【摘要】24時記時法2學習目標1.知識目標:通過具體的生活情景,使學生了解24時記時法,會用24時記時法正確表示一天中的某一時刻。2.能力目標:能通過觀察、比較、合作、交流等學習方式,探索24時記時法表示時間的規(guī)律,能正確地進行普通記時法和24時記時法的相互轉換。3.準情感目標:培養(yǎng)學生積極主動地參與到探究
2024-12-31 10:38
【摘要】鐘的認識猜一猜北京版三年級數學上冊課件學習目標1.了解24時記時法,會用24時記時法正確表示一天中的某一時刻。2.能正確地進行普通記時法和24時記時法的相互轉換。日常生活中的鐘觀察上面兩幅圖片,哪張圖片中小明在起床?哪張圖片中,小明在睡覺呢?各小組討論,并說說你們的理由。
2024-12-31 07:42
【摘要】兩位數除以一位數(首位能整除)教學內容:P1——2教學目標:1、經歷整十數除以一位數的口算和非整十的兩位數除以一位數的口算、筆算的探索過程,能口算整十數除以一位數(商為整十數),會筆算兩位數除以一位數(首位能整除)。2、培養(yǎng)學生初步的觀察里、動手操作能力和積極參與學習活動的情趣。3、在解決問題的過程中學會有條理
2024-12-14 18:09
【摘要】24時記時法北京版三年級數學上冊學習目標1.會用24時記時法正確表示一天中的某一時刻。2.能正確地進行普通記時法和24時記時法的相互轉換。郵電、交通、廣播、電視都采用從0時到24時的記時法。1211109876543216:0012111098
【摘要】教案(序號42)課題整百數乘一位數的口算課型新授本課題教時數:10本教時為第1教時備課日期11月10日教學目標使學生經歷探索三位數乘一位數算法的過程,會口算整百數乘一位數。教學重難點探索算法,理解算理。教學準備掛圖、想想做做
2025-01-01 21:30
【摘要】教案(序號1)課題24時記時法、認數以及千克和克課型復習本課題教時數:5本教時為第1教時備課日期12月22日教學目標通過整理與復習,使學生對千克和克以及24時記時法有進一步的了解,對萬以內的數有進一步的認識,提高運用學過的數表達和交流信息的能力,進一步增強數感。
2025-01-01 21:29
【摘要】(人教新課標)三年級數學教案下冊24時計時法教學內容:教科書第52--53頁上的內容。教學目的:使學生學會應用24時計時法,能夠進行一些簡單的時間問題的計算。教學重點:時間單位24時計時法的應用。教學關鍵:教學中注意聯(lián)系實際。提高學生的學習的興趣,使學生初步了解24時的基本含義以及相互關系。教學過程:
2025-01-02 01:00
【摘要】 蘇教版小學三年級上冊數學教案 在教學工作者開展教學活動前,很有必要精心設計一份教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢下面是由給大家?guī)淼奶K教版小學...
2024-10-06 20:31
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021三年級蘇教版上冊數學教案 教師要轉變觀念,變“指揮者”為“引導者”。要從學生的角度去設計教學過程,引導學生積極主動地參與到學習過程中去進行自主的學習活...
2025-04-05 12:38
【摘要】泰州市朱莊中心小學朱國美蘇教版三年級數學上冊學習目標1.了解24時計時法及其在生活中的應用。2.經歷討論、探索、交流一晝夜鐘面上時針的變化過程,引導發(fā)現用24時計時法表示時間的基本規(guī)律。3.能正確地進行普通計時法與24時計時法之間的相互轉化。,鐘表上的時針正好走()圈;(
2025-01-01 21:05
【摘要】課題:1、整十數、兩位數除以一位數(首位能整除)教材類型:蘇教版所屬學科:數學第五冊主備教師:邱霞授課時間:九月一日瀏覽人數:3教案內容:教學內容:P1——2教學要求:1、經歷整十數除以一位數的口算和非整十的兩位數除以一位數的口算、筆算的探索過程,能口算整十數除以一位數(商為
【摘要】課題:第八單元:觀察物體48、物體的正面、側面和上面教材類型:蘇教版所屬學科:數學第五冊主備教師:邱霞備課時間:11月瀏覽人數:4教案內容:教學內容:P86——87教學目標:1、通過實際觀察、比較,能正確指出被觀察物體的正面、側面和上面,能正確辨認從正面、側面和上面觀
【摘要】教案(序號18)課題認識整千數課型新授本課題教時數:6本教時為第1教時備課日期9月20日教學目標1.使學生經歷數數的過程,體驗數的發(fā)展。2.初步認識計數單位“萬”,能說出個位、十位、百位、千位、萬位的數位順序。3.能認、讀、寫萬以內的數,會
2025-01-02 19:15
【摘要】農村新貌教學目標:1.知識目標:通過現實情境中提供的信息,綜合應用所學知識解決現實生活中的實際問題。2.能力目標:培養(yǎng)學生主動發(fā)現問題、提出問題以及解決問題的能力,在合作交流中深化對知識的理解與運用。3.情感目標:結合農村變化滲透熱愛家鄉(xiāng),建設家鄉(xiāng)的思想教育。教學重點:讓學生在場景中發(fā)現問題、提出問題,并運用學
【摘要】認識分數教學目標:知識與技能:讓學生結合具體情境進一步認識分數,知道把一些物體看成一個整體平均分成若干份,其中的一份可以用幾分之一表示。過程與方法:體會分數與現實生活的聯(lián)系,能運用所學知識解決一些簡單的實際問題,發(fā)展應用意識。情感態(tài)度價值觀:積極參與具體的數學學習活動,獲得與他人共同探索解決問題的經歷。教學重點:使學