【正文】 期末等大型考試工作，保密命卷，嚴(yán)肅考紀(jì)，嚴(yán)格執(zhí)行流水評(píng)卷，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。各班級(jí)、教師建立學(xué)科質(zhì)量跟蹤監(jiān) 控和優(yōu)秀生培養(yǎng)制度。認(rèn)真執(zhí)行省教育廳、縣教育局有關(guān)學(xué)籍管理辦法，健全學(xué)籍檔案資料。統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一使用省財(cái)政部門(mén)印制的收款票據(jù)，學(xué)校統(tǒng)一管理，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。（2）加強(qiáng)完善財(cái)產(chǎn)管理制度，規(guī)范財(cái)產(chǎn)請(qǐng)購(gòu)、領(lǐng)用、保管、登記、報(bào)廢手續(xù)，進(jìn)行財(cái)產(chǎn)核查、登記，做到總帳、分帳相符合。（3）基建、修繕或較大項(xiàng)目實(shí)行行政采購(gòu)，招標(biāo)、議標(biāo)或集體研究決定，廉潔自律，自覺(jué)接受教職工監(jiān)督，增加透明度、可信度，即節(jié)約了開(kāi)支，保證質(zhì)量，又得到教職工的好評(píng)，在民主管理學(xué)校工作中邁上了一個(gè)新臺(tái)階。學(xué)校又進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)校務(wù)公開(kāi)制度，做到“六個(gè)一”：制定了一個(gè)切合實(shí)際、統(tǒng)一規(guī)范和便于群眾監(jiān)督的《校務(wù)公開(kāi)實(shí)施方案》；設(shè)置一個(gè)公布欄；規(guī)定學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)為校務(wù)公開(kāi)第一責(zé)任人，并成立校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)組，下設(shè)辦公室；設(shè)立一本公開(kāi)記 錄本；設(shè)置一個(gè)意見(jiàn)箱；成立一個(gè)校務(wù)監(jiān)督小組，還公布了舉報(bào)電話。公開(kāi)前，廣泛征求教職工的意見(jiàn)，在此基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)具體研究，形成統(tǒng)一意見(jiàn)后進(jìn)行公布。公開(kāi)的時(shí)間，視不同情況而確定。同時(shí)，建立檔案?jìng)洳橹贫龋瑢⒚看喂_(kāi)的內(nèi)容、地點(diǎn)、時(shí)間、程序、形式、承辦人、群眾提出的問(wèn)題及對(duì)問(wèn)題的處理情況等記錄整理，建立檔案以備查。學(xué)校設(shè)立校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)審議校務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容，檢查公開(kāi)的內(nèi)容是否客觀公正，公開(kāi)的程序是否規(guī)范。校務(wù)公開(kāi)是教代會(huì)內(nèi)容的豐富和深化。通過(guò)落實(shí)教代會(huì)參與學(xué)校決策、管理和監(jiān)督干部的職權(quán)，進(jìn)一步推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)的進(jìn)程。四、依法保護(hù)師生合法權(quán)利學(xué)校嚴(yán)格依法治校，民主監(jiān)督，以人為本，尊重教師的合法權(quán)利，落實(shí)和保障教師待遇。建立和實(shí)行校內(nèi)申訴制度，依法處理師生與學(xué)校之間的糾紛。利用教職工例會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)教育，并要求各教研組利用組會(huì)開(kāi)展學(xué)習(xí)、討論。工會(huì)行使維護(hù)教職工權(quán)益的基本職責(zé)，時(shí)刻關(guān)心教職工的生活、學(xué)習(xí)和工作，每逢節(jié)日配合學(xué)校做好離退休教職工的慰問(wèn)工作；教職工每遇傷病、喪事時(shí)，工會(huì)及時(shí)關(guān)心慰問(wèn)，將 “溫暖”送到家門(mén)；對(duì)特困教師傾注愛(ài)心，做好幫扶工作；工會(huì)還配合學(xué)校為在職教師的培訓(xùn)、函授和進(jìn)修創(chuàng)設(shè)良好條件，同時(shí)關(guān)心教職工的文化生活，建立教職工體育和文娛活動(dòng)場(chǎng)所，利用節(jié)假日組織教職工開(kāi)展各種文體活動(dòng)。認(rèn)真貫徹和實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，開(kāi)展“在家講孝敬、在校講勤奮、對(duì)人講禮貌、對(duì)己講儀表”主題活動(dòng)，并在校園顯眼處設(shè)置三塊公民道德教育宣傳牌，營(yíng)造氛圍，努力提高全體師生的文明素養(yǎng)和道德水平，組織學(xué)生參加牛姆林生態(tài)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)臨場(chǎng)活動(dòng)明確保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)的重要性。