【正文】 是甲乙兩物的相似性，而擬人卻是利用它們之間的不同特性，使兩體融為一體，這是區(qū)別比喻和擬人最重要的標(biāo)志。比喻句由本體、喻體和喻詞三部分組成。不管是哪一種比喻，始終都有喻體；比擬句主要是借助想象，將本體模擬為人的或物的某種行為、動(dòng)作或情態(tài)，不論是擬人，還是擬物，始終都無擬體。(徐海東《奠基禮》)取甕中之鱉待擒這一點(diǎn)說明敵人當(dāng)時(shí)的處境，二者有相似點(diǎn)，能給人具體形象的感受，這是比喻。（老舍《駱駝祥子》)從樹的外形特點(diǎn)聯(lián)想到樣子的外貌、氣質(zhì)特征，兩者有相似點(diǎn)，也屬比喻。（楊朔《金字塔夜月》）“月亮”、“星星”本是無生物，并無“露面”、“驚散”這樣的特征，現(xiàn)以生物的特征描寫它們．只是為了讓其情態(tài)逼真，躍然紙上，這是擬人。（臧克家《勝利的狂飚》）將無形的抽象物“真理”人格化、形象化，也屬擬人。（1）幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。（3）老師對(duì)我們的教誨之恩，我們?cè)跄芡?？?）敬愛的鄧小平爺爺與大海同在，與祖國同在，與人民同在。（6）誰是最可愛的人？是我們的英勇的人民子弟兵。仿寫句子。（2）整個(gè)竹林和刺槐林，成了一個(gè)天然的俱樂部。（1）災(zāi)區(qū)的群眾不能忘記那一雙雙來自各地的援助之手。（改為擬人句）（3）寒風(fēng)吹到臉上很痛。第四篇：六年級(jí)語文分類復(fù)習(xí)教案六年級(jí)語文分類復(fù)習(xí)教案2012年春第一章、拼音第一節(jié) 聲母和韻母一、讀下面的字，按聲母分類。 en： in：eng： ing： uen： un：ueng： ong：252。人遠(yuǎn)江空夜，浪滑一舟輕，網(wǎng)照波心月，竿穿水面云。第二節(jié) 整體認(rèn)讀音節(jié)一、把下列詞語中帶點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。 x ong 南腔 北調(diào) 楓葉似火 欣欣向榮二、給下列詞語選擇正確的音節(jié)，在序號(hào)上打“√”。ｏ ｚ224。ｏ ｇｕ242。 ｙ225。ｂ243。 ｘｎ ｗ233。ｎｇｙｕ232。ｎｇ ｙīｎｇ ｘｉ243。 ｙ225。遠(yuǎn)洋 ｙ252。ｎｇ引言 ｙěｎｉ225。ｎｇ 原委 252。ｎｗěｉ第三節(jié) 漢語拼音大小寫字母表一、判斷正誤。()、q、x相拼時(shí)，252。()、ｒｉ、ｗｕ、ｙｅ、ｙｉｎ都是整體認(rèn)讀音節(jié)。()二、下列國家按字母表音序排列，正確的一項(xiàng)是：()?！?｀ˇ 例 天 長 地 久失聲痛哭 戰(zhàn)火紛飛 血跡斑斑 同歸于盡耀武揚(yáng)威 洶涌澎湃奔騰怒吼 風(fēng)調(diào)雨順二、將下列標(biāo)錯(cuò)的聲調(diào)改正過來。ｎｇ 驕傲 ｊｉ?。?224。 ｇ232。太陽 ｔ224。ｎｇ 煤油 ｍｅ237。三、給下面重疊的形容詞注音并讀一讀。 一唱一和 一張一弛 一五一十 不痛不癢 不酸不甜 不干不凈第五節(jié) 音節(jié)一、給下面的詞選擇正確的讀音，并在序號(hào)上打“√”。 ｍ242。 ｍ242。ｎ ②ｑū ｇǎｎ)軀干(①ｑū ｇ224。ｎｓｈ232。