校本培訓(xùn)計(jì)劃20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期-閱讀頁
2024-11-14 21:15本頁面
【正文】 校本培訓(xùn)在實(shí)施過程中要注重立足本校資源的開發(fā)和利用，同時注意吸納和利用校外資源，現(xiàn)設(shè)計(jì)如下培訓(xùn)形式供參考：集體輔導(dǎo)式。自修反思式。研討交流式。六、主要途徑教研組活動、備課組活動、教師培訓(xùn)、教學(xué)活動、參觀學(xué)習(xí)七、督促檢查為使校本培訓(xùn)搞出成效，學(xué)校將對教師的校本培訓(xùn)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查：首先查落實(shí)。其次查實(shí)施。最后查實(shí)效。八、主要工作安排二月份：制定校本培訓(xùn)計(jì)劃成立教科研指導(dǎo)小組圍繞課題《提高課堂教學(xué)有效性策略研究》進(jìn)行教科研理論的學(xué)習(xí)師德培訓(xùn)——專項(xiàng)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》教研組長的培訓(xùn)和指導(dǎo)及集體備課方法指導(dǎo)班主任培訓(xùn)——班主任工作藝術(shù)三月份：課題研究方法的培訓(xùn)指導(dǎo)開展教師讀書活動學(xué)習(xí)專著——《做智慧的教師》青年教師多媒體課件培訓(xùn)及制作比賽班主任培訓(xùn)——心理健康教育師德培訓(xùn)——專項(xiàng)學(xué)習(xí)《教師法》課題協(xié)作組活動四月份：“實(shí)施有效教學(xué)”課堂教學(xué)競賽活動校級骨干教師評選、考核省學(xué)會課題中期評估班主任論壇、班主任讀書及交流活動師德培訓(xùn)——專項(xiàng)學(xué)習(xí)《《教育法》》課題協(xié)作組活動五月份：組織骨干教師開展上示范課、作專題講座等活動教學(xué)沙龍活動實(shí)施“青藍(lán)工程”師德培訓(xùn)——專項(xiàng)學(xué)習(xí)《**小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)制度》六月份：教育敘事、案例研究、工作反思撰寫教海探航征文及其他各類論文、案例課題協(xié)作組活動有效教學(xué)、高效課堂等方面的理論培訓(xùn)開展德育研究活動七八月份：參加暑期學(xué)科培訓(xùn)、技能培訓(xùn)（計(jì)劃另行制定）第四篇：校本培訓(xùn)計(jì)劃(20122013學(xué)第二學(xué)期)校本培訓(xùn)計(jì)劃校本培訓(xùn)作為繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)走進(jìn)了我們的校園，融進(jìn)了我們的生活。校本培訓(xùn)作為繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)走進(jìn)了我們的校園，融進(jìn)了我們的生活。一、個人培訓(xùn)目標(biāo)與要求：在教學(xué)中不斷進(jìn)行教學(xué)研究和嘗試，努力探索研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)音樂的能力，提高學(xué)生積極性和參與性。積極開展學(xué)業(yè)水平研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，提高自身的專業(yè)水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上；著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上；切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。找到不同階段學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和興趣點(diǎn)，挖掘更多的學(xué)生作為帶頭人。平時多閱讀優(yōu)秀的教育名著，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，以他們的例子來激勵自己，多觀察、多總結(jié)，從學(xué)生實(shí)際來總結(jié)提高，積極撰寫教育論文，努力讓自己成為一名知識型教師。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教?？傊?，我會不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，讓個人的校本培訓(xùn)做到最好。二、培訓(xùn)目標(biāo)：通過培訓(xùn)，提升我校教師的教育理念、知識水平，使我校教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，努力提高教師的課堂教學(xué)能力、課程開發(fā)能力、信息技術(shù)手段運(yùn)用能力、學(xué)生教育能力和教育科研能力。使各個教研組活動規(guī)范化、系列化和專題化，認(rèn)真完成落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作。本學(xué)期將每月舉行一次“骨干教師課堂教學(xué)觀摩”活動。加強(qiáng)學(xué)習(xí)聽課制度的執(zhí)行。（二）、理論素養(yǎng)培訓(xùn)聽評課培訓(xùn)。聽課筆記上要對聽課的過程及閃光點(diǎn)在聽課筆記上做好詳實(shí)的紀(jì)錄，并在聽課筆記上做出相應(yīng)的分析，側(cè)面隨時寫出自己的收獲、異議及感受，后面則要作出評議或進(jìn)行反思，每位教師一學(xué)期聽課不少于20節(jié)，教研組內(nèi)重點(diǎn)發(fā)言不少于3次。對教師的教育教學(xué)筆記的撰寫將不做內(nèi)容和形式上的限制，要求教師隨時將自己在教育教學(xué)過程中發(fā)生的可供大家思考借鑒的內(nèi)容及案例、反思、隨筆、經(jīng)驗(yàn)介紹等不同形式記錄下來，每位教師每月至少寫1篇。學(xué)校每月進(jìn)行檢查，并記入教師的考核。
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