舉辦“預(yù)防青少年違法犯罪”法制教育講座，增強(qiáng)法紀(jì)觀念，提高法律意識(shí)，明確遵紀(jì)守法的重要性。五、開(kāi)展法制宣傳教育，取得明顯成效認(rèn)真按照“四五”普法規(guī)劃的要求，進(jìn)一步深入開(kāi)展師生的法制 宣傳教育，通過(guò)學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想，開(kāi)展學(xué)習(xí)憲法、基本法律和教育專(zhuān)業(yè)法，達(dá)到“二個(gè)提高，二個(gè)轉(zhuǎn)變，一個(gè)推進(jìn)”，即全面提高全體師生的法律素質(zhì)、全面提高依法治校、依法治教的管理水平；努力實(shí)現(xiàn)由提高全體師生法律意識(shí)向提高法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變、由注重依靠行政手段向注重運(yùn)用法律手段轉(zhuǎn)變；為推進(jìn)依法治校、依法治教奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。在“四五”普法領(lǐng)導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)下，精心組織法制教育工作，根據(jù)“四五”普法規(guī)劃，制定普法工作的計(jì)劃，把普法工作列入學(xué)校精神文明建設(shè)的工作重點(diǎn)，作為考核評(píng)估學(xué)校工作的主要內(nèi)容。充分利用各種渠道，多種形式開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，在提高實(shí)效上下功夫，使學(xué)校法制教育逐步走向深入化、規(guī)范化、科學(xué)化。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、身心發(fā)展規(guī)律和教育要求，重點(diǎn)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《憲法》、《刑法》、《刑事訴訟法》、《民法通則》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)的基本常識(shí)，做到教材、課時(shí)、人員三落實(shí)。堅(jiān)持法制宣傳教育與思想道德建設(shè)相結(jié)合，全面貫徹“依法治校、以德育人”的重要思想，努力貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，積極開(kāi)展“在家講孝敬、在校講勤奮、對(duì)人講禮貌、對(duì)己講儀表”的系列道德教育活動(dòng)，嚴(yán)格行為規(guī)范教育，規(guī)范行為管理，努力提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和文明行為習(xí)慣，有效預(yù)防、遏制學(xué)生違法犯罪和各種不良的違紀(jì)現(xiàn)象，塑造一中師生的良好形象，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的進(jìn)一步形成。定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，回顧學(xué)校普法工作情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，研究對(duì)策，在新學(xué)學(xué)校普法工作中，結(jié)合開(kāi)展“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，把《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》教育滲透到“文明班級(jí)”評(píng)比的各項(xiàng)指標(biāo)中，把說(shuō)教式教育轉(zhuǎn)化為直觀教育、養(yǎng)成教育；根據(jù)學(xué)生法制教育的特點(diǎn)和要求，開(kāi)展一系列豐富多彩、形式多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，使廣大師生在活動(dòng)中得到潛移默化的、富有成效的教育。因此說(shuō)，通過(guò)普法教育，極大地提高了我校教師隊(duì)伍的師德素質(zhì)。通過(guò)《義務(wù)教育法》、《國(guó)旗法》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》與《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)生的“愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”的意識(shí)，提高了學(xué)生的自我管理，自我規(guī)范的能力，使學(xué)生產(chǎn)生了愿做高尚的人，爭(zhēng)做有益的事的心理，自然擯棄了那些不法的心理與意識(shí)，極大地提高了學(xué)生的思想、品德、情操素質(zhì)。依法按章程制定發(fā)展規(guī)劃，積極創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范普通初中。