ｎｇｓ232。ｎ ｓｈ232。ｎｇｓ232。ｔｉǎｎ ｚｈǎｎ ｚ224。ｎ ｊ237。ｏ ｓｈū 波()荊()呼()()忽 ｚī ｔｉ224。 ｙōｕ()詢()米()覽()慮④英 ｚｈ232。ｎｇ ｚｈ224。 ｃｕ242?！?24。 ｚｈ?。椋瑁酲　。椋瑁酲?ｚｈīｙｕ225。ｎｚｈǔ ｌ236。 ｚｈǔ ｆ249。 ｚｈēｎｇ ｚｈǔ —ｚēｎｇ ｚǔ—ｘīｎｌｉ225。ｉ—ｙǎｎ ｎ 232。—ｓｈｕǐｎｉｎ ｌ232。ｎ ｎ232。 ｂā—ｌ237。 ｎǚ ｋ232。四、把下列帶點(diǎn)字的正確讀音填在括號(hào)里。 ｊī ｊ237。 ｓｈ224。攵： 麻：殳： 黑：虍： 黑：二、寫出下列各字的結(jié)構(gòu)方式和間架比例。1.“魁”的讀音是，它是 結(jié)構(gòu)，左 下是個(gè)，右邊是，合起來是個(gè)“魁”，它可以組成詞。第二節(jié) 形聲字、多音字、形近字、同音字、音近字和多義字一、下列形聲字按形旁聲旁分類完全正確的一組是()。靶 蜻 簡 郊 樓 婆 芍 翔 園閘 問 鳩 辮 梨 霧 盒 悶 衷① 形 聲② 形 聲③ 形 聲④ 形 聲 ⑤ 形 聲⑥ 形 聲三、選字組詞?！翱取辈蝗菥?“鱉”來無恙“騎”樂無窮 一“明”驚人五、將下列加點(diǎn)字的解釋正確的一項(xiàng)選出來，填在前面的括號(hào)內(nèi)。①?zèng)]有錢；缺乏生產(chǎn)資料 ②窮盡 ③極端 ④徹底窮山惡水()一窮二白()窮追猛打()窮兇極惡()①委屈；冤枉 ②屈服；使屈服 ③理虧 ④彎曲；使彎曲卑躬屈膝()屈打成招()理屈詞窮()頑強(qiáng)不屈()第三節(jié)糾正錯(cuò)別字一、改正下列詞語中的錯(cuò)別字。()。()，充分現(xiàn)示了我國勞動(dòng)人民的智惠和材能。義然接受了任務(wù)，開始勘則線路。(妄、忘)想破壞我國的改革開放政策，我們要識(shí)破他們的陰謀(鬼、詭)計(jì)。(幽、優(yōu))靜的環(huán)境。(附、符)合條件的優(yōu)秀青年(同、岡)志吸收入團(tuán)。四、在下列沒有錯(cuò)別字的一組后面的括號(hào)里劃上“√”，有錯(cuò)別字的把錯(cuò)別字畫出來，并把 正確的字寫在括號(hào)里。：做作業(yè)時(shí)，知道“昂”字的讀音，但忘記了字形，應(yīng)當(dāng)用 查字法查字，查大寫字母。“昂首挺胸”的“昂”字，應(yīng)取第 種解釋?！氨啊弊值?畫的名稱叫。字典里的“秉”的解釋有： ①握著、拿著 ②掌握、主持 ③古代容量單位“秉政”的“秉”應(yīng)取第 種解釋。4.“釋”用部首查字法，應(yīng)先查 部，除去部首外還有 筆?！搬屃x”的“釋”應(yīng)取第 種解釋。“爽”字應(yīng)查字母 ；查“魄”字，應(yīng)查字母，其音節(jié)是?！安保_頭的大寫字母是，音節(jié)是。10.“出”字按部首查字法應(yīng)查 部，再查 畫。1.“崇”用部首查字法，應(yīng)先查部首(山 宀 示)中的第（6)畫。ｉ ｚｈ224。3.“懈”用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母(H X)，再查音節(jié)(ｈ224。)。翠色欲流 萬古長青 千山一碧，它們分別是：()、()、()。：①后退 ②推辭，拒絕 ③表示轉(zhuǎn)折 ④再，又(1)草色遙看近卻無。