【正文】 和值日生一起打掃，一直到打掃得干干凈凈，結(jié)束后，還會(huì)叫大家去洗手。我們班的同學(xué)都很喜歡他，雖然他很頑皮，但是他說話從不說謊，如果他做過什么事情，他都會(huì)一本正經(jīng)地說做過了?！崩罱z成向小女孩道了歉。這就是我的同學(xué)李絲成。我最愛吃的水果就是水蜜桃，不過總是咬一口覺得不怎么好吃就丟開，又拿起另一個(gè)大咬一口，現(xiàn)在知道我是誰了吧？沒錯(cuò)，我就是——混世魔王林鑫。有時(shí)仰面吹氣裝神仙，或者跟個(gè)云游僧人一樣?xùn)|西閑逛。（除上課以外）但我最喜歡的還是畫畫了。什么“八卦爐中逃大圣”，“難辯真假美猴王”之類的。你看，這就是屬鼠的我。小學(xué)四年級(jí)寫人作文6我有一個(gè)好朋友。他總是穿著干凈的衣服，整個(gè)看起來既帥氣又可愛了！他是一個(gè)堂堂正正的男子漢，而且有一個(gè)聰明的腦瓜。有一天晚上，我們吃過晚飯，熱氣已經(jīng)退了，太陽落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊。一陣鉆心的疼痛向我襲來，低頭一看膝蓋磕破了，鮮血不斷從中流出。因?yàn)槲冶人?，身子較重，他費(fèi)了九牛二虎之力才把我扶回家。我喜歡我的好朋友，愿我們的友誼地久天長(zhǎng)。妹妹正在很無聊地看電視。我走到妹妹的面前看了看妹妹的表情，再看看那座“房子”？明明是一座帳篷，我靈機(jī)一動(dòng)，問妹妹：“你想干嘛呀？”“我想搭小房子！”妹妹天真地說，嘿嘿，和我想的一樣，她想搭“小房子”——帳篷！我回答道：“好的，我們現(xiàn)在就去做！”我們拿上被子，再拿上枕頭。但是，這邊搭好了，那邊又塌了；那邊搭好了，這邊又塌了。我們倆迫不及待地鉆了進(jìn)去，哦，真暖和！妹妹過了一會(huì)兒，就靜靜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我想她在夢(mèng)里肯定能見到我們的小房子吧！我們建的小屋子，我倆都很喜歡它。田老師有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，白里透紅的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，紅潤(rùn)的嘴唇里鑲嵌著兩排潔白整齊的牙齒，鼻子上面架著一副又圓又大的眼鏡。每當(dāng)我去田老師的辦公室送作業(yè)，每次她都是認(rèn)真的去批改，小到我們的每一個(gè)錯(cuò)誤她都能發(fā)現(xiàn)。有一次，我作為《山東青年教育周刊》的小記者采訪了田老師，主題是“老師最怕什么”。這就是我最敬佩的人，我親愛的老師，田老師。一天傍晚，媽媽竟然頂著一個(gè)像“西瓜太郎”一樣的發(fā)型回了家，我差點(diǎn)都認(rèn)不出這就是我的媽媽。臉上有一雙黑黑的、明亮的大眼睛。當(dāng)我做了一件好事或者考試得了理想的分?jǐn)?shù)時(shí)，媽媽的臉上會(huì)立刻綻放出燦爛的笑容，連眼睛都笑得瞇成了一條縫，這時(shí)媽媽的臉就變成圓圓的了，就像一個(gè)大太陽，這就是晴天。媽媽有一雙靈巧的手，這雙手不但能燒出我最愛吃的酸菜魚，而且還能繡出各種各樣很漂亮的十字繡，特別是在鍵盤上打字的速度飛快，讓我羨慕得不得了。小學(xué)四年級(jí)寫人作文10今天，老師讓我們寫一篇我最敬佩的人。記得在一個(gè)冬天的早晨，我被外面一陣‘唰唰唰’的聲音吵醒了，當(dāng)我睜開眼睛一看，外面漆黑一片，當(dāng)時(shí)我正在想是什么發(fā)出的聲音？于是我就走到陽臺(tái)上探個(gè)究竟，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)纖瘦的身影在不停地移動(dòng)，哦！