小三班家長開放日活動方案20xx年4月-閱讀頁
2024-11-14 19:14本頁面
【正文】 用游戲的情景引發(fā)幼兒興趣：“今天我們班來了幾輛碰碰車，誰愿意做他們的司機呢？”了解碰碰車的外形、顏色：“看看碰碰車是什么樣子的？都有什么顏色的？說一說，你想做那輛車的司機？”以說兒歌的方式交代碰碰車的游戲玩法，然后提出要求：“誰跟我的車的顏色一樣？快找找。四、延伸活動：將小動物標志貼在車上，引導幼兒不受車的顏色的干擾，讓相同動物乘坐的車碰在一起。8：50——9：20公開活動課故事《聰明的烏龜》 9：20——9：30幼兒喝水、上廁所。二、運動（8：30——9：30）（一）律動、早操觀察要點：做操時是否能手臂伸直，有力量地做操。提醒出汗多的幼兒去喝水。游戲二：馬蘭花觀察要點：能愉快地玩游戲。吃完點心后是否會喝一小口水漱口。和同伴一起分享玩具。了解救生圈的作用，知道常見的會游泳的動物?；顒訙蕚洌簣D片四幅活動過程：一、感知理解畫面的主要情節(jié)，嘗試運用已有經(jīng)驗大膽講述。第二小節(jié)：（關鍵：引導幼兒運用不同的語氣、表情說說小貓與朋友間的對話）出示圖二提問：“呱呱呱”（聲音引出）小貓看見了誰？它會怎么對青蛙說？ 教師小結圖片：小貓問小青蛙：“這是你的游泳圈嗎？”小青蛙說：“謝謝，不是，我會游泳，不用游泳圈?！薄白彀拖蜱P子，腳掌向扇子，走路左右擺，最愛捉魚蝦”（謎語引出）小貓又看見了誰？它會怎么說？他們又會怎么回答？以幼兒為主的小結圖片：小貓問小鴨：“這是你的游泳圈嗎？”小鴨說：“謝謝，不是，我會游泳，不用游泳圈。”第四小節(jié)：關鍵經(jīng)驗：（引入新經(jīng)驗，游泳圈能幫助不會游泳的小動物，學會游泳）圖四提問：小雞在干什么？小雞怎么會游泳的？小結：戴上游泳圈，不會游泳的小雞也會游泳啦！一、師幼集體跟老師講述故事（第一小節(jié)：完整聽故事講述師：這四幅圖連起來講了一個好聽的故事，想聽嗎？（聽錄音）幼兒集體講述（幼兒嘗試用不同的語氣表達對話。四：給小動物送游泳圈師：夏天真熱啊！小動物們都想去游泳啦，可是有些小動物不會游泳怎么辦呢？（送個游泳圈給它們）我們一起來把自己畫的游泳圈送給小動物吧？送游泳圈的時候要想一想送給誰比較合適，還要說一句有禮貌的話：“小雞、小雞，我的游泳圈送給你。集體檢驗：看看不會游泳的小動物是不是都有了游泳圈。喜歡音樂活動，愿意大膽地在同伴面前表演。復習歌曲。今天我們要和音樂里的好寶寶們一起做游戲，我們一起來唱唱吧。師：你們發(fā)現(xiàn)了嗎？寶寶們是唱到什么的時候出來的？（寶字）師：我們一起拍手歡迎他們吧！當寶寶出來的時候，我們就拍一次手！探索聲勢。師：樂器寶寶們也想來玩一玩，聽聽誰來了？四、大家一起來表演。師：寶寶們太棒了。
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