()(3)盛情難卻，我們只好從命。()：①道路 ②方向、方法、道理 ③線條 ④說 ⑤用語言表示情意 ⑥以為，認(rèn)為(1)我在麻山苗寨檢查備耕工作，走了許多羊腸小道。()(3)李天王大驚失色道：“快去啟奏玉皇大帝，要多派些兵將來方可取勝。()(5)當(dāng)他接到錄取通知書的時(shí)候，朋友們都來向他道喜。()(2)你真是貪心不足哇!()(3)既能親手去做，又能說明這樣做的道理，足以說明他是個(gè)內(nèi)行。(只顧眼前)有恃無恐(依仗)敝帚自珍(破)(高)心曠神怡(愉快、快樂)疲憊不堪(能忍受)(空、白白地)盛氣凌人(侵犯，欺侮)依山傍水(靠近)四、在下列詞語解釋正確的一項(xiàng)后打上“√”。()。() 。()。()。() ，毫無顧忌。()，聽其自然。，黯然淚下，是可恕的。()，晨曦微露，我們便出發(fā)了。()?！?)六、解釋下列句子中帶點(diǎn)的詞。()②無顏見江東父老。()④顏?zhàn)痔?)②他身負(fù)重任，到生產(chǎn)第一線指揮工作。()④忘恩負(fù)義的人是讓人看不起的。() ①這孩子剛生下來，還沒有取名呢。()③有人借出差為名，到處游山玩水。()⑤你這么說，真叫人莫名其妙。() ①第一次登臺(tái)演講，免不了有些緊張。()③現(xiàn)在市場供應(yīng)充足，糧食蔬菜一點(diǎn)不緊張。( ①山高路險(xiǎn)，望而卻步。()③好意難卻。()②其間有一個(gè)少年，項(xiàng)戴銀圈……()③曹操中了反間計(jì)。 。，長得挺精神的。，主要是精神壓力太大。，同學(xué)們都認(rèn)真聽講，誰也不東張西望。)。例：比喻受恩而給予厚報(bào)(一飯千金)(一 千金)(一 千金)(一 千金)，說話算數(shù)(一 千金)九、在括號(hào)里填入帶點(diǎn)詞的反義詞，組成詞語。掩飾 包蘊(yùn)飽覽吹拂停滯十一、寫出下列詞相應(yīng)的書面詞語。，()半年糧。，()跪著()。，或()于泰山，或輕于鴻毛。 虛偽①學(xué)習(xí)是實(shí)實(shí)在在的事，來不得半點(diǎn)()。 沉思①一名好學(xué)生怎么會(huì)變成犯罪分子，這件事真令人()啊!②怎樣才能贏得這場球賽?教練員陷入了()。我們同行的歌手也趕緊唱起來。 討厭 厭煩 厭棄①對(duì)有缺點(diǎn)的同學(xué)，不應(yīng)()而應(yīng)熱情幫助。③這人說話總是這么口羅 唆，真()!④隨地吐痰，是個(gè)惡習(xí)，如果不改，讓人() 偶然 果然①昨天，我()碰到了分別多年的小剛。③王戎說：“樹上的李子是苦的。 聳立 挺立①五位壯士()在狼牙山頂峰，眺望著部隊(duì)遠(yuǎn)去的方向。③那蒼翠的青松()在險(xiǎn)峰上，不怕風(fēng)吹雨打，冰封雪凍。十四、給下列句中帶點(diǎn)的詞換上意思相同的詞。()，任其自生自滅，大半還是會(huì)死的。（），究竟哪一個(gè)對(duì)?()第二節(jié) 詞語的邏輯訓(xùn)練一、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。：《三國演義》()①宋江：《水滸傳》 ②吳承恩：《西游記》 ③魯迅：少年閏土：紙張()①毛筆：宣傳 ②文具：文具盒 ③蔬菜：蘿卜 ④飛機(jī)：大炮：魯迅()①貝多芬：盲姑娘 ②許地山：他的兒女 ③韓麥爾：小弗朗士④祖母：賣火柴的小女孩三、下列每組詞語中，各有2個(gè)與其余4個(gè)不同類，請(qǐng)選擇正確的分析選項(xiàng)。