【正文】 生的練習(xí)手段，在目標難度上設(shè)置要合理，在練習(xí)原則上循序漸進，同時，方法手段上要有創(chuàng)新，有新意，要充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性。為什么有的體育教師在課堂上能吸引學(xué)生、感染學(xué)生、讓學(xué)生的思維跟走，教學(xué)目標達成度很高，教學(xué)效果很好，形成一種高效。顯然主要問題不在學(xué)生。六、再教設(shè)計1,教學(xué)目標設(shè)置具體法。（2）、在學(xué)練過程中，學(xué)生能雙腿蹬伸，收腹以胸帶臂，兩臂迅速用力向前揮擺，發(fā)展學(xué)生力量和身體協(xié)調(diào)性（3）、在學(xué)練過程中，學(xué)生積極參與，2—3人一組，相互觀察并能指出同伴的優(yōu)點與不足，共同提高。更進一步調(diào)動學(xué)生興趣。潘蓉：聽了徐健老師執(zhí)教的《原地正面雙手頭上擲實心球》是一堂典型的高效課堂示范課。徐教師在教學(xué)中能突出健康第一的教學(xué)指導(dǎo)思想，根據(jù)教材要求和學(xué)生特點，設(shè)計教學(xué)。整堂課比較流暢，各部分環(huán)節(jié)銜接緊密，密度適中，課堂氛圍較寬松、融洽，學(xué)生練習(xí)、討論、游戲都比較熱烈，達到了教學(xué)目標，課堂效果較好。教學(xué)技術(shù)上由易到難，層層深入徐老師在本節(jié)課的教學(xué)中采用多種徒手模仿練習(xí)以及熟悉球性練習(xí)、最后到完整的技術(shù)動作練習(xí)，由易到難、層層深入，學(xué)生能夠很快的掌握技術(shù)要領(lǐng)。從徒手練習(xí)過渡到持球練習(xí)，在持球練習(xí)的過程中用多種練習(xí)的方式來激發(fā)學(xué)生的興趣、調(diào)動學(xué)生的積極性。從教學(xué)重點過渡到了教學(xué)難點，徐老師在處理重點難上恰到好處，使學(xué)生能夠真正把握到知識的本質(zhì)。從基本的熟悉球性練習(xí)、主教材前拋實心球，到最后的素質(zhì)練習(xí)整堂課圍繞實心球這一器材合理運用、因地制宜地開展練習(xí)、鍛煉，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，增強學(xué)生體育學(xué)習(xí)的主動性和鍛煉的積極性?！具^程與方法】通過學(xué)練方法體會用力技巧，增強上肢、肩帶和腰腹肌力量，提高投擲能力和靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。二、教學(xué)重難點 【重點】屈肘后仰、向后引伸，蹬地收腹、快速揮臂。三、教學(xué)過程(一)開始部分(3分鐘)：體委整隊，報告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。要求：隊列整齊，步伐一致。組織教學(xué)：四路縱隊：伸展運動、下蹲運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動、整理運動。要求：拍節(jié)準確，動作到位，節(jié)奏感強。組織教學(xué)：八字隊形本文由廣西中公教育整理提供，供各位考生參考學(xué)習(xí)！動作要點：上體稍向后仰，后腿蹬伸，迅速收腹，用力揮臂，協(xié)調(diào)用力。組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形(2)對墻做投擲小足球和接住反彈球練習(xí)，體會出手角度。大家一定要注意了，練習(xí)過程中要體會屈肘、后仰、蹬地、收腹、揮臂的動作，同學(xué)之間可以用“信號法”來互相提示。組織教學(xué)：兩列橫隊間隔半米，距離15米相對而站 —優(yōu)生展示組織教學(xué)：以體育小組為單位，自由選舉兩名代表進行展示，每組做完后采用不同形式進行評價。：教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚先進，激勵全體學(xué)生。四、場地器材實心球20個、小足球20個、錄音機1臺、磁帶2盒、田徑場。平均心率：128136次/分。六、課后反思本文由廣西中公教育整理提供，供各位考生參考學(xué)習(xí)！第四篇：小學(xué)體育《雙手前擲實心球》說課稿小學(xué)體育《雙手前擲實心球》說課稿現(xiàn)代教學(xué)論認為，在教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者，教學(xué)的一切活動都必須以強調(diào)學(xué)生的主動性，積極性為出發(fā)點。本節(jié)課讓學(xué)生在練習(xí)中帶著問題主動去思考，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。經(jīng)常進行投擲鍛煉，對于增強學(xué)生腰腹、肩帶及上肢肌肉力量，提高上肢爆發(fā)力，發(fā)展身體靈敏性、協(xié)調(diào)性，提升學(xué)生參與投擲運動能力，培養(yǎng)學(xué)生積極進取、勇敢頑強、團結(jié)協(xié)作的精神，以及自信、果斷的品質(zhì)具有積極促進作用。獨立意識也開始增強，已經(jīng)不滿足于單純地聽老師的話，希望能夠自主思考的空間。