【正文】 指導自己的學習?！币驗橛杏媱澗筒粫騺y仗，就可以合理安排時間，恰當分配精力。每個學生的學習計劃，都是為了達到他的學習目的服務的。第二，計劃內(nèi)容一般分五個部分：①全學期學習的總的目的、要求和時間安排。優(yōu)秀中學生的學習經(jīng)驗表明，在制定分科學習計劃時要注意兩點：要特別重視馬列主義的基礎知識、語文和數(shù)學三門學科的學習。學習要有重點，但不能偏廢某些學科。自學內(nèi)容大致有三方面：①自學缺漏知識，以便打好扎實的知識基礎，使自己所掌握的知識能跟上和適應新教材的學習。③不受老師的教學進度的限制提前系統(tǒng)自學新教材。⑤堅持身體鍛煉的目的、要求和時間安排。一個中學生要不斷地提高自己的學習質量，取得優(yōu)秀的學習成績，上述五個部分的計劃內(nèi)容都是不可缺少的。有的中學生的39。總之，要制定一個對學習有指導意義的計劃，必須從實際出發(fā)，也就是要實事求是地摸清自己的學習情況，從自己實際掌握的知識程度出發(fā)。有的優(yōu)秀中學生每天還有一個學習小計劃，嚴格要求自己，一步一個腳印地前進。如果不搞好課前自學，上新課時就會心中無數(shù)，不得要領。反之，如果做好了課前自學，不僅可以培養(yǎng)自學能力(主要是獨立思考問題的能力)，而且可以提高學習新課的興趣，掌握學習的主動權。對新教材有個初步的了解，就可以集中精力對付新課的重點和自己理不懂的難點，配合老師授課，及時消化新知識和掌握新技能。第二，課前自學不要走過場，要講究質量，不要有依賴老師的思想，要力爭在老師講課以前把教材弄懂。第四，將新教材中自己弄不懂的問題和詞語用筆記下來或在課本上做上記號，積極思考，為接受新知識作好思想上的準備。第六，結合課前自學，做一些自選的練習題，或進行一些必要而又可能做到的某種實際操作、現(xiàn)場觀察、調(diào)查研究等，以豐富感性知識，加深對新教材的理解。第八，做好自學筆記。所以，從此刻起，我要有一份好的計劃書來輔導我學習，那就是：學習前先預習。在重要的地方，稍微放慢學習進程。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫忙自己記住老師講授的資料，尤其重要的是要用心地獨立思考，跟得上老師的思維與節(jié)奏。堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關的題目。改掉學習的粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習。課余學習時，就應全神貫注于功課，千萬不能“身在曹營心在漢”。上課前預習，找不懂的地方，上課時學習，解決不懂的地方，上課后復習，溫故而知新。集中注意力，思考老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當天的知識當天融會貫通。用心參加學校和班群眾組織的各種活動，團結同學，樂于助人。此時心中除了對小學時光的留戀外，還有對中學生活的好奇與期盼。所以我們上課的聽講是最為關鍵的。要學會在課堂上做簡單的小筆記，把老師講的要點與自己認為重要的方面進行概括的記錄。二：家庭作業(yè)必須要認真完成，書寫工整。不要總依靠家長，獨立思考，讓腦袋越用越聰明！三：要養(yǎng)成“溫故而知新”的好習慣。然后再預習一下新的知識，看看自己在老師還沒講的狀況下能不能看懂新知識，這是一個很好的學習方法。這就像人身上的病一樣，剛開始你不吃藥，不去治療，那么你越往后病情越嚴重，就沒法再去治了。我已經(jīng)長大了，成為一個初中生了。在家里，幫家長分擔家務，在學校，尊敬老師，幫忙同學。此類計劃比較合適有一定自律能力，具備一定學習能力，特別是具有自學能力的學生使用。加強運動，提高身體素質。二、具體措施：組織好學習小組，以三個人一組為好，進行合作性學習。(或者可以根據(jù)老師的推薦去買一、兩本合適提高學科能力的輔導材料)把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。無論在訂正試卷習題，還是在做輔導材料時，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進行挑戰(zhàn)性競賽，看誰先解決問題。到辦學質量比較好的社會業(yè)余學校去讀英語口語訓練班，提高自己的英語會話能力，和英語學習素質。(也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學習內(nèi)容)每周打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。1每周跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。按一小時一節(jié)課安排好課表。晚上兩個小時是發(fā)展興趣的時間。四、督促自律：設計好每天的生活學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。B份計劃：(督促型語文、數(shù)學為弱項)此類計劃具有督促性，合適尚須家長督促、老師幫助的學生。一、計劃實施的目標：提高自己在語文、數(shù)學等方面的學習能力。學會做簡單的家常菜。在家長的指導下，寫好自己切實可行的暑假生活、學習計劃。把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。了解自己學習問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起幫助解決。