【正文】 偶的頭和尾巴粘在紙筒上。有了這些連接，紙偶就有了生命。能運(yùn)用多種材料設(shè)計(jì)裝飾畫報(bào)小魚?；顒訙?zhǔn)備：毛線、皺紋紙、報(bào)紙、糖紙、彩紙、羽毛、樹葉等。大七班幼兒提前學(xué)會搓紙棒活動過程：一、開始部分出示紙棒，激發(fā)興趣師：今天老師帶來了一個很好玩的東西，看看它是什么？玩過嗎？今天還想玩嗎？那我們一會就動手做一個紙棒，一起來玩一玩吧。（3）幼兒制作紙棒游戲：紙棒變變變（1）師：紙棒可以怎么玩？它都能變成什么形狀？（2）幼兒隨意彎折紙棒，探索紙棒的變形（3）教師示范將紙棒彎折成魚的形狀。（2）幼兒分組裝飾報(bào)紙魚，教師個別指導(dǎo)（3）教師出示報(bào)紙魚頭飾，請裝飾好報(bào)紙魚的幼兒，陸續(xù)制作成頭飾，加入游戲6?；顒臃此迹罕敬位顒颖容^順利地完成。因此在活動中大量地讓孩子自己不斷地嘗試、探索，做一條屬于自己的小魚。在裝飾小魚時，幼兒也能根據(jù)自己面前的操作材料大膽地選擇用多種材料，用不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己對小魚的感受和想象。因此在活動中我讓孩子相互找尋自己喜歡的小魚，并用一句話說說這條小魚好在那里。不足之處：在幼兒搓紙棒時，部分幼兒能力強(qiáng)，很快就搓好了，而部分幼兒因?yàn)閭€體差異，在搓紙棒時總也搓不好，這就使得搓好的孩子一直在等待，這時候可以讓他們先嘗試探索紙棒的不同造型，以提高幼兒的參與度。2．體驗(yàn)親子合作的樂趣，感受成功的喜悅。活動過程：一、引導(dǎo)興趣教師出示長滿綠草的草頭娃娃給幼兒欣賞：小朋友，今天我們班里來了—位神秘的客人，她是誰呢?(教師出示草頭娃娃)她長得什么樣子?用什么做的呢?愿意和爸爸媽媽—起學(xué)做草頭娃娃嗎?二、講解制作步驟1．根據(jù)造型的需要在絲襪里灌入一些草種，然后將鋸木屑裝滿絲襪用細(xì)繩扎緊。如：扎出兩只耳朵、一個鼻子，或扎出身體等。4．用水將制作完成的草頭娃娃澆透后，擺放在大小適合的容器如紙杯、盤子里面。三、親子合作請家長和幼兒共同制作，可根據(jù)個人喜歡制作不同的草頭娃娃如熊娃娃、鴨娃娃等。四、展示作品教師將幼兒制作的草頭娃娃在手工區(qū)展示，讓幼兒體驗(yàn)親子合作的樂趣，感受成功的喜悅。大班手工活動教案8活動目標(biāo)：在看看、講講以紅色為寓意的“喜慶、吉祥”事物過程中，感受中國紅明快艷麗的色調(diào)，傾聽同伴的表達(dá)并大膽表達(dá)自己的感受，嘗試制作各類紅色的民間裝飾品，提高幼兒對民間藝術(shù)的興趣。多媒體課件“中國紅”。剪刀、膠水、紅紙、彩筆、打印好的福字若干。提問：“這首樂曲給你們的感受是怎樣的？”（喜慶、熱鬧、紅火） 出示四種顏色“紅、藍(lán)、紫、綠”，選出一種和樂曲給你的感受相同的顏色。最近我們小朋友也收集了一些紅色的物品，今天請他們來介紹一下。（中國結(jié)、剪紙、燈籠、鞭炮、國旗）提問：你看到了什么？我們會在什么時候用到？都是什么顏色的？看見了這些心里有什么感受？有些什么意義呢？你們知道嗎？外國人啊可沒有我們中國人的這些紅色的物品，所以他們對這些東西特別感興趣，他們來到我們中國總是會到小商品、城隍廟去買一些帶回去，在那里他們還蹺起大拇指GOOD、GOOD連聲說好，你們猜猜看他們會帶哪一樣紅色物品回去？