原來是一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在給我們這個(gè)美麗的家園清潔衛(wèi)生，看那寒風(fēng)中被吹亂的鬢發(fā)和口中呼出的‘白霧’，但是她還是堅(jiān)持掃完馬路。他們這種無私奉獻(xiàn)的精神值得我們每一個(gè)人尊敬，也是我心中最敬佩的人。她高高地個(gè)子，白里透紅的臉蛋上，嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，眼睛的下面長(zhǎng)了一顆痣。田凈源是人愛笑的小姑娘，從我們班發(fā)生的一件事，讓我知道了她是個(gè)愛笑的小姑娘。從這件事我知道了，快樂是無比的，快樂是自己定的，一定要快樂，她是我的快樂使者，我要向她學(xué)習(xí)。有人還抱怨為什么母親不把自己生得漂亮些，又為什么不給自己一個(gè)聰明的頭腦。記得有一次，我發(fā)高燒，是母親在深更半夜的時(shí)候，把我背到醫(yī)院的，我的母親的身體本來就不好，現(xiàn)在還背上我到醫(yī)院，我的心里真不是個(gè)滋味，母親把我放下來的時(shí)候，我看見她的臉已經(jīng)變得蒼白些了，汗珠也一顆顆的往下掉。正是這件事讓我從年幼無知的我明白了母親這個(gè)詞的含義，是母親在我傷心的時(shí)候陪伴我；也正是母親在我哭泣的時(shí)候安慰我，沒有母親就沒有我，母親的恩情是一輩子也還不了的！珍惜現(xiàn)在屬于你的母愛！小學(xué)四年級(jí)寫人作文13情商，就是人們遇到瞬息萬變的環(huán)境而產(chǎn)生的情緒反應(yīng)。仔細(xì)想想，我情商很低吧!經(jīng)常為了芝麻綠豆般大的小事而惱火。我經(jīng)常對(duì)著年長(zhǎng)的奶奶大吼大叫，但她這次一句話都沒說，看著爭(zhēng)執(zhí)后的她，而我賭氣跑到客廳，一陣啜泣聲傳入耳中，頓時(shí)，我才明白這次徹徹底底傷了他的心，內(nèi)心慚愧不已。不敢想像我的脾氣在此之前，傷了多少愛我的心，這次我也受到了教訓(xùn)：“不可在怒發(fā)沖冠時(shí)出口傷人。當(dāng)時(shí)我屬于后者，現(xiàn)在只想說：“奶奶，對(duì)不起!我錯(cuò)了。他對(duì)穿衣服沒有什么挑剔，總是寬寬大大的褲褂，套在他顯得有些臃腫的身上。偶爾買到，也是勉強(qiáng)能穿，穿上它，奇異樣式引得人們注目。他很愛吃面，吃起來也很講究，一碗滿的幾乎要流出湯來的面條放在他的面前，就好像餓狼撲食一樣。他倒點(diǎn)醋，再放點(diǎn)酒菜花，淋點(diǎn)番茄醬，拿起筷子，一大筷滑爽的面條隨著滾滾的熱湯進(jìn)入口中，“吧嘰、吧嘰”的咂嘴聲，腮幫子一鼓一鼓的，那香啊，看得我口水能流一大碗。只剩空碗了。唉！如果我爸爸瘦一點(diǎn)該會(huì)有多好?。⌒W(xué)四年級(jí)寫人作文15有些人拾金不昧，有些人誠(chéng)實(shí)守信，有些人勤學(xué)好問，但我的同桌非常樂于助人。在她的嘴巴里最突出的是她那幾顆大大的門牙顯得她就像一個(gè)活潑可愛的小白兔。她很樂于助人。我連忙打開書包拉鏈，在書包里翻來翻去，突然我好像意識(shí)到了我把文具盒落在家里了。這時(shí)我的同桌悄悄的對(duì)我說：你是不是沒帶文具盒??？“嗯！嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭說。我開心的說：“謝謝”。我想：誰替我值日??？我的同桌對(duì)我說，我來替你吧。她有一雙大大的眼睛，一個(gè)不大不小的鼻子，鼻梁上架著一副眼鏡。她開心時(shí)像小孩一樣，她生氣時(shí)非?？膳?