學(xué)校被評(píng)為省一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校，有符合國(guó)家規(guī)定的必備辦學(xué)條件。全面貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師明確教育方針、辦學(xué)方向、培養(yǎng)目標(biāo)。嚴(yán)格 按照國(guó)家頒發(fā)的教學(xué)大綱開(kāi)齊學(xué)科、開(kāi)足課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃，制定學(xué)校教學(xué)“三表”。保障學(xué)生參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng)，沒(méi)有隨意開(kāi)除學(xué)生，擅自停課、放假等現(xiàn)象。建立高效有序的工作運(yùn)行體系，做到各部門(mén)協(xié)調(diào)有序、職責(zé)分明。完善管理規(guī)章，實(shí)現(xiàn)管理工作的整體優(yōu)化，按德、能、勤、廉諸方面進(jìn)行考評(píng)，重平時(shí)、重過(guò)程，做到公平、公正、公開(kāi)。實(shí)行教師教研制度和進(jìn)修制度，加強(qiáng)教師基本功培訓(xùn)，開(kāi)展青年教師優(yōu)質(zhì)課、高級(jí)教師示范課、骨干教師和學(xué)科帶頭人公開(kāi)課、觀摩課等活動(dòng)。發(fā)揮縣級(jí)以上骨干教師、學(xué)科帶頭人作用。開(kāi)展全體教師和管理人員的信息技術(shù)培訓(xùn)，將現(xiàn)代信息技術(shù)全面融入學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，實(shí)施信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合。加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范學(xué)籍檔案。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的財(cái)務(wù)制度，學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理和使用合法 規(guī)范財(cái)務(wù)管理，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)原則，廉潔奉公，認(rèn)真做好審批制度，亮證收費(fèi)，統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一使用省財(cái)政部門(mén)印制的收款票據(jù)，資金學(xué)校統(tǒng)一管理，杜絕亂收費(fèi)。把財(cái)務(wù)管理推向一個(gè)新水平。建立學(xué)校安全管理制度，學(xué)校設(shè)施無(wú)安全隱患幾年來(lái)，在原有制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了《門(mén)房管理制度》，實(shí)施了二十四小時(shí)輪值值班制度，《外來(lái)人員來(lái)訪登記制度》、《外來(lái)人員車(chē)輛管理制度》、《學(xué)生、教職工車(chē)輛停放管理制度》等。健全校園“綜治”、“創(chuàng)安”領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)李漢立任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)田偉、治安副校長(zhǎng)朱暉任副組長(zhǎng)，成員由保衛(wèi)科長(zhǎng)、各處室主任組成。形成了校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、處室主任、保衛(wèi)干部、班主任、科任老師、管理人員的層層責(zé)任制，真正落實(shí)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，使各部門(mén)、各崗位職責(zé)明確，責(zé)任到人，校園無(wú)安全隱患。建立起安全預(yù)防體制，有緊急事故處理預(yù)案，依法妥善處理學(xué)生傷害事故配合當(dāng)?shù)毓?、街道、工商、文化等部門(mén)加強(qiáng)校園周邊地區(qū)綜合治理，學(xué)校周邊環(huán)境文明、健康安全。學(xué)校周邊環(huán)境文明、健康，安全，無(wú)重大事故發(fā)生。學(xué)校教師學(xué)生無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)和刑事犯罪行為。自覺(jué)接受和配合人大、政協(xié)和相關(guān)行政機(jī)關(guān)依法進(jìn)行的檢查、視察、監(jiān)督。建立健全依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，分工負(fù)責(zé)，落實(shí)專(zhuān)門(mén)辦事機(jī)構(gòu)和具體工作人員，配備法制副校長(zhǎng)，履行職責(zé)，作用明顯。制定依法治校實(shí)施意見(jiàn)，納入目標(biāo)管理。依法建立健全學(xué)校規(guī)章制度和各部門(mén)規(guī)范，職責(zé)及各類(lèi)人員崗位職責(zé)，學(xué)生守則。