（互動）（教師小結(jié)：在中國紅色代表“喜慶，吉祥”。用許多紅色的飾物來裝扮周圍的環(huán)境，表達(dá)祝福。通過游戲和兒歌的形式，培養(yǎng)幼兒對編織活動的興趣。物質(zhì)準(zhǔn)備：粗細(xì)不同的長條絲巾、粗格子的模具、細(xì)格子的竹筐蓋。二、小蛇愛運(yùn)動出示絲巾，運(yùn)用兒歌示范穿格子：絲巾小蛇愛運(yùn)動，什么運(yùn)動“爬格子”，一會兒爬上一會爬下，來來回回爬呀爬，累了就停在格子上休息一下。（重點(diǎn)引導(dǎo)孩子了解上下交替穿的方法編織）鼓勵幼兒選擇粗絲巾在粗格子上進(jìn)行嘗試，教師借用語言進(jìn)行引導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒用細(xì)絲巾在細(xì)格子上進(jìn)行嘗試，教師繼續(xù)用語言進(jìn)行引導(dǎo)。延伸：放在區(qū)域里繼續(xù)引導(dǎo)孩子鞏固技能。體驗(yàn)變形所帶來的快樂，并能耐心地進(jìn)行創(chuàng)作活動?；顒訙?zhǔn)備：一次性紙杯若干，雙面膠，剪刀等。自制范例：紙杯花課件：紙杯花活動過程：一、交流信息，引入課題出示紙杯：師：小朋友們，我們都用過這樣的紙杯吧。我們小朋友幫忙想一想：用過的紙杯還能做什么呢？（2）幼兒出主意，開闊思路，教師隨機(jī)評價。紙杯花又環(huán)保，又漂亮，你們喜歡嗎？我們一起看看用了哪些材料？一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢？播放動畫課件。欣賞更多的紙杯花三、幼兒嘗試不同的分割方式，并運(yùn)用各種材料或涂色制作紙杯花。幼兒動手操作（師巡回指導(dǎo)）四、展示評價時間到，每個小組舉起你的作品，沒做完也沒關(guān)系，讓大家看看你的設(shè)計(jì)。（金剪子獎，金畫筆獎）教師小結(jié)：今天我們一起做了一件非常有意義的事情，把廢舊的物品利用起來，來裝飾我們的生活，你們真棒！小小的紙杯還有許多用處，下次我們把它制作成更多的綠色禮品送給弟弟妹妹，大家一起做環(huán)保小衛(wèi)士，好嗎？大班手工活動教案11活動目標(biāo)：發(fā)展幼兒數(shù)學(xué)邏輯推理、肢體運(yùn)作、空間、內(nèi)省、自然探索智能。養(yǎng)成愛動腦、勤思考的好習(xí)慣。體會數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。故事圖片，眼罩一付，自制書小顏色不同的碗。3杯水和勺糖。②游戲過程：教師喊口令幼兒做游戲，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，并對犯規(guī)的幼兒及時提醒。引起幼兒的好奇心教師講述故事《小鴨子學(xué)游泳》①教師提問:烏龜老師為什么說小鴨子撒謊了。接下來我就要考考你們，我們來玩一個游戲，游戲的名字叫“猜猜他是誰。如：是男孩還是女孩，胖還是瘦的，喜歡什么等，請戴眼罩的幼兒來猜猜他摸的是哪位同伴。小朋友真聰明接下來我們在玩一個游戲“猜猜看”。小朋友你們喝果糖水嗎?那我們一起做一個實(shí)驗(yàn)“猜猜哪杯水最甜”在3個杯子里倒入不同量的開水，水量區(qū)別一些在分別放入一勺糖，請幼兒猜一猜哪杯水最甜，并說明理由，嘗一嘗驗(yàn)證一下。