【正文】 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握泥工的幾種基本技法：摶、撳扁、搓、接合捏合等；學(xué)習(xí)制作小烏龜?shù)幕静襟E、方法。情感目標(biāo)：讓學(xué)生在勞動(dòng)過程中感受勞動(dòng)的樂趣、體驗(yàn)成功的喜悅；鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力；培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力和審美能力。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、橡皮泥、泥工刀、彩筆、泥工作品、小梳子、紙等。（板書：聰明的烏龜。談話：同學(xué)們，今天小烏龜也來到了我們的課堂上，來到了同學(xué)們的身邊，大家看大屏幕。，教師巡視談話：剛才老師看同學(xué)們討論的十分熱烈，那么現(xiàn)在就按照你的想法，動(dòng)手試著做一做吧，開始。（1）教師邊示范演示，邊講解要點(diǎn)（2）回顧做烏龜?shù)牡牟襟E談話：看來呀，要想做一只聰明的烏龜，只要掌握了這些方法很簡(jiǎn)單，只需要兩大步，第一步就是先塑造出烏龜?shù)幕拘螤睿诙骄褪菫榱俗屝觚敻?，我們還需要對(duì)它進(jìn)行美化修飾。（多媒體播放橡皮泥小烏龜）怎么樣？漂亮吧？那大家要想做出一只漂亮的小烏龜，還要注意以下三點(diǎn)，誰來給大家讀一下（出示溫馨提示）。（背景音樂）談話：好了，同學(xué)們現(xiàn)在先把手中的東西都放下，我看哪個(gè)小組做得又快又好（表揚(yáng)好的），剛才呀老師邊走邊看，發(fā)現(xiàn)我們班真是有不少的小巧手，剛才老師用相機(jī)把大家的作品都拍了下來，請(qǐng)看大屏幕。（2）交流最喜歡的作品，喜歡哪里。怎么樣？有趣嗎？那下面也請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行一次情境創(chuàng)設(shè)，注意分工要明確，創(chuàng)意要獨(dú)特，主題要突出，開始吧。蝴蝶【主題背景分析】綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主探究，重視學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了這一理念。加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的探索性，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。：培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力，表現(xiàn)生活的能力，提高審美能力，讓學(xué)生自主討論問題，發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解和掌握剪紙步驟，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)剪紙作品的能力?！窘虒W(xué)策略】在整個(gè)教學(xué)過程中，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)完整地交給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和自主性?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：范例作品、課件學(xué)生準(zhǔn)備：彩色紙、剪刀、固體膠、鉛筆、橡皮等。蝴蝶。激發(fā)學(xué)生的興趣，引起學(xué)生注意，使學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。（1）談話：（教師出示蝴蝶圖片）同學(xué)們，要想剪好蝴蝶，首先要了解蝴蝶。（3）交流?！驹O(shè)計(jì)意圖：學(xué)生帶著問題欣賞作品，對(duì)蝴蝶有了一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，在欣賞的過程中學(xué)生發(fā)現(xiàn)了蝴蝶的身體構(gòu)造和顯著特征，為學(xué)生下面的剪紙做好鋪墊。（1）談話：根據(jù)蝴蝶的這些特點(diǎn)，同學(xué)們想一下，如果讓你剪一只蝴蝶，應(yīng)該怎么剪？自己想一想，然后在小組內(nèi)討論一下，再自己用你喜歡的方法嘗試剪一只蝴蝶。（課件）（2）學(xué)生獨(dú)立操作。談話：大家的作品完成了，請(qǐng)每個(gè)小組派出一位代表來展示一下你們剪的蝴蝶，并向大家介紹一下你們是怎么剪的？根據(jù)學(xué)生的交流，教師及時(shí)板書剪紙的基本步驟。先折后畫最后剪出來的蝴蝶更能體現(xiàn)蝴蝶的對(duì)稱。（1）談話：老師這有幾幅蝴蝶剪紙，我們來欣賞一下，邊欣賞邊思考：這些剪紙作品與你們自己的作品有什么區(qū)別？如何能讓剪出的蝴蝶更漂亮？（課件）（2）欣賞并思考。（4）小結(jié)：同學(xué)們的見解真多。同學(xué)們，老師示范的只是一種，蝴蝶的花紋五彩斑斕，形狀各異。使用剪刀要注意安全，剪下的碎紙屑要放入塑料袋內(nèi)?！咳?、成果展示，分享快樂。組織學(xué)生展示欣賞剪蝴蝶作品。