五年級美術(shù)上冊哆來咪第四課時教案-閱讀頁
2024-11-15 12:26本頁面
【正文】 飾美化，做成一組漂亮的水瓶琴。在游戲中同學之間從音高、色彩等方面進行互相評價。出示“紅一黃”、“黃一綠”、“綠一藍”、“藍一紅”的四組漸變卡片，每組四張。最后教師將黑板上的四組卡片微調(diào)，一條美麗的由紅色柔和過渡到黃到綠到藍再到紅的漸變色帶出現(xiàn)，讓學生感受色彩漸變的神奇魅力。在討論分析這一環(huán)節(jié)，欣賞書上的范圖并讓學生自己分析小結(jié)色彩漸變的規(guī)律。最后完成作業(yè)。了解曲于形體的逐漸變化和位置的逐漸推移，使立體構(gòu)成作品產(chǎn)生節(jié)奏和韻律感。交流設計方案，修改出最佳方案后根據(jù)設計草圖制作。完成作業(yè)后展示并講解自己的設計運用思路。教師在教學中還可以進一步擴充教學內(nèi)容。五、教學建議在教學中多為學生提供欣賞的圖片、音樂，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導學生展開聯(lián)想，進行比較。教師要鼓勵學生發(fā)表獨特的見解。978年春夏之交，在地下沉埋了二千四百余年的大型國寶編鐘，隨著湖北省隨縣擂鼓墩曾侯乙墓的發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘而再現(xiàn)人間，重放異彩。凡有機會耳聞目睹過的人，無不為此千古絕響驚嘆叫絕，贊譽它不愧是中華民族文化藝術(shù)之瑰寶，世界音樂史之奇跡。全套鐘架由245個構(gòu)件組成，可以拆卸，設計精巧，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，歷經(jīng)兩千多年，出土時依然矗立如故，讓人贊嘆不已。合理的金屬成分配比和規(guī)范的外形尺寸，以及工藝上的特殊處理，使編鐘達到了令人贊嘆的音響效果。2．骨格漸變——漸變位置、距離、方向。明度推移將色彩按明度等差數(shù)列的順序，由淺到深或由深到淺進行排列組合的一種漸變形式。一般常見的漸變韻律形式，有形態(tài)大小漸變，形態(tài)方向漸變，形態(tài)位置漸變，形態(tài)厚薄漸變等。如鐵路排列有序的枕木、電線桿、整齊的田野溝壑、建筑，都因視點、透視產(chǎn)生漸大漸小、漸高漸低、漸寬漸窄、漸疏漸密等漸變視覺效果。2．學生閉上眼睛一起欣賞優(yōu)美的編鐘樂曲。3．想一想它為什么能發(fā)出不同的音高，形成美妙的旋律? 4．教師小結(jié)：因為青銅鐘的大小漸次變化，所以敲擊不同的音階產(chǎn)生了優(yōu)美的旋律。分組制作1．出示七個透明玻璃瓶、水，并在瓶中隨意加入不等量的水，請學生敲一敲瓶子聽聽聲音。講解規(guī)則：七人為一組，小組討論后，看哪組最快想出一個辦法并做好。4．師生小結(jié)：瓶中的水量漸次變化就能產(chǎn)生音高的逐漸變化。5．請學生在這七個水瓶中加入同等量的色水，看看發(fā)生了什么變化?想一想，為什么會有這種變化? 6．師生小結(jié)：因為每個瓶子里的水是漸次變化的，所以加入同等量的顏色后色彩就發(fā)生了漸次變化。裝飾美化1．思考如何將這七個能敲出音高變化的水瓶，裝飾成漂亮的打擊樂器“水瓶琴”。每個瓶子所貼的裝飾物要一樣多，以免影響水瓶琴音高的準確性。水瓶琴及其他道具課目 第1課哆來咪 年級 5年級上冊 執(zhí)教 胡友根 教學程序 教學活動 媒體運用 欣賞導入1．欣賞有漸變效果的繪畫作品。在優(yōu)美的音樂旋律聲中展示幾張運用漸變色彩裝飾的繪畫作品。掌握規(guī)律 1．教師出示紅一黃、黃一綠、綠一藍、藍一紫、紫一紅五組色彩漸變系列的卡片，請四位同學整理色彩卡片按漸變的順序擺出來貼在黑板上。4．出示紅到暗紅的漸變，讓學生了解除了色相的漸變，還可以有色彩明度的漸變。教學程序 教學活動媒體運用 嘗試作業(yè)看書上的小訓練，學生自己發(fā)現(xiàn)調(diào)配漸變色的方法并完成小訓練。學生作業(yè) 體驗效果1．出示平面效果的圓、圓錐和有漸變效果的圓、圓錐，問：這兩幅畫給你的感覺有什么不同? 2．教師小結(jié)：漸變效果物體具有立體感和光感。1．出示平面效果的圓，圓錐和有漸變效果的圓，圓錐。學生作業(yè)學生作業(yè)，教師巡視指導。賞評拓展 1．賞評作業(yè)。讓學生課后找一找還有哪些東西是運用漸變色彩來裝飾的。課目 第1課哆來咪 年級 5年級上冊 執(zhí)教I楊伊 教學程序 教學活動 媒體運用 初步感受 1．拿出幾組模型壘疊在一起的一組由小到大的圓形薄片，每兩個薄片之間用距離相等或漸變的細線串聯(lián)起來。排列整齊的一組小棒。3．陜速用拉、扭、排、剪等方法，將壘疊在一起的立體型排出形體、位置漸變的簡單立體構(gòu)成模型。5．教師將模型按無序排列，再請學生說說感受。2．教師小結(jié)：利用漸變原理制作的立體雕塑有一種韻律感和節(jié)奏感。分組討論 1．看看如何利用自己所帶的材料。作業(yè)工具 學生練習1．學生練習，教師巡回指導。作業(yè) 評議總結(jié)1．展示作品，展開評議活動。出示生活中有近大遠 小的透視現(xiàn)象
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