活動反思：推理是數(shù)學(xué)的基本思維方式，作為二年級的學(xué)生，簡單的推理只是個開始，學(xué)生在生活中，數(shù)學(xué)問題中已經(jīng)無形的接觸了一些簡單的推理知識，已經(jīng)積累了一些合情推理的知識經(jīng)驗(yàn)，只不過沒有意識到這是推理的內(nèi)容而已。因此，在教學(xué)設(shè)計(jì)中我緊緊圍繞重點(diǎn)，做到：本節(jié)課用學(xué)生喜歡的、擅長的猜密碼引入。通過猜密碼的游戲，由開始沒有任何的提示引導(dǎo)學(xué)生了解要想猜對，必須要有提示。調(diào)動起學(xué)生猜的興趣和激情，初步感知推理的意義。學(xué)生在推理的過程中基本都是借助于語言的表述，教師引導(dǎo)他們借助連線法、表格法來推理，簡化了推理的過程。我想在小學(xué)階段主要是發(fā)展學(xué)生的簡單推理的能力。讓學(xué)生根據(jù)所給的提示，清晰表述自己在推理過程中的想法。因此在讓學(xué)生交流自己的39。然后加以引導(dǎo)，讓學(xué)生能夠用簡潔的語言有條理的表達(dá)推理的過程。通過設(shè)計(jì)形式生動的練習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生的練習(xí)興趣，練習(xí)層次分明，有坡度、有新意，充分體現(xiàn)生活化、自主化、開放化。大班手工活動教案12目標(biāo)：嘗試用建筑材料把自己設(shè)計(jì)的未來的橋表現(xiàn)出來發(fā)展幼兒動手操作能力和表現(xiàn)力培養(yǎng)幼兒相互合作、勇于探索的品質(zhì)準(zhǔn)備:磚塊、木柏、板、紙盒、竹節(jié)、麥稈、泥土、繩子等材料與工具輔助材料積木、積塑果凍盒不、小木棍等指導(dǎo)：一、回憶自己所見的各種各樣的橋引題二、介紹材料和工具三、引導(dǎo)幼兒按意愿選擇材料與同伴合作參與建構(gòu)四、引導(dǎo)幼兒把作品集中擺放地班上創(chuàng)設(shè)“我們造的橋”互相觀賞五、延伸：鼓勵幼兒與家長一同制作橋的模型，并帶到班級參與展示交流大班手工活動教案13活動目標(biāo)：1．能用毛筆在枯樹枝上刷上自己喜歡的顏色。3．培養(yǎng)幼兒的觀察力和想像力、創(chuàng)造力。活動準(zhǔn)備：制作好的瓶花一瓶；枯樹枝若干、各種顏色的皺紋紙、橡皮泥若干，各種顏色的顏料、毛筆若干，輕音樂。師總結(jié)：原來枝條是老師用外面的枯樹枝刷上漂亮的顏色做成的，花枝條做好了以后，再用皺紋紙或橡皮泥做成大小不一樣的花朵裝飾在枝條上，最后放在花瓶里，一瓶好看的花就做好了。幼兒討論并發(fā)表自己的想法。橡皮泥組和皺紋紙組。設(shè)計(jì)、做好的組，進(jìn)行組合粘貼。師：看看哪一瓶花最漂亮，漂亮在什么地方？為什么？有什么地方不好，為什么？，一定會非常漂亮，師幼一起裝扮教師，活動結(jié)束。大部分幼兒能發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力設(shè)計(jì)出各種紋樣，一小部分幼兒由于基礎(chǔ)較差設(shè)計(jì)出的紋樣較單一?