【正文】 也有這份能力管好這個(gè)班，我也會(huì)用我的耐心和愛心呵護(hù)每一個(gè)孩子，請(qǐng)家長們相信我。我會(huì)用我的真心和愛去和孩子相遇。有事孩子不能來學(xué)校一定要事先給我請(qǐng)假。安排值日時(shí)我會(huì)提前通知家長，值日生要提前10分鐘到校，下午放學(xué)晚節(jié)30分。要求簡潔大方、不帶香味。不要什么事都代勞。還是第一出于安全，第二給孩子錯(cuò)誤認(rèn)知，來學(xué)校受苦來了。替孩子背書包，就可以看出你們的觀念，就是只要孩子學(xué)習(xí)好，其他的我們大人可以代勞，其實(shí)應(yīng)該讓孩子獨(dú)立。你不能替孩子背一輩子的書包只有經(jīng)過這樣的訓(xùn)練，孩子的生命力才會(huì)更頑強(qiáng)。有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生自己整理書包的習(xí)慣。孩子早飯?jiān)诩页?，衛(wèi)生健康，另外吃零食造成孩子攀比等不良習(xí)慣養(yǎng)成。記錄孩子成長的收納空間：最值得保存的、有紀(jì)念價(jià)值的幫孩子放起來，留下孩子成長的點(diǎn)滴片段。適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)切忌與成績掛鉤，今天見到老師主動(dòng)問好了，在班里認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友了，幫老師發(fā)作業(yè)了，都可以不建議單純物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，比如給孩子講一個(gè)故事，陪他玩一個(gè)游戲，帶他去向往的地方玩等都是不錯(cuò)的選擇問孩子事聽孩子說每天與您的孩子交流：你今天快樂嗎？今天在學(xué)校學(xué)會(huì)了什么？每天給他讀書，鼓勵(lì)孩子閱讀，并認(rèn)真聆聽他們所說的；培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣。家長應(yīng)該充分利用路上的時(shí)間和機(jī)會(huì)，給孩子講解交通安全常識(shí)。家長要建立自己的威信。給孩子做榜樣。在這里建議大家做好以下三點(diǎn)家長應(yīng)該多向孩子講述自己小時(shí)侯在學(xué)校的趣事，向孩子多傳達(dá)一些自己對(duì)學(xué)校美好的向往、美好的記憶的信息，努力培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)校的情感。破壞了老師的威信，以致教師今后很難開展對(duì)你孩子甚至對(duì)其他孩子的教育工作也使孩子陷入了兩難境地，使孩子心目中的兩類權(quán)威發(fā)生激烈沖突，讓孩子覺得不知道聽誰的好了，長期下去容易造成孩子人格障礙：在家長面前表現(xiàn)一個(gè)樣，在老師面前一個(gè)樣的雙重人格。家長聊天絕對(duì)不在孩子面前隨便評(píng)論老師。老師的形象在他們心中是最完美的，他們聽老師的話，模仿老師的言行，這是塑造學(xué)生靈魂的關(guān)鍵時(shí)期。家長要引導(dǎo)孩子正確評(píng)價(jià)老師，要讓孩子看到老師的優(yōu)點(diǎn)，把老師的優(yōu)點(diǎn)放大再放大，缺點(diǎn)縮小再縮小。一接到孩子就怨氣發(fā)在老師或孩子身上。家長肯定都希望學(xué)校的老師能盡心盡力為孩子服務(wù)，那么作為老師，我們肯定會(huì)竭盡全力，但是也希望家長能用心對(duì)孩子。我不喜歡家長對(duì)我說：“老師，我很忙，真的沒時(shí)間管孩子。忙是什么？忙是借口，是心死了。根據(jù)幾年的教學(xué)實(shí)踐，在教育范疇里流傳著的一句名言就是：一個(gè)問題孩子的背后首先是一個(gè)問題家庭一對(duì)問題家長。很多工作很多事業(yè)可以失敗以后重新來過，只有家長這個(gè)事業(yè)是失敗以后就無法東山再起的，所以你還有什么理由不用心呢？家校合作，和諧溝通傳話游戲大家一定不陌生吧，一句話從第一個(gè)人傳到最后一個(gè)人，意思可能就相差萬里，我覺得這個(gè)游戲給我們也有很多啟示，孩子入學(xué)后，我們之間很多需要溝通，磨合的地方，也許會(huì)有不同的教育觀念或方式方法，希望我們能開誠布公的進(jìn)行交流，家校溝通可以消除誤解，可以更緊密合作，我始終覺得，溝通產(chǎn)生信任。今天的時(shí)間有限，但是來日方長，深入的了解可以放在今后，我今天只要你們知道我一直堅(jiān)持的教育信條：我會(huì)傾盡所有教給孩子知識(shí)，但是我也希望他們知道，相對(duì)于他們可貴的生命和可貴的快樂來說，那成績單上的分?jǐn)?shù)并不是全部；我會(huì)千方百計(jì)使孩子提高成績，但是我還希望他們知道，人生不是那么簡單，能用幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字就可以概括；我會(huì)竭盡全力讓孩子收獲知識(shí)，考入名校，但是我更希望他們知道，懂得正視人生，發(fā)掘人生，享受人生也許更重要。詢問家長是否有什么問題或擔(dān)心之處。非常榮幸能站在這里和大家見面，也非常歡迎各位同學(xué)以及叔叔阿姨們的到來。但對(duì)于現(xiàn)在的我，都已釋然，今天的我，已然成為一個(gè)人格健全并充滿自信的年輕人。在我們的法管部里面，你就能發(fā)現(xiàn)很多這樣的“大師”，他們是：無比親切又稍許嚴(yán)厲、同時(shí)又十分可愛的“星宿老仙”——李春秋老師、和帥氣十足的“小蚊子”——?jiǎng)Ⅵ├蠋?、平易近人的“清純玉女”——徐漫老師，?nèi)心充滿愛的“小超人”——馮春暉老師、以及大方美麗的王小清老師，熱情四溢的“姬媽媽”——姬丹老師，對(duì)了，還有我們幽默風(fēng)趣的“朱王子”——朱克晶老師，正因?yàn)橛辛怂麄?，才撐起了我們法管學(xué)子共同的家園——法學(xué)與公共管理學(xué)部。對(duì)于我，三年來，老師們教導(dǎo)我如何做人做事，在我迷失時(shí)候教我以自信；在我膨脹時(shí)教我以謹(jǐn)慎；在我松懈時(shí)，教我以律己；在我慌亂時(shí)，教我以寬心。在結(jié)束演講之前，我想與大家分享一個(gè)故事：在一次討論會(huì)上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。他又說：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它?！艾F(xiàn)在誰還要？”依然有人舉起手來。無論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗]貶值，它依舊值20美元。我們覺得自己似乎一文不值。在上帝眼中，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價(jià)之寶