讓成長一路馨香-閱讀頁
2024-11-15 06:24本頁面
【正文】 的話：利用人或借助人把事情做好。讓我們記住佟世軍校長的話：一個好校長就是一所好學(xué)校；決策靠校長、執(zhí)行靠下屬、拿得起放得下；做我們想做的、做我們能做的、做我們該做的。沒有自尊的孩子最難教。人格是一種無言的力量。5抱怨學(xué)生是沒有用的，只有教師去改變自我。8學(xué)生、教師、校長、學(xué)校的路走多長，一切皆在“創(chuàng)新”中！9創(chuàng)新是換一種做事的方式，換一種看問題的視角。11為別人喝彩是一種智慧，是一種能力，是一種修養(yǎng)。挖人：其魅力是只挖大腕兒，與挖大腕兒成正比。13校長不要違背文化，尊重一所學(xué)校的文化，首先要尊重這種文化創(chuàng)造的人，文化的影響力不會因為校長離開而消失。16領(lǐng)導(dǎo)力就是能夠?qū)λ耸┘佑绊?，贏得大批追隨者的能力。20理解學(xué)生教在心靈。感受：一、理解更深刻。二、心底更踏實。讓我們更明白了獨特的辦學(xué)視角和管理思想決定了學(xué)校今后的發(fā)展。通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，深感我們的教育與發(fā)達地區(qū)的教育存在的差距。思考：提高自身政治素質(zhì)，在師德方面做教師的榜樣。提升自身能力素質(zhì)，在改革創(chuàng)新方面做教師的引路人。反思自己的學(xué)校管理，學(xué)校文化沒有發(fā)揮作用。如閱讀教育論著和優(yōu)秀教育期刊，因校制宜地引進外校辦學(xué)的智力成果。思考的過程是辦學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)過程，也是管理思路的明晰過程。要有超前的辦學(xué)理念，這是教育制勝的前提保證 陶行知先生說過：“校長是學(xué)校的靈魂，評價一所學(xué)校，首先評價他的校長”?！庇纱丝梢娨凰鶎W(xué)校的辦學(xué)，校長是靈魂，校長是辦學(xué)思想之魂、辦學(xué)方向之魂。審視我校的辦學(xué)理念，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為教師的專業(yè)成長服務(wù)。15天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但我們的學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、實踐才開始，作為我們，一定會牢記自己的責(zé)任，站在時代的高度，不斷為學(xué)校的發(fā)展尋找新的支撐點，做一名有理想、有愿景、有作為的學(xué)校帶頭人。最后我用一位教育工作者的話結(jié)束本文：校長好好學(xué)習(xí)，老師天天向上；老師好好學(xué)習(xí)，學(xué)生天天向上。第五篇：讓童年一路書香讓童年一路書香——五年級語文課外閱讀計劃一、活動目標(biāo)通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長語言文化知識。拓寬學(xué)生的知識面，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！二、活動口號“親近經(jīng)典，浸潤心靈”三、閱讀書目必讀：草房子（曹宇軒）（新版）小王子（法圣德克旭貝里）哈里波特系列秘密花園（美弗朗西絲 霍奇森伯內(nèi)特）城南舊事（林海音/著，關(guān)維興/圖）我的媽媽是精靈（陳丹燕/著）科學(xué)家故事100個（葉永烈/著）森林報（維比安基）選讀：風(fēng)與樹的歌（日 安房直子著，彭懿譯，少年兒童出版社）永遠講不完的故事（德米切爾恩德著，何珊譯，二十一世紀(jì)出版社）我能跳過水洼（澳艾倫馬歇爾，黃源深陳士龍譯，人民文學(xué)出版社）逃逃（秦文君，春風(fēng)文藝出版社）橋下一家人（美納塔麗，王宗文譯，新蕾出版社）奧茲仙境（美弗蘭克鮑姆，張璘潘堵譯，廣西師范大學(xué)出版社）一只狗和他的城市（常新港，接力出版社）女生日記（楊紅櫻）烏丟丟的奇遇（金波）昆蟲記（法國 法布爾）1《女生賈梅》《男生賈里》（秦文君）1毛毛時間盜賊和一個小女孩的不可思議的故事（德米切爾恩德）1青銅葵花（曹文軒）1女兒的故事（韓子涵）1寄小讀者（冰心）1地心游記（法國）凡爾納/著，楊憲益、聞時清/譯1孔子的故事（李長之/著）1少年音樂和美術(shù)故事（豐子愷/著）五、活動措施為了確保閱讀目標(biāo)的有效落實，我五年級組特制定以下幾個方面的措施：加強師生間、學(xué)生間的推薦好書。另一方面也可由同學(xué)把自己讀過的認(rèn)為比較好的書推薦給全班同學(xué)，在推薦時可以說說認(rèn)為好的原因和自己的閱讀感受。根據(jù)讀書主題，有計劃、有針對地開展讀書活動，讓學(xué)生在活動中有的放矢，提高讀書成效。如開展古詩文大PK、詩歌朗誦會、故事漂流會、知識問答賽、家長講故事等活動。利用寒暑假時間要求親子同讀一書、同談感受，同寫書評。平時回家自由讀。提倡勤練筆。創(chuàng)建讀書交流角。創(chuàng)建班級讀書角。
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