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教科版五年級下冊科學教案熱起來了-閱讀頁

2024-12-31 11:27本頁面
  

【正文】 合乎邏輯的實驗結(jié)論。 。 【教學難點】 設計、驗證“衣服能不能自己產(chǎn)生熱”的活動 【教學準備】 溫度計、毛巾、實驗記錄單等 【教學過程】 一、 引入 : 師與學生握手感 覺手涼手熱。 ) 。 ) 三、研究衣服否生熱的問題 :早上起床和晚上躺入被窩時,你的被子是涼還是熱的呢 ?說明什么? 。(鼓勵學生說出不同的方法) 。在交流活動中學生的方案可能存在不嚴謹?shù)牡胤?,?師要和孩子們集體研討,發(fā)現(xiàn)問題,提出調(diào)整建議 ) ,根據(jù)實驗現(xiàn)象進
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