20xx個人學習生活計劃-閱讀頁
2024-11-17 22:37本頁面
【正文】 多鉆研，精心備課，認真設(shè)計每一篇教案。
及行文重反思，多寫教育教學案例、隨筆或教育故事，在反思中成長。
提高學生和自己的綜合素質(zhì)，讓每個學生都形成自我的學習品質(zhì)和風格?；仡檶I(yè)知識，把古代文化和現(xiàn)在文化成體系的加以整理，并在此基礎(chǔ)上再認知。
關(guān)注教育教學網(wǎng)站，提高利用收集和處理信息的能力。
積極參與中小學過渡銜接的課題的研究。 進一步錘煉課堂教學能力，爭取有一定知名度， 不斷鉆研反思，提高撰寫教育教學論文案例的能力，積極投身教育網(wǎng)站論壇，多寫文稿與同行交流探討， 參加中學一級教師的職評，爭取順利晉升技術(shù)職務。
在學習和實踐中探究教育教學的方法和藝術(shù)，提高應變能力。
勤于動筆，善于思考，多寫案例隨筆及教育故事，積極投稿。并能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)。爭取在學校課程開發(fā)和實施工作中發(fā)揮較重要的作用。在語文教學過程中放飛學生的心靈，為他們鋪設(shè)全方位的交流渠道，為他們搭設(shè)平臺，引導學生開展全面對話。
具體落實在以下幾個方面：
永葆真情。
飽讀書本。
同伴互助。
嘗試改革。并積極參加學校的各類教科研活動，及時總結(jié)思考，寫出有質(zhì)量的教學設(shè)計、教案和教學論文。反思是自我提高的階梯，會使我們保持一種積極探究的心態(tài)。 “我不能肯定努力了一定成功，但有一點我能肯定，那就是不努力一定不能成功!”今后我會時刻對照目標，揚長避短，使自己在三年中不斷成長，不斷進步。爭取取得中小學過渡銜接課題的本質(zhì)上的督導的見解和成就
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