【正文】 策略 39……提升大學(xué)語文課堂教學(xué)有效性初探40……讓語文教學(xué)煥發(fā)生命的活力——提升中小學(xué)語文教學(xué)有效性的策略探究 41……小學(xué)體育教學(xué)中“目標(biāo)式教學(xué)”方法研究42……中學(xué)學(xué)校體育政策執(zhí)行現(xiàn)狀實(shí)證研究——以上海市20所中學(xué)為例43……貫穿體育教學(xué)全過程的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)策略研究以河北體育學(xué)院術(shù)科教學(xué)為例 44……體力活動(dòng)水平預(yù)測代謝綜合征相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)因素的有效性研究45……便攜式肌肉等張收縮關(guān)節(jié)功率曲線測試系統(tǒng)的研制及等速肌力測試驗(yàn)證 46……自由式滑雪運(yùn)動(dòng)員曲線滑道段內(nèi)空氣動(dòng)力特性的CFD研究47……從教學(xué)觀摩課談體育教學(xué)設(shè)計(jì)有效性的提高——以全國1~5屆中小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示課為例48……體育課堂教學(xué)有效性的問題及其診斷與矯正 49……構(gòu)建我國中小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量系統(tǒng)工程的思考50……深入開展陽光體育運(yùn)動(dòng)全面提高青少年健康水平河南“金水模式”對(duì)中小學(xué)體育教學(xué)3/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！的啟示51……從5屆全國中小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示活動(dòng)看體育課堂教學(xué)新走向 52……體育課堂教學(xué)管理中的內(nèi)容型激勵(lì)理論探究 53……我國中小學(xué)體育教學(xué)研究的演變及其經(jīng)驗(yàn) 54……4項(xiàng)個(gè)人心理因素對(duì)中學(xué)體育教師教學(xué)知識(shí)的影響 55……國外中小學(xué)融合體育教學(xué)研究現(xiàn)狀與展望 56……網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)知覺技能訓(xùn)練有效性試驗(yàn)研究 57……新形勢下高職院校教學(xué)管理改革探析58……運(yùn)動(dòng)員性能剖析法研究——從“葉詩文事件”談起 59……教師績效評(píng)估制度的有效性探詢:人性假設(shè)的視角 60……認(rèn)知偏差:中學(xué)體育教學(xué)亟待解決的問題61……中小學(xué)體育教學(xué)開展情況的調(diào)查研究——以重慶市渝東南地區(qū)為例 62……學(xué)校體育教學(xué)中學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng) 63……少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策 64……體育教學(xué)中學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)的策略65……“陽光體育”運(yùn)動(dòng)視閾下農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)研究 66……德育在中學(xué)體育教學(xué)中的滲透 67……大學(xué)體育課實(shí)施分層教學(xué)的理論與實(shí)踐 68……體育教學(xué)中學(xué)生自我價(jià)值感的培養(yǎng)策略 69……教學(xué)質(zhì)量觀重建:有效教學(xué)的視角 70……學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式下中學(xué)體育教師的教學(xué)特點(diǎn) 71……計(jì)算機(jī)支持的體育協(xié)作學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)研究4/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！72……體育技術(shù)檔案管理有效性策略研究73……我國全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建 74……利用能量單位評(píng)價(jià)跑步經(jīng)濟(jì)性的有效性研究 75……全年周期準(zhǔn)備期中手球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練過程的優(yōu)化 76……4種運(yùn)動(dòng)傳感器測量身體活動(dòng)能耗的有效性研究 77……論中學(xué)體育教學(xué)的有效性及其策略78……女子高中體育課堂教學(xué)有效性的受限、診斷與優(yōu)化 79……新課標(biāo)背景下運(yùn)用教育技術(shù)推進(jìn)中學(xué)體育課堂教學(xué)創(chuàng)新研究 80……論體育教學(xué)的有效性與正當(dāng)性81……高校幫扶貧困中小學(xué)教師教學(xué)能力發(fā)展研究——以體育教學(xué)為例 82……基于勝任力理論的中小學(xué)體育教師招聘 83……農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)中存在的問題與對(duì)策 84……高效體育課堂的組織策略研究85……中小學(xué)體育教學(xué)思想與體育教學(xué)目標(biāo)的反思與重新定位 86……河南農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及分析 87……我國中部地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)的調(diào)查研究 88……簡論中學(xué)體育教學(xué)的德育滲透 89……體育教學(xué)中學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng) 90……中小學(xué)體育教學(xué)中交往問題研究91……河南省農(nóng)村初級(jí)中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與思考92……以社會(huì)需求為導(dǎo)向運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n程教學(xué)改革研究 93……競技教育引入中學(xué)體育教學(xué)的理論思考5/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！94……中學(xué)體育教學(xué)中情感教育的實(shí)施策略95……運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)構(gòu)建體育“雙主”教學(xué)模式的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐 96……芻議體育教學(xué)中師生間的有效溝通 97……學(xué)生體育學(xué)習(xí)的“高原現(xiàn)象”之審視98……廣西民族地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育摭談 99……表面肌電信號(hào)分析評(píng)價(jià)肌肉疲勞的有效性和敏感性 100……提高政治課堂教學(xué)有效性探析6/6第五篇：提升課堂教學(xué)的有效性提升課堂教學(xué)的有效性、探求一種全新的教學(xué)模式成為深化新課改的迫切需要。要想上好一堂課，備課很關(guān)鍵。寫教案只是備課最后一個(gè)環(huán)節(jié)。而教材中的很多教學(xué)內(nèi)容并不適合本校學(xué)生的實(shí)際情況，這就要求教師具備對(duì)教材進(jìn)行再加工的能力。另外還要注意班級(jí)之間的差異，每個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等都不一樣，不能一個(gè)教案每班通用，看病要對(duì)癥下藥，教學(xué)也要因材施教。我們經(jīng)常說“人的思想是從疑問開始的”，恰到好處的提問，可以引起學(xué)生探索知識(shí)的欲望，激發(fā)學(xué)生積極思維，使學(xué)生情緒處于最佳狀態(tài)，有利于學(xué)生掌握知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力。所以在具體的教學(xué)過程中，問題的設(shè)計(jì)要具有啟發(fā)性，給學(xué)生提供產(chǎn)生問題的情境，并提供學(xué)生自行解決問題的辦法和機(jī)會(huì)。教師應(yīng)該盡量避免問一些“對(duì)不對(duì)”、“是不是”的不帶思考性的簡單問題，或者是一些帶有暗示性的問題，這樣的問題不僅不能引起學(xué)生的探究興趣，還會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生壓倦，影響探究學(xué)習(xí)效果。