四、教學(xué)目標 【知識與技能】本文由廣西中公教育整理提供，供各位考生參考學(xué)習(xí)！掌握雙手前擲實心球的一些基本動作技術(shù)和簡單的鍛煉方法，80%的學(xué)生能做出該動作。【情感態(tài)度與價值觀】培養(yǎng)良好的合作意識和行為，學(xué)會在思維中活動，在活動中思維的學(xué)習(xí)方式?！倦y點】出手時機，動作連貫，協(xié)調(diào)用力。然后我會進行情境導(dǎo)入通過植物大戰(zhàn)僵尸游戲中豌豆射手能夠在很遠的距離打敗僵尸守衛(wèi)自己的家園，激發(fā)學(xué)生做一名優(yōu)秀的豌豆射手，順勢引出今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容——雙手前置實心球。【教學(xué)意圖】通過宣布本課任務(wù)及要求環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動積極鍛煉的欲望，力爭達到本課教學(xué)目標。(二)準備部分1.《頭上傳實心球》接力游戲熱身方法：以小組為單位成四路縱隊站好，排尾將實心球從頭上傳給前一位，傳的過程中不能回頭看只能將手臂后伸，以此類推，先傳到排頭的為獲勝隊。組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形，教師邊做示范，邊提示動作要領(lǐng)，語言激勵學(xué)生，及時表揚鼓勵。帶有韻律節(jié)奏的動作還能培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感，以及自我表現(xiàn)意識，養(yǎng)成優(yōu)美的身體形態(tài)。【教學(xué)意圖】練習(xí)開始前教師提出思考問題，讓學(xué)生帶著問題進行觀察，幫助學(xué)生建立初步的正確動作表象。組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形(2)對墻做投擲小足球和接住反彈球練習(xí)，體會出手角度。大家一定要注意了，練習(xí)過程中要體會屈肘、后仰、蹬地、收腹、揮臂的動作，同學(xué)之間可以用“信號法”來互相提示。組織教學(xué)：兩列橫隊間隔半米，距離15米相對而站【教學(xué)意圖】徒手模仿練習(xí)幫助學(xué)生掌握動作順序，建立正確的動作概念。在學(xué)生初步掌握動作和了解正確動作的基礎(chǔ)上，兩人一組結(jié)伴練習(xí)相互觀察對方的動作并糾正，進一步加深學(xué)生對動作方法的記憶和理解?！窘虒W(xué)意圖】在展示環(huán)節(jié)中讓學(xué)生自由推選代表可以培養(yǎng)學(xué)生間團結(jié)互助的意識，同時更加突出我的課堂是以學(xué)生為主體的，該環(huán)節(jié)也能夠檢驗我的教學(xué)成果。：教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚先進，激勵全體學(xué)生。教師的針對學(xué)練情況給予鼓勵、肯定幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)自信，提出的希望為學(xué)生指明了努力的方向和要求?！窘虒W(xué)意圖】培養(yǎng)學(xué)生的獨立品質(zhì)八、場地器材：實心球20個、小足球20個、錄音機1臺、磁帶2盒、田徑場。平均心率：128136次/分。十、課后反思：本文由廣西中公教育整理提供，供各位考生參考學(xué)習(xí)！第五篇：《雙手頭上前擲實心球》觀課報告《雙手頭上前擲實心球》觀課報告今天觀看了徐老師的這節(jié)《雙手頭上前擲實心球》后，感覺受益良深，徐老師，課前準備充分，在上課過程中，語言簡明準確，針對性強，往往在片言只語的點撥中一語中的，給予學(xué)生重要的提示，學(xué)生的活動有序，自主性強，課堂效率高，是一節(jié)不折不扣的好課。課堂教學(xué)：眾所周知，體育課好，就好在學(xué)生的興趣方面，體育課難上，就難在技能動作的訓(xùn)練反復(fù)枯燥而又累，這也是制約體育課效率的一大重要因素。教師通過比誰拋的高等環(huán)節(jié)有效地利用了競爭機制，不僅激發(fā)了學(xué)生的練習(xí)積極性，并且為轉(zhuǎn)換實心球教學(xué)作了鋪墊。此環(huán)節(jié)及練習(xí)了學(xué)生的快速奔跑，快速反應(yīng)，積極動腦回顧動作等能力。在老師和學(xué)生的默契的配合下，整節(jié)課各環(huán)節(jié)銜接緊密，過渡自然，一節(jié)課下來時間的掌控天衣無縫，一點浪費的余地也沒有，師生默契的互動是這節(jié)課的亮點之一。二、不足：課前準備：如果利用圖片的形式制作出雙手頭上前擲實心球的分解動作，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中有所參考，效果應(yīng)該會更好些。三、總體評價及收獲：要上好一堂課，必須去認真?zhèn)湔n，去鉆研教材內(nèi)容，教法、學(xué)法，了解學(xué)生，分析學(xué)生，根據(jù)不同水平特點，安排練習(xí)內(nèi)容，教學(xué)目標要明確，練習(xí)原則循序漸進，教學(xué)方法要有創(chuàng)新，要充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。