【正文】 程的更新、轉(zhuǎn)換等方面尚需主動組織學(xué)習(xí)。⒉運用現(xiàn)代教育技術(shù)，貫徹課改精神，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)課堂。2．將課堂中的心得寫成論文或案例，發(fā)表在本校網(wǎng)上。能針對不同班級、不同個性學(xué)生進行教學(xué)。（二）分計劃 第一1．專研教材，立足課堂滲透新理念、新思想，提升自己教學(xué)。4．認(rèn)真指導(dǎo)校民樂隊，輔導(dǎo)學(xué)生參加音樂比賽；積極配合學(xué)校，搞好每次活動。關(guān)心學(xué)生成長，關(guān)愛每一個學(xué)生，努力贏得學(xué)生的信任和音樂學(xué)習(xí)的興趣。（彈唱）舞蹈：學(xué)習(xí)兒童舞蹈兩個。其他能力方面能夠熟練班級各項工作，幫助主班協(xié)調(diào)好班級的各項工作。深入關(guān)注孩子的成長，能獨自和家長進行溝通，做好家園聯(lián)系工作。（案例分析，教育研究等）并寫讀書筆記。所以我的技能欠缺的還比較多。荀子云：“學(xué)不可以已”，對于我們教師而言，學(xué)習(xí)是無止境的，這種學(xué)習(xí)不僅包括書本知識的學(xué)習(xí)，還包括經(jīng)驗的學(xué)習(xí)和積累。長遠(yuǎn)目標(biāo)：做一名勤學(xué)習(xí)、勤思考、有開拓創(chuàng)新精神的幼兒教師。在工作中易犯急躁、不冷靜的毛病。在工作中我深刻的體會到，善于發(fā)現(xiàn)工作中的快樂，才能激發(fā)對工作的積極性，有一句話是“工作著是美麗的”。從2013年踏上教育這片青草盈盈，鮮花滿地的沃土，我的青春與夢想、汗水與歡笑都奉獻(xiàn)給了它。幼兒園無小事，事事育人。教學(xué)基本功扎實，逐漸形成了方法靈活、獨樹一幟的教學(xué)風(fēng)格。我缺少堅持不懈地吸取各方面的新知識、新思想、新觀念的意識和堅持不懈地讀書，使讀書、思考成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣。立足新的工作崗位率先垂范，在教師群體中發(fā)揮表率作用，在政治思想道德方面、身體和心理方面、科學(xué)文化知識方面以及職業(yè)能力方面為一般教師樹立榜樣。優(yōu)勢是大家對我的關(guān)注很高，大家給于我鼓勵的同時，我感受到了壓力，但我只有把這種壓力變成動力，才能不斷前進。總的來講在專業(yè)方面我的經(jīng)驗比較缺乏，所以我需要更加認(rèn)真地向同事學(xué)習(xí)，自己鉆研，不斷反思，結(jié)合其他老師的經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新夯實自己。兒歌方面：會唱十五首中班兒歌（彈唱）。第二年一、專業(yè)理論知識方面調(diào)整自己方向，結(jié)合自己的專業(yè)和特長逐漸向研究型教師發(fā)展，逐漸了解學(xué)前教育美術(shù)以及繪畫心理的基本框架，并進行初步的幼兒繪畫研究。繼續(xù)做好家長工作，幫助家長更深入了解學(xué)前教育的專業(yè)知識。能夠獨立帶班，并且熟練班級各項工作，各方面能夠獨擋一面。二、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)(一)成長總目標(biāo)：努力鉆研課堂教學(xué)，豐富教育、教學(xué)經(jīng)驗；扎實練習(xí)音樂基本技能、豐富的音樂知識；在教學(xué)品格，教學(xué)技能、教學(xué)觀念、教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)心理等諸多方面具有獨特的素質(zhì)；為人師表，愛崗敬業(yè)；提升個人專業(yè)素質(zhì)，樹立終身學(xué)生理念；加強教學(xué)研究，爭取成為研究型教師。3．在現(xiàn)有的教學(xué)條件下加強歌曲教學(xué)，教給學(xué)生演唱歌曲的技巧，提高學(xué)生表演歌曲的能力。成立個人小課題 實施方式與途徑：1．多聽，多想，多練，多記，多參與，多反思，在自己音樂課堂中摸索，實踐。5．抓好民樂教學(xué)工作，使之逐步規(guī)范、有序，活動開展正常，鼓勵學(xué)生多參加各項器樂類比賽。完成個人課題，積極往“研究型”教師靠近。4．積極開展民樂活動，校內(nèi)民樂領(lǐng)導(dǎo)小組進行不定時進行檢查，并及時指出民樂工作中存在的不足，群策群力，提高民樂活動效果?，F(xiàn)在成為了一名初中思品與歷史教師，我會試圖探索初中思品與歷史教師專業(yè)化成長的策略，計劃如下：一、堅持練基本功：眾所周知，思品與歷史教師的基本功就是指“三字一話”，即粉筆字、鋼筆字、毛筆字和普通話，是思品與歷史教師區(qū)別于其他教師的主要特點之一，是思品與歷史教師必備的技能。三、堅持加強新能力的培養(yǎng)基礎(chǔ)教育課程改革以來，思品與歷史課堂教學(xué)對教師提出更高的要求。我想我們的思品與歷史教學(xué)也如此，如果沒有社會生活的參與，那么很多的思品與歷史知識將會變得空洞乏味，將會失去思品與歷史學(xué)科的社會功能。一、自我解讀，責(zé)任心強，能夠積極認(rèn)真的去完成安排的任務(wù)。課題研究方面經(jīng)驗不足。積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，認(rèn)真參與教研組和學(xué)校的教研活動。基本形成初中思品教學(xué)的知識體系、能力培養(yǎng)的有效方法和策略，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。把對學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。及時進行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強課題研究和論文寫作；平時抓緊時間加強自身學(xué)習(xí)，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章，做好讀