回家后運用老師解決問題的方法進行自我強化練習，填補自己的學習漏洞。每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)一星期跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。按一小時一節(jié)課安排好課表。(也可以安排一些合適的娛樂活動)雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。家長一周三次檢查學生的暑期生活、學習計劃執(zhí)行的情況和進度，及時幫助解決執(zhí)行中的困難。要重視學生學習態(tài)度的調(diào)整和學習興趣的提高。所以，在這兩份計劃中，對實踐計劃的步驟和方法指導比較多，因為有了目標，不知道如何去做，也是一件痛苦的事。初中學習計劃 篇6一、計劃實施的目標：、數(shù)學等方面的學習潛力。，寫好自己切實可行的暑假生活、學習計劃。、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。了解自己學習問題的共性薄弱點，然后能夠請老師一齊幫忙解決。回家后運用老師解決問題的方法進行自我強化練習，填補自己的學習漏洞。，游三次泳，增加運動，提高體能。三、時間安排：。四、督促自律：，對自己每一天的生活、學習作好評價。五、家長督促：、學習計劃執(zhí)行的狀況和進度，及時幫忙解決執(zhí)行中的困難。要重視學生學習態(tài)度的調(diào)整和學習興趣的提高。因為每位同學的基礎各異，理解新知識的潛力不同，所以選取目標必須要切合自己的學習實際，要正確估計自己的知識和潛力、估計能夠自己支配的時間，了解自己學習上的缺欠和漏洞。第二、要合理安排常規(guī)學習時間和自由學習時間。自由學習時間是指完成老師布置的學習任務后歸自己支配的時間，這一時間可用來預習、復習功課，查缺補漏和進行課外閱讀、訓練等。中學生不能成天只講讀書，智育只是人追求全面發(fā)展的一個方面，除此，還有德、體、美、勞等。第四、要做到“長計劃，短安排”。第五、計劃要留有余地，不要定得太死，太滿，太緊，要留出機動時間，可作必要的補充和安排。計劃一旦制定，就要嚴格執(zhí)行。初中學習計劃 篇8新的學期開始了，在這個假期，必須得有自己的學習計劃，不然在九班這個大家庭穩(wěn)不住腳。學習方面，我在上課應該認真聽講，不能分神，不該講的話就不應該講；上課也不和別人說話盡量克制??；上課不搞小動作，把老師講的一詞一句都牢牢記住。我只要努力學習，就一定會有回報！我的初中計劃是這樣的：:00起床，洗漱半個小時，5:30吃飯。：20下樓等公交車，7：05到校。數(shù)學：回家做至少10道算術題或應用題?？偟膩碚f，語文要多讀多看；數(shù)學要活學運用，不能死記硬背；英語要多背，要懂它的意思，語法也要多練習。以上就是我新學期的計劃，在這個新學期里，在新的起跑線上，讓我們向著“三好學生”的目標起跑，世上無難事，只要你肯攀登，無論多難的事，都能夠成功！加油吧！沖刺吧！初中學習計劃 篇9全面分析，正確認識自己準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學習中能夠發(fā)揮的最佳才能。長計劃，短安排要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。學習目標可分為：（1）掌握知識目標；（2）培養(yǎng)潛力目標；（3）掌握方法目標；（4）到達成績（分數(shù)）目標。突出重點，不要平均使用力量所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點資料。計劃要全面，還要與班級計劃相配合計劃里除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為群眾服務的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間常規(guī)學習時間（即基本學習時間）：指的是用來完成老師當天布置的學習任務，“消化”當天所學知識的時間。在自由學習時間內(nèi)一般可做兩件事：補課和提高。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學習比較容易見效果。腦體結合，學習和其他活動應合理安排在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。比如，學習了一下午，就應當去鍛煉一會兒，再回來學習；（2）安排科目時，文科、理科的學習要錯開，相近的學習資料不要集中在一齊學習；（3）同一學科的材料，用不同的方法學習。（1）早晨或晚上，一天學習的開頭和結尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等；（2）情緒比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的資料或自己不太喜歡的科目；（3）零星的或注意力不易集中的時間，可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。計劃要留有余地注意效果，定期檢查，及時調(diào)整檢查資料：（1）計劃中的學習任務是否完成？（2）是否基本按計劃去做？（3）學習效果如何？（4）總結得失，找出偏差，分析原因，以利改善。加油只有合理的去利用自己的優(yōu)點，必須會成功的！