，但是我知道，他這是對(duì)我好。有一天，媽媽要學(xué)轉(zhuǎn)呼啦圈，我說：你先試著扭下屁股。你說，能不像小孩一樣嗎?雖說媽媽生氣時(shí)非?？膳?，但媽媽也有關(guān)心我的時(shí)候。有一次，我生病了。我餓了，爸爸馬上買了餛飩，爸爸在一邊講故事，媽媽在一邊喂我，幾天功夫，媽媽臉色卻蒼白了許多，她自己都沒吃飯，還喂我，媽媽對(duì)我真好。我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答媽媽。那位伯伯的皮膚黝黑黝黑的，一看就知道是長(zhǎng)年在外風(fēng)吹日曬的結(jié)果。我們樓洞有三家訂戶，兩家在五樓，一家在六樓。六層樓，這上上下下一趟，不拿東西就已經(jīng)把人累得夠嗆了，不要說送奶工還拿著那么多的牛奶瓶了。這位伯伯可不這樣，每天下午六點(diǎn)他總是準(zhǔn)時(shí)將牛奶送到訂戶家門口，再敲敲門，喊一聲牛奶來了!冬天來了，天越來越冷，不管刮風(fēng)還是下雪，每天下午六點(diǎn)，樓道里總會(huì)響起那熟悉的腳步聲和洪亮的叫門聲牛奶來了!在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的傍晚，這位伯伯又來送奶，我接過牛奶瓶時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的手都已經(jīng)被無情的風(fēng)給吹裂了，皮膚好象老松樹的皮，皺皺巴巴的。第二天，他又來送牛奶時(shí)，我終于忍不住問了他，他親切地說你看，這瓶子外有一層水珠，戴上手套，瓶子就容易滑掉的。送牛奶的伯伯，你是我最敬佩的人。當(dāng)炎熱的夏天時(shí)，火紅的太陽照著我們，我坐在自行車上戴著遮陽帽，媽媽躲到了太陽傘下，到了十字路口，我熱得難受，就不停抱怨天太熱了。我和媽媽又經(jīng)過那個(gè)路口，我躲在媽媽身后直抱怨天太冷了。我心想：交警叔叔淋得滿臉都是雨，為什么不去避一避呢?交警叔叔不管日曬雨淋，都會(huì)堅(jiān)持在自己的崗位上工作，每當(dāng)我經(jīng)過路口，都會(huì)靜靜地看交警叔叔指揮交通，就象在欣賞一副畫，交警叔叔就是畫中的馬路天使。在寫一個(gè)人時(shí)，要想想所寫的人是什么樣的一個(gè)人，都有哪些好的品質(zhì)和性格特點(diǎn)。選出相對(duì)應(yīng)品質(zhì)和性格的事例i三、學(xué)會(huì)刻畫人物。外貌描寫也叫肖像描寫，是通過對(duì)人物的容貌、衣著、姿態(tài)、語調(diào)、外貌特征的描寫。語言描寫要注意兩點(diǎn)：一是最能表現(xiàn)中心思想的語言，寫進(jìn)文章中；二是好的語言描寫，一定是符合當(dāng)時(shí)的情景，符合人物的性格、身份、性別、年齡和文化修養(yǎng)等方面的特點(diǎn)。怎樣描寫人物動(dòng)作呢？首先，要選擇關(guān)鍵性的動(dòng)作來寫。神態(tài)描寫就是描寫人物的表情、神情。指人物內(nèi)心的喜、怒、哀、樂、猶豫、嫉妒等復(fù)雜的感情?？偡挚偸?。它的特點(diǎn)： 第一部分開頭：點(diǎn)明題目，總起全文。（一件事要求做到有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情起因、事情經(jīng)過、結(jié)果）第三部分結(jié)尾：總結(jié)全文，照應(yīng)開頭。有一天，媽媽想打開電視散散心，可是剛打開電視就被看到的景象震撼了。看到這兒，感動(dòng)的眼淚慢慢從眼眶里流淌出來。”“那您要捐多少錢呢？”我好奇的問?！薄耙磺г∫话闳司途枰话僭?，您為什么要捐那么多？”我不解的問。我為有這樣一個(gè)好媽媽感到