：同學(xué)們的創(chuàng)作真精彩。為學(xué)生鍛煉語言組織能力和表達(dá)能力搭建平臺(tái)?！课?、拓展延伸，總結(jié)升華。課后，請(qǐng)大家注意觀察，用本節(jié)課學(xué)到的剪紙方法選擇一種自己喜歡的事物進(jìn)行剪紙創(chuàng)作吧！【設(shè)計(jì)意圖：相互交流學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)感受，使學(xué)生思想，認(rèn)識(shí)進(jìn)一步升華和提高?！堪鍟O(shè)計(jì)：剪紙——蝴蝶對(duì)折 勾畫 細(xì)剪第四篇：種子貼畫教案種 子 貼 畫————手工制作課三窯完小李粉萍活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)種子貼畫的制作步驟及方法?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用一種或者多種種子制作貼畫。活動(dòng)過程：一、激情導(dǎo)入。板書課題：種子貼畫二、教師講解種子貼畫的具體制作方法：師：種子貼畫一般有以下幾個(gè)步驟： 第一步：“選”。第二步：“定”。第三步：“畫”。第四步：“想”。最后，“涂”和“貼”。三、小組制作。展示作品，師生評(píng)議。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。最后，機(jī)器人大師要送給大家一句話：一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間+一點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)意=無窮的美麗。以下是我在教學(xué)中的反思：在《種子貼畫》活動(dòng)中，開始導(dǎo)入新課時(shí)我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)環(huán)節(jié)，借助多媒體課件這一現(xiàn)代化教學(xué)手段向?qū)W生展示了利用種子制作的各種作品，有蘑菇、荷花、蘿卜等。粘貼輪廓。學(xué)生邊看邊聽講解，很快就了解了制作方法。然后用各種種子進(jìn)行粘畫，激發(fā)孩子的興趣，將繪畫與粘貼相結(jié)合，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)引起聯(lián)想和想象，啟發(fā)孩子想象的翅膀，培養(yǎng)孩子的審美情趣，孩子展開想象，筆下的花草或樹木也就千姿百態(tài)躍然于畫紙上。在本次校本課程活動(dòng)《種子貼畫》教學(xué)活動(dòng)中，我就采用了繪畫與粘貼相結(jié)合的方法，引導(dǎo)孩子體驗(yàn)種子作畫的樂趣，培養(yǎng)孩子愛家鄉(xiāng)的美好情感。培養(yǎng)了孩子認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度以及動(dòng)手操作能力，在認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)種子的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)自然材料組合的美，體驗(yàn)成功的喜悅。2．通過小組互動(dòng)的集體制作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神。2．在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)創(chuàng)造能力和團(tuán)結(jié)合作精神。一、情景導(dǎo)入。師：你認(rèn)為這是哪個(gè)季節(jié)的景色？ 生：秋天。師：為什么說秋天是個(gè)收獲的季節(jié)？ 生：很多東西都在這個(gè)季節(jié)成熟。師 ：你知道這些種子有什么用途嗎？生：可以吃；可以繁殖后代；還可以做種子貼畫。板書課題：種子貼畫。師：同學(xué)們，老師這里有幾幅種子貼畫，讓我們來仔細(xì)觀察一下，看看里面有什么？師：想一想，它們是用哪些材料做的？引導(dǎo)學(xué)生說出做種子貼畫所需的東西：種子，硬紙卡，膠水。（2）師：同學(xué)們說的不錯(cuò)，讓我們看看教科書中是如何寫的吧。②選擇材料：根據(jù)自己的構(gòu)圖，選擇大小、顏色合適的種子。④仔細(xì)粘貼：將種子平撒在圖畫上，用棉棒、牙簽進(jìn)行修整。師：很多同學(xué)都已經(jīng)躍躍欲試了。師出示溫馨小提示：先填寫活動(dòng)記錄單，然后小組內(nèi)分工制作種子貼畫。珍惜種子，不能浪費(fèi)。三、展示交流。師：通過這次活動(dòng)老師看到了你們豐富的創(chuàng)造力，靈巧的雙手和聰明的大腦，老師真為你們感到驕傲。師：你喜歡這次貼畫活動(dòng)嗎？ 生：喜歡。五、結(jié)束語：一粒粒種子實(shí)在是平凡，但經(jīng)過同學(xué)們雙手的創(chuàng)造，平凡的種子變成了一幅幅精美的種子貼畫，生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，在我們的生活中，有很多的物品，甚至是廢舊的物品都可以制作成美麗的工藝品，在以后的生活中，讓我們積極行動(dòng)起來，去創(chuàng)造、去發(fā)現(xiàn)更多的