幼兒園教師專業(yè)成長發(fā)展個人計劃-閱讀頁
2024-11-15 13:21本頁面
【正文】 個寫不好粉筆字、鋼筆字、毛筆字的思品與歷史教師，顯然是不稱職的教師。二、堅持讀書學(xué)習(xí)“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑”，這是我們再清楚不過的事實了，但我們憑借的基礎(chǔ)是什么呢?假使只是四年或五年的師資養(yǎng)成過程，以及一年一年在教學(xué)過程中累積的經(jīng)驗，再加上成長期間的時代限制而導(dǎo)致的精神貧血，也許我們很快就會面臨”黔驢技窮”的窘境。因此要求思品與歷史老師應(yīng)該對各種知識進(jìn)行廣泛涉獵，努力使自己成為一個“雜家”。三、堅持加強(qiáng)新能力的培養(yǎng)基礎(chǔ)教育課程改革以來，思品與歷史課堂教學(xué)對教師提出更高的要求。在思品與歷史教學(xué)中，我認(rèn)為離不開愛。在思品與歷史教學(xué)中我認(rèn)為作為教師必須對學(xué)生充滿愛，在教師愛心的感化下讓學(xué)生對教師產(chǎn)生愛，然后在對教師產(chǎn)生愛的同時讓他們把這種愛轉(zhuǎn)化成對思品與歷史學(xué)科的愛，這樣他們才會對思品與歷史產(chǎn)生濃厚的興趣，才會更好的學(xué)習(xí)思品與歷史。文學(xué)源自生活，社會生活為我們的文學(xué)創(chuàng)造了創(chuàng)作的條件。我想我們的思品與歷史教學(xué)也如此，如果沒有社會生活的參與，那么很多的思品與歷史知識將會變得空洞乏味，將會失去思品與歷史學(xué)科的社會功能。因此在今后的教學(xué)中要學(xué)會不斷反思自己的教學(xué)行為，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，不斷尋求進(jìn)步。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。作為學(xué)校的一教師，在為人師的道路上做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠好，更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。一、自我解讀，責(zé)任心強(qiáng)，能夠積極認(rèn)真的去完成安排的任務(wù)。能很好的處理好同事之間的關(guān)系，虛心學(xué)習(xí)。并能做好準(zhǔn)備工作。7積極參加學(xué)校的教育科研活動，現(xiàn)在正參加“十二五”課題研究。課題研究方面經(jīng)驗不足。分析講解尚缺乏行之有效的方法。三、個人專業(yè)發(fā)展總體目標(biāo)堅持不斷學(xué)習(xí)，提高學(xué)科功底，課堂上注重引導(dǎo)學(xué)生對思品課的學(xué)習(xí)興趣，通過學(xué)習(xí)實踐交流等形式總結(jié)自己工作中的經(jīng)驗和不足，明確自己的發(fā)展方向，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，寫出讀書筆記、心得體會，并爭取有論文發(fā)表，選讀幾本教育理論專著，加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。四、個人專業(yè)發(fā)展年段目標(biāo)認(rèn)真鉆研中學(xué)思品教材，領(lǐng)會課改精神，并付諸實踐。積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，認(rèn)真參與教研組和學(xué)校的教研活動。每學(xué)期寫好教學(xué)教育的反思、總結(jié)、心得體會，不斷提高自己教師專業(yè)技能。通過兩年的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐，提升自己的理論素養(yǎng)。不斷完善自己的教學(xué)水平?；拘纬沙踔兴计方虒W(xué)的知識體系、能力培養(yǎng)的有效方法和策略，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，爭取做一名知識上、能力上、品德上讓社會、學(xué)校、家長滿意的教師?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的和方向，才能夠比較順利地進(jìn)行，為此特制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。二、自我分析工作踏實，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)；與同事關(guān)系融洽、和睦相處、樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí)；有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。要養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營造一個學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認(rèn)識。同時在教學(xué)過程中實現(xiàn)“教－學(xué)－研”一體化，領(lǐng)會生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。做一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的老師。把對學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)?，F(xiàn)代化技術(shù)水平上一個臺階，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作，讓這一片天地更好的為自身、為教師發(fā)展服務(wù)。勤于學(xué)習(xí)，更新觀念，認(rèn)真研究學(xué)科特點，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，與時俱進(jìn)。及時進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫作；平時抓緊時間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章，做好讀書筆記。每個學(xué)期末對自己的的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，對學(xué)生的成績作出分析，及時反思自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗?？傊?，在今后的時間里，我會繼續(xù)發(fā)揚工作認(rèn)真，樂于學(xué)習(xí)的特點，以真摯的愛，真誠的心，以及創(chuàng)建有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長。我愿把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教
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