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒參與過紙漿平面材料的畫畫活動物質(zhì)準(zhǔn)備：紙漿氣球人手一只；畫好的紙漿氣球及用紙漿氣球制成的藝術(shù)品；顏料；毛筆；活動過程：一、出示紙漿氣球，引發(fā)興趣（出示紙漿氣球）：今天老師帶來一樣好玩的東西，是什么呢？（幼兒觸摸后猜測）：原來是一個氣球，這叫紙漿氣球。：在氣球上用乳膠一層一層將紙巾糊上去，然后再在太陽下曬干。但是我們可以在上面畫出美麗的圖案。：現(xiàn)在我們每人也有一個紙漿氣球，你準(zhǔn)備畫什么？（出示作畫材料，初探作畫方法，幼兒發(fā)表自己的看法）。（教師示范，提出作畫要求），教師巡視指導(dǎo)。：我們可以用不同的表現(xiàn)手法，把紙漿氣球打扮得更漂亮。大班手工活動教案15活動目標(biāo)：進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕、折的技能。在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)有序整理用具。活動難點(diǎn)：訓(xùn)練手指的靈活性。活動過程：一、好玩的飛鏢。教師玩弄飛鏢。出示操作材料：今天楊老師就來教小朋友來做這個會飛的魚，小朋友可要看仔細(xì)哦!教師示范講解《彩魚飛鏢》的制作方法。按虛線對折，再按點(diǎn)劃線向外折。三、交待要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。桌子地面都要理干凈。幼兒操作，教師對能力較弱的孩子進(jìn)行指導(dǎo)，請能力強(qiáng)的孩子幫助別的孩子(語言及動作)，提醒保持干凈。在制作的時候每一步我都要慢一點(diǎn)，幫助能力弱的幼兒完成作品。小結(jié)幼兒制作情況，引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品。第四篇：大班手工活動教案大班手工活動教案1活動目標(biāo)：，表現(xiàn)蝸牛的身體。，保持桌面和地面整潔，養(yǎng)成良好的手工活動習(xí)慣。你知道這是什么小動物嗎？動腦筋想一想哦?。ㄟ@是蝸牛）?我們一起來做可愛的小蝸牛。（剪刀、固體膠、記號筆、卡紙），幼兒觀察。（2）畫上兩個大大的眼睛，用剪刀剪下來。（4）還要剪下一條長長的觸角，用手對折拉開。（大大圓對折做蝸牛的身體，房子貼在身體上，觸角貼在蝸牛的頭上，再貼上兩個小眼睛，蝸牛就變出來了）（6）還要貼上小草，給蝸牛做朋友。五、作品評價幼兒相互欣賞同伴制作的蝸牛，感知體驗(yàn)成功制作小蝸牛的快樂。出示做好的蝸牛成品時，能詳細(xì)介紹一下蝸牛，效果會更好。讓幼兒體會手工制作成功的快樂。【活動準(zhǔn)備】與幼兒人數(shù)相等的`剪刀。濕毛巾。小結(jié)：今天我們來做手工《我愛我家》，看誰制作得最認(rèn)真，來比一比吧!二、教師示范操作過程第一步用剪刀沿圖的邊線剪下兩個正方形。第二步把兩個正方形粘貼成房門和在屋里的樣子。畫上屋里的人，裝飾房子的屋頂和外墻。教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)幫助能力弱的幼兒。小結(jié)：今天，小朋友們都大膽嘗試制作，都能認(rèn)真完成手工活動，當(dāng)一回小小建筑師，真棒!活動延伸：將作品展示在手工區(qū)，供幼兒欣賞。提高幼兒的審美能力。