蘇教版三年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案六、24時(shí)記時(shí)法(已修改)
2024-12-27 10:38 本頁面
【正文】 課 題：第五單元： 24 時(shí)記時(shí)法 2 24 時(shí)記時(shí)法 教材類型：蘇教版 所屬學(xué)科：數(shù)學(xué) 第五冊 主備教師：陳偉燦 備課時(shí)間： 10 月 瀏覽人數(shù)： 1 教案內(nèi)容： 教學(xué)內(nèi)容： P49——52 教學(xué)目標(biāo)： 通過具體的生活情境了解 24 時(shí)記時(shí)法，會(huì)用 24 時(shí)記時(shí)法正確表示一天中的某一個(gè)時(shí)刻，能進(jìn)行普通記時(shí)法與 24 時(shí)記時(shí)法之間的相互轉(zhuǎn)換。 在認(rèn)識(shí) 24 時(shí)記時(shí)法的過程體會(huì) 24 時(shí)記時(shí)法在生活里的應(yīng)用，進(jìn)一步建立時(shí)間觀念，會(huì)合理安排時(shí)間，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境， 引入新課 談話：同學(xué)們，你們喜歡看電視嗎？今天田老師給大家?guī)硪粡埞?jié)目單，看看上面有沒有你喜歡看的節(jié)目，它幾時(shí)播出的？ 學(xué)生自由回答，教師適時(shí)提問，如： 14： 00 在鐘面上怎樣表示？就是我們平時(shí)所說的幾時(shí)？ 教師并根據(jù)學(xué)生回答，板書出相對(duì)應(yīng)的兩種記時(shí)方法。 小結(jié)并揭示課題，板書課題。 二、主動(dòng)探索，體會(huì)領(lǐng)悟 初步認(rèn)識(shí) 24 時(shí)記時(shí)法 ⑴ 問：你知道一天中有幾個(gè)小時(shí)？想一想，在這 24 個(gè)小時(shí)里，鐘面上的時(shí)針要走幾圈？一天時(shí)從什么時(shí)間開始的？ ⑵ 出示紅藍(lán)色彩帶，說明：我們把每天的凌晨 0： 00——中午 12： 00 用紅色彩帶表示，把中午 12： 00——夜里 12： 00 用藍(lán)色彩帶表示。 ⑶ 問：中午 12： 00 是白天還是晚上？師畫出太陽圖標(biāo)。 ⑷ 演示鐘面時(shí)針的運(yùn)行情況，了解 0： 00 和 24： 00 之間的關(guān)系。 ⑸ 說明： 0： 00和 24： 00 表示同一個(gè)時(shí)刻，這個(gè)時(shí)刻既表示一天的結(jié)束，又表示新的一天的開始，如果是除夕夜的時(shí)候，它還表示特殊的意義，也就是舊的一年的結(jié)束，又標(biāo)志著新的一年的開始。 普通記時(shí)法和 24 時(shí)記時(shí)法之間的相互轉(zhuǎn)換。 ⑴ 觀察普通記時(shí)法和 24 時(shí)
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