時(shí)間，覺得只有這樣他才能說出口，但家里兄弟姐妹太多，一直找不到這樣的機(jī) 會(huì)?！皩ξ野謥碚f，最好的孝順就是學(xué)習(xí)好，將來能有出息?！眲澆募依镞€有三個(gè)兄妹在讀高中，兩個(gè)在讀初中，大哥去年考得不好，今年仍 在復(fù)讀。家里十多畝地，勞力只有父母兩個(gè)，“他們一年 到頭都很忙”。他高中的時(shí)候就開始借錢讀書。平時(shí)父親不讓他往家里打電話，怕花錢，但父親上學(xué)期突然來了一趟學(xué) 校,走時(shí)留下一句話： “你的成績單是對我最好的孝敬。三五分鐘草草洗完之后，父親說 “謝謝”。“當(dāng)時(shí)我流淚了，覺得很久沒有和他那么親近了。我盡量避免回家，放假我總是最晚離開學(xué)校，又最早回來?！毕籽资鄽q喪母，從初中開始就一直住校，“覺得家里容不下我”，無論什么事，高興的還是煩惱的，第一個(gè)想告訴的決不會(huì)是父親，“我和我爸沒有共同語言”?！吧现袑W(xué)回家時(shí)，我爸總會(huì)給我做很多好吃的，但兩個(gè)人總也 熱鬧不起來，實(shí)在不行我就用當(dāng)時(shí)的國內(nèi)外大事來打破僵局，但他對這個(gè)也不太 感興趣，他和我說農(nóng)村的事，我也沒興趣。席炎炎說家里常年只有父親一個(gè)人，很孤單，但他還是不想改變和父親的關(guān)系，因?yàn)閮扇硕剂?xí)慣了?！毕籽渍f。不少學(xué)生告訴記者，他們和父母無話不談。城里的孩子和父母關(guān)系的親密程度，似乎更多地取決于家庭成員的性格、文化背 景。一位同學(xué)說他不好好吃飯，都上高一了，媽媽還常常把飯端到他跟前，“就差親自喂了”。一位來自貴州的女同學(xué)說 她出門上學(xué)父母像丟了魂似的，每天不知道做什么好。他們大多數(shù)從初中開始就在縣中學(xué)寄宿,很多人七八年沒怎么和父母接觸，對父母 “敬” 更多于 “親”。當(dāng)然,受感染的還有顧馨江。上大學(xué)的時(shí)候，有一次他突然回家，發(fā)現(xiàn)父母的餐桌上只有一碟小蘿卡、一碟小 白菜。那次洗腳是一次報(bào)答，但他也從中找到了一種“成人”的感覺。我想讓學(xué)生們也能感受到父母雙腳的粗糙，從而有所觸動(dòng)。夏琰的母親任淑玲說，孩子上高中的時(shí)候，基本上是飯來張口衣來伸手，父母對 她的要求就是學(xué)習(xí)。母女關(guān)系一度非常緊張，曾經(jīng)“冷戰(zhàn)”達(dá)一個(gè)星期之久，每天做好飯擺上桌，夏 琰就出來吃，吃完了一推碗就走，誰也不理誰。任女士認(rèn)為，這是因?yàn)橐郧懊τ诟呖迹⒆痈緹o暇 學(xué)習(xí)與人交往和應(yīng)付社會(huì)的技巧。孩子不聽話，他就用家里包著鐵皮的棍子打。四個(gè)人在縣城租了個(gè)十幾平方米的房子，平時(shí)吃的糧食、青菜 都從家里帶，紅薯葉子炒炒就是一個(gè)菜。新生在人校時(shí)都被要求做了心理調(diào)查，調(diào)查反映大學(xué)生的心理問題比較嚴(yán)重。顧老師說，對有問題的學(xué)生，學(xué)校的心理咨詢機(jī)構(gòu)能起的作用很有限，只能指出 某某學(xué)生有心理問題，但不提供具體的解決方法。他舉國外學(xué)校在學(xué)生畢 業(yè)典禮時(shí)邀請父母參加的做法為例，強(qiáng)調(diào)父母在孩子教育中的終身性。在學(xué)院四百 多名學(xué)生中，有 60%的家庭供養(yǎng)大學(xué)生極為艱難，在這種狀況下，讓孩子體察父 母的艱辛，能夠促使其樹立成人意識(shí)和責(zé)任感，而成人意識(shí)和責(zé)任感正是學(xué)習(xí)的 動(dòng)力。他說讓他感到驚訝的是現(xiàn)在大學(xué)生的封閉和冷漠，認(rèn)為這種冷漠情緒對培 養(yǎng)高素質(zhì)人才是很不利的。
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