談話引入，過年了大人給的壓歲錢你是怎么藏起來的.？二、出示儲錢罐讓幼兒說一說它的形狀及用處。幼兒觀察，教師簡單講解制作過程。重點(diǎn)粘成盒子的方法。讓幼兒說一說，要怎樣安排自己的壓歲錢。2. 樂意參與制作公雞帽子的活動，感受濃郁的雞年氛圍，體驗(yàn)創(chuàng)作成功的喜悅。三、教學(xué)過程：1. 談話導(dǎo)入。2. 播放操作步驟視頻。（鋸齒邊、花邊等）4. 幼兒討論制作內(nèi)容5. 幼兒制作。（播放輕音樂）（2）在巡視的過程中幫孩子訂好松緊帶，完成的將帽子戴在自己的頭上，坐回座位上。教學(xué)重點(diǎn)：提線木偶的人文背景。教學(xué)：過程揭示課題：“變廢為寶之提線紙偶的制作”一、介紹傳統(tǒng)提線木偶的人文背景提線木偶，古稱“懸絲傀儡”，是中國傳統(tǒng)木偶戲的類型之一。二、出示提線紙偶用提線紙偶“呱呱”來介紹提線紙偶的材料來自生活中的廢舊物品三、講解并演示提線紙偶的制作過程介紹制作材料和用具制作步驟（1）第一步：制作模板將需要制作的人物或動物的頭部形象畫在卡紙上，如有手和尾巴也可一并畫出。（3）第三步：制作紙偶首先，在紙筒上端用螺絲刀打上對稱的兩個洞，接著將剪好的繩子（約20cm）從洞中穿過并打結(jié)，此為紙偶的手臂；再準(zhǔn)備兩條繩子（約10公分）穿上瓶蓋并打結(jié)，然后將繩子另一端粘在紙筒下端，此為紙偶的雙腿；最后將紙偶的頭和尾巴粘在紙筒上。有了這些連接，紙偶就有了生命。嘗試用各種材質(zhì)裝飾包裝盒，體驗(yàn)做手工的快樂。活動難點(diǎn)：嘗試用各種材質(zhì)裝飾包裝盒，體驗(yàn)做手工的快樂?；顒舆^程：一、出示盒子，引出課題。教師：看看我們教室里多了什么呀?它們是用來做什么的呢?逐一出示包裝盒，引導(dǎo)幼兒觀察，說說它是裝什么特產(chǎn)的。還要在盒子上名字。二、幼兒觀看幼兒用書。教師：書上有很多漂亮的盒子，我們來看看它們是怎么畫的，用了什么顏色。幼兒討論制作的內(nèi)容。)出示材料，介紹材料。小朋友先在白紙上畫團(tuán)，畫好涂上顏色，再把它剪下來，貼在盒子上進(jìn)行裝飾。請先制作好的小朋友還可以，通過繪畫的形式進(jìn)行設(shè)計(jì)我們?nèi)鸾鸬母鞣N特產(chǎn)包裝盒。把做好的盒子放在教室周圍，幼兒學(xué)習(xí)的時候可以進(jìn)行欣賞自己做的盒子。剛才小朋友很認(rèn)真設(shè)計(jì)了各種特產(chǎn)的盒子，現(xiàn)在我們一看哪個小朋友設(shè)計(jì)的特產(chǎn)盒子最好。帶領(lǐng)幼兒收拾材料。這個杯子漂亮還是這個杯子漂亮??？師：所以啊，我們要給紙漿杯子打扮得漂亮一點(diǎn)，給他穿上漂亮的外衣。（二）演示1．我們用左手拿好杯子，用你喜歡的顏料涂在杯子的身體上，一定要涂得均勻，我們可以在上面涂上不同的顏色。注意不要弄臟桌子和衣服。3．我們再用紅色的即時貼剪一個彎彎的嘴巴。我們小朋友可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝水用的杯子，你們怎么裝飾都可以的。（四）欣賞：欣賞幼兒作品，講一講，你是怎么裝飾的！比一比誰裝飾的更漂亮!大班手工活動教案8一、活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)以有弧度的勺子為模型進(jìn)行紙