例：蝴蝶：①家禽 ②蜜蜂 ③昆蟲 ④野獸蝴蝶是③的一種。：①菊花 ②月季 ③桃樹 ④花卉牡丹是 的一種。五、將下列每組詞語按合理的順序排列，并說明理由。守株待兔()①樹 ②樹干 ③露在地面的樹根兵臨城下()①靠近、面對(duì) ②來到、到達(dá) ③將要、快要遍體鱗傷()①魚鱗 ②像魚鱗似的 ③一圈一圈的漫不經(jīng)心()①滿 ②隨便 ③透徹自不量力()①數(shù)量 ②度量 ③衡量破綻百出()①裂開 ②破了 ③漏洞，毛病若明若暗()①假如 ②好像 ③若干沒精打采()①同“彩” ②神色 ③選取三年五載()①年 ②記在書報(bào)上 ③裝壯志凌云()①升，高出 ②迫近③侵犯，欺壓，欺凌驚濤駭浪()①驚懼 ②巨大 ③威嚇好意難卻()①退 ②退還，不受 ③但是 望而卻步()①退 ②退還，不受 ③但是喜出望外()①希望、意料 ②觀望 ③朝、向七、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)詞。小黃和王明是一對(duì)非常要好的朋友，彼此間的關(guān)系十分親密。（）（）張麗的這個(gè)新朋友非常有學(xué)問，知識(shí)面很廣。（可以先構(gòu)思好情節(jié)，組織好語言，再動(dòng)筆寫。想到即將要與母校、老師和同學(xué)們分別，我真有些（）。還記得課堂上我們（），常常為了一個(gè)問題爭得（）；還記得綠茵場上留下了我們拼搏的汗水，每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)（），取得了一個(gè)又一個(gè)第一……六年的（），我們已經(jīng)成了（）的好朋友。D 把下面的成語補(bǔ)充完整，看看你填的是哪些人名和地名。前幾天我們學(xué)了課文，想到20天后我們也將分別，大家心中一定有很多感慨。你能用一個(gè)成語來概括時(shí)光的飛逝嗎？（時(shí)光如梭，歲月如流，光陰似箭，白駒過隙……）用這些成語來形容時(shí)光的短暫是多么恰當(dāng)??！成語是祖國語言文字的瑰寶。老師讓你們回去歸類、整理了。請(qǐng)學(xué)生介紹自己歸類的成語，教大家記住它們。如果你的好方法來不及介紹，可以課后把它教給你的好朋友。當(dāng)然光積累很多成語還不夠，真正有才華的人會(huì)恰當(dāng)使用它們。這兒有A、B、C、D、四個(gè)序號(hào)可供選擇。B組：請(qǐng)把下列成語，編成一個(gè)簡短的小故事。）C組：請(qǐng)選擇合適的成語填入空格，連成一段話。小組合作完成練習(xí)，按順序全班交流。希望你能用這最后的20天，更要用自己的一生去學(xué)習(xí)，去積累。其實(shí)，六年的時(shí)光并不短暫，六年來，我們?cè)谀感２粌H學(xué)會(huì)了許多成語，還學(xué)習(xí)了不少古詩。你還記得嗎？都是描寫春天的詩，它們之間有什么異同嗎？有感情地背誦。六個(gè)春秋我們一起走過，臨別之際，大家感慨萬千。（老師知道你們認(rèn)真地找了很多，課后來背給我聽好嗎？）小結(jié)：古詩語言簡潔，意蘊(yùn)深厚，多積累一些對(duì)我們學(xué)習(xí)語文很有幫助。二、復(fù)習(xí)、積累名言警句。