小學校本課程教學總結-閱讀頁
2024-11-14 19:20本頁面
【正文】 方課程資源體系不夠充足。（2）在地方課程的實施中，組織學生開展不同形式的實踐活動較少。（3）教學措施有待進一步改善。在校本課程的實施中，教師要及時了解學生開展研究活動的情況，點撥與督促；要組織靈活多樣的交流、探討活動，促進學生自我教育步提高學習積極性。指導得多了，成了包辦代替；和探討又不到位。六、今后努力方向今后我們將采用年級打亂混合形式開展活動，這樣動；一方面，以教師學習型小組為單位給予學生作指導。由于課堂上的角色發(fā)生了變化，教師由“傳授者變?yōu)閷W生學習的引導變?yōu)槠降鹊暮献餍汀?。如果教師只是按圖索驥，思維就要被限制，就不能充分體現(xiàn)雙方面的互動性。大長田中心校第三篇：小學校本課程教學總結校本課程教學總結為了順應課程改革的發(fā)展需要,為了全面推進素質教育,為了滿足全體小學生的興趣愛好,促進學生的個性發(fā)展,我承擔著學校開發(fā)的校本課程。為了總結經驗,汲取教訓,推進下步工作,現(xiàn)將本學期校本課程教學工作總結如下。為了有效促進校本課程有序運行,健康發(fā)展,在學期初依據(jù)新課改有關校本課程開發(fā)與實施的相關理論,結合本校實際情況,進一步完善了校本課程實驗教材的內容。把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。課堂是學生學習的主渠道。在備課中，力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性.(二)注重學習，嚴謹執(zhí)教對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，應該不斷補充，成為擁有“自來水”的新型教師。在校內，虛心、主動地學習信息技術，豐富教學手段，抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。在下學期再上一個新臺階?，F(xiàn)總結如下，以便今后借鑒。在教程實施過程中盡量考慮學生的認知規(guī)律和身心特點，從學生的興趣需求出發(fā)，注重學生自身的發(fā)展和學生的綜合素質的提高，使學生愛看、樂學，并不斷根據(jù)上課情況逐步調整、完整、補充教材的科學性與完整系列性。武術校本課程作為課改的新生事物，又是學校自行選擇和開發(fā)的課程，在實施會出現(xiàn)這樣那樣的問題。同時發(fā)揮群策群力，突破這個瓶頸。人們常說：“興趣是最好的老師，有了興趣，學生才會有強大的學習動力”。我校選擇校本課程無論是形體禮儀、經典誦讀、沐浴書香，還是漫溯常州、創(chuàng)新實踐，都能喚起大部分學生的興趣。在校本課程實施過程中，實施“不一樣的我”教學策略，注意教法靈活多變，使學生不斷創(chuàng)新，培養(yǎng)學生特長，提高學生綜合素質，突顯實小特色。開展各種活動，促進校本課程的實施。比如，舉辦讀書節(jié)、首屆棋類大賽等，極大的引起了同學們的興趣、熱情，同學們積極參加，盡顯自身風采，把校本課程向前推進了一大步，促進了校本課程的實施?；仡櫱耙浑A段的工作，我們有成功的喜悅，也有對不足的清醒認識。個別同學思想陳舊、保守，對開設的校本課程毫無興趣，只注重語數(shù)等主科的學習。評價管理體系未能有效實施。.多開展一些有益的活動，激發(fā)學生的興趣，增強學生的參與意識。采取更為靈活的教法，改變學生的學習方式，提高學生的能力，提煉“不一樣的我”的特征?？傊?，在校本課程的開發(fā)與實施方面，我校邁出了堅實的一步。第五篇：校本課程教學總結校本課程教學總結新民小學田淑云經典詩文是我國民族文化史上的一顆璀璨的明珠。古詩名句，在文章中不但能起到畫龍點睛的作用，而且更能顯示出作者本身的文化底蘊和寫作底功。三、覓方法加強孩子誦讀古詩文的指導首先本著“直面經典，不求甚解，但求背誦，終生受益”的思想，引導孩子多讀，即可朗朗出聲地誦讀，也可低唱慢吟地誦讀，讓孩子在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶。其次采用了同類連塊誦讀法，也就是把描寫同一類事物或情感的古詩文歸類加以比較，再進行分塊記憶，這樣不但孩子記得快而且記得準，不混淆。人常說：“有比較，才有鑒別”，也是完全適合兒童誦讀經典的好方法。四、多步驟引發(fā)孩子誦讀古詩文的熱情針對校本課程，為能有效持續(xù)地開展，我班分三步走：①背誦；②講解；③引用。首先按照《學校校本課程教學活動計劃》進行誦讀競賽活動，通過小組、個人層層競賽，從面到點，從點到面，從量到質，從質到量都有顯著的變化，各種評比和評價激勵了學生的積極參與，創(chuàng)設了良好的開
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