崗位職責(zé)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、辦事程序公開(kāi)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)懂得憲法、法律基本理論、基本原則和一定規(guī)定，教職工熟悉相關(guān)法律法規(guī)基本知識(shí)和具體規(guī)定，學(xué)生了解法律常識(shí)。1學(xué)籍管理嚴(yán)格，無(wú)拒收本學(xué)區(qū)學(xué)生和趕走差生現(xiàn)象，無(wú)亂收費(fèi)，亂辦班，亂搞復(fù)習(xí)資料現(xiàn)象。1學(xué)校的法制教育計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”工作達(dá)標(biāo)。1無(wú)重大責(zé)任事故發(fā)生，學(xué)校普法依法治理各項(xiàng)工作落實(shí)達(dá)標(biāo)。院校法制的構(gòu)建是黑惡院校的重要保證和前提，軍事院校的法制環(huán)境通過(guò)多年的的努力，已經(jīng)有了較完備的法制體系。提生全體官兵軍事法制素質(zhì)和依法辦事能力，提高依法治校、從嚴(yán)治校水平，構(gòu)建長(zhǎng)效的法制文化體系，仍是軍事院校當(dāng)前和今后十分迫切的任務(wù)。一個(gè)現(xiàn)代化國(guó)家必然是法治國(guó)家，一支現(xiàn)代化軍隊(duì)必然是法治軍隊(duì)。習(xí)主席站在時(shí)代發(fā)展和戰(zhàn)略全局高度，對(duì)依法治軍、從嚴(yán)治軍做出全面部署，為推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)法治建設(shè)指明了方向、提供了遵循。我們必須充分認(rèn)清依法治校、從嚴(yán)治校的重大意義，自覺(jué)將其擺在更加突出的戰(zhàn)略位置來(lái)抓，以強(qiáng)烈的政治使命感責(zé)任感，貫徹落實(shí)到院校全面建設(shè)中去。從目前院校情況看，在依法治校、從嚴(yán)治校上存在的突出問(wèn)題主要有以下表現(xiàn)：（一）觀念淡薄不學(xué)法。（二）主觀意志不用法。（三）單憑經(jīng)驗(yàn)不靠法。（四）礙于情面不依法。（五）執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)不畏法。（六）落實(shí)乏力不執(zhí)法。三、把握重點(diǎn)深入推進(jìn)新形勢(shì)下依法治校從嚴(yán)治校（一）深化思想認(rèn)識(shí)，筑牢法治至上理念。持續(xù)開(kāi)展“學(xué)法規(guī)、用法規(guī)、促正規(guī)”活動(dòng)，將法規(guī)制度學(xué)習(xí)納入黨委中心組理論學(xué)習(xí)，納入部隊(duì)思想政治教育，各類(lèi)集訓(xùn)培訓(xùn)也要把法規(guī)制度學(xué)習(xí)作為重要內(nèi)容，切實(shí)掌握常用的、牢記本職的、了解相關(guān)的，讓法規(guī)制度進(jìn)腦入心、進(jìn)言入行、進(jìn)崗入責(zé)。自覺(jué)與違法言行作斗爭(zhēng)，敢于較真碰硬，敢于唱黑臉，在標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題上不能模棱兩可、在政策原則上不能鉆空子、在是非曲直上不能和稀泥。（二）強(qiáng)化知行合一，推進(jìn)依法開(kāi)展工作。避免個(gè)人說(shuō)了算，堅(jiān)決落實(shí)黨委統(tǒng)一的集體領(lǐng)導(dǎo)下的首長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格黨委議事規(guī)則和決策程序，確保議題合法、權(quán)限合法、程序合法、決議合法；要防止集體“闖紅燈”，杜絕把集體領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)作“擋箭牌”，不能集體打政策法規(guī)的“擦邊球”。同時(shí)，著力糾正光挑毛病，不作為、亂作為等現(xiàn)象，依法檢查考核，依法查找問(wèn)題，依法糾治整改，真正讓基層歡迎，而不是讓基層反感?，F(xiàn)行條令條例對(duì)各級(jí)各類(lèi)人員的崗位職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范都作出了具體明確，是官兵依法履職的基本依據(jù)。（三）實(shí)化剛性落實(shí)，提高貫徹力執(zhí)行力。要堅(jiān)持以上率下，帶頭執(zhí)行法紀(jì)、帶頭規(guī)范言行、帶頭管權(quán)用權(quán)，特別是要解決好“教育者主動(dòng)接受教育”“立規(guī)矩的人自覺(jué)守規(guī)矩”“管人的首先管好自己”等問(wèn)題，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做，一級(jí)給一級(jí)當(dāng)樣板，一級(jí)給一級(jí)做表率，以自身模范執(zhí)紀(jì)的表率行動(dòng)影響和感召官兵。要以“燕子壘窩”的韌勁和“滴水穿石”的恒心，持之以恒抓，艱苦細(xì)致抓，堅(jiān)持形勢(shì)常議、要求常提、問(wèn)題常糾，抓一件成一件，改一項(xiàng)進(jìn)一步，形成抓法治促工作、抓工作強(qiáng)法治的良