老師這兒有幾句名言警句，（出示）選擇一句，送給某一位同學(xué)，你想送他哪一句呢？為什么？除了這些，你一定有自己最喜歡的名言想送給好朋友，我們來交流一下。第三課時(shí) 語言積累的運(yùn)用，寫臨別贈(zèng)言。我想此刻讓你再為好友寫上一段臨別贈(zèng)言，你會(huì)有許多話要講：或許你會(huì)用一些成語來贊揚(yáng)他的為人，祝福他有美好前程；或許你會(huì)用一些詩句來表達(dá)離別之情；或許你會(huì)送上一句與他共勉的話語。學(xué)生寫臨別贈(zèng)言?？偨Y(jié)：我相信這些真情而意蘊(yùn)無窮的話語，會(huì)讓你在多年后再次翻開同學(xué)錄時(shí)，回想起母校，回想起同學(xué)。修改病句 第一課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：修改病句復(fù)習(xí)要求：①讓學(xué)生了解常見病句的類型。③讓學(xué)生會(huì)使用常用的修改符號(hào)。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生按正確的方法修改病句。復(fù)習(xí)過程：一、教師講故事引入：有一個(gè)外出讀書的女孩子，因?yàn)闆]有錢了，就寫了一封信寄回給母親說：“媽媽，我的線（錢）已經(jīng)用完了，請(qǐng)快點(diǎn)寄點(diǎn)線來?！倍W(xué)生聽完故事后，說說那個(gè)女孩子的信有什么毛病，然后結(jié)合自己實(shí)際（比如寫信、寫作文、寫日記）說說出現(xiàn)過什么樣的語病，最后結(jié)合自己學(xué)過的知識(shí)，說說平常常見的病句類型都有哪些。小黑板練習(xí)題：①我們要用實(shí)際行動(dòng)貫徹推廣普通話的號(hào)召。③這道題最后終于被解答出來了。學(xué)生說了之后，老師幫助學(xué)生歸納修改病句的方法：①讀：讀懂句子，明確句子表達(dá)的意思②查：查出病因。④檢查：檢查句子是否改通順，看看還有沒有其它語病，是還改了句子原意。四、老師出示小黑板已經(jīng)修改好的病句，讓學(xué)生說說這樣修改好不好，為什么？①星期天，我穿上潔凈的衣服，把臟衣服脫下來。）②大家的眼睛都集中到主席臺(tái)上。）學(xué)生討論之后，老師進(jìn)行總結(jié)：修改病句的原則是不改變?cè)?，同時(shí)以最簡潔的方法修改。第二課時(shí)練習(xí)、鞏固 修改下面病句。②春天到了，一朵朵鮮花。④兒童節(jié)那天，校園里處處洋溢著歡樂。⑥這次考試中，他取得了優(yōu)異的成就。⑧今天，他穿上了一只很漂亮的皮鞋。⑩由于堅(jiān)持鍛煉，他的體質(zhì)增加了。②他終于端正了認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。④他穿上了一件灰上衣，一頂藍(lán)帽子。⑥猴子戴的帽子爬到桅桿上去了。⑧家鄉(xiāng)的夏天是一個(gè)迷人的地方。⑩火藥是我國古代的四大發(fā)明。②老農(nóng)掄起鋤頭，把口袋里的狼用鋤頭打死了。④大家一起歡度美好的佳節(jié)。⑥同學(xué)們正全神貫注、專心致志地聽老師上課。⑧他這次沒考好，難過得流下了傷心的眼淚。⑩他不但改正錯(cuò)誤，而且接受了大家的批評(píng)。②在晚會(huì)上，我們班演出了文娛節(jié)目和舞