【正文】 球、跳繩、拔河等體育項目比賽。學生參加學校組織的各種體育鍛煉活動，都不準缺席、遲到、早退，因故不能參加的學生要事先辦好請假手續(xù)；無故缺席者，按曠課論處，中途離場者，按早退論處。打預備鈴時，體育委員負責正對、清點人數(shù)并做好書面記錄；打上課鈴后，體育委員向體育教師報告人數(shù)，師生互相問好；下課時，全班學生集合正對，清點人數(shù)，由體育老師小結，宣布下課或活動結束。學生參加各種體育鍛煉活動時，穿戴要適宜、行動要迅速、鍛煉要認真，紀律要嚴明。學生參加各種體育鍛煉需借用體育器材時，要嚴格履行借還手續(xù)，使用時要倍加愛護，遺失或人為損壞的要照價賠償。凡符合規(guī)定要求的班級和個人，學校允許其參加評先、評優(yōu)并給予表彰和獎勵，凡不符合規(guī)定要求的班級和個人，學校將取消其評先、評優(yōu)的參評資格并給予批評，令其限期改正，對情節(jié)嚴重造成不良影響的班級和個人，學校將按有關規(guī)定酌情給予處分。上課鈴響后，即進入教室，否則作遲到處理，下課鈴未響離開教室作早退處理，下課鈴響前5分鐘離開教室者作曠課處理。學生請事假應在事前持家長證明或由家長來校請班主任辦理。請假在三日內(nèi)（含三日），由班主任審批，請假在三日以上由政教處批準，請假要有充足的理由，否則不予辦理。各班每周小結一次考勤情況，每月向政教處報告一次，期末總結評比，對全勤的同學和作負責的考勤員要給予表揚和獎勵，學生的出勤情況要記入學生手冊，并納入操行評定內(nèi)容。學生請假考勤制度學生社團規(guī)章制度10為貫徹落實《關于加強義務教育學生體質(zhì)健康管理的通知》精神，把增強學生體質(zhì)作為學校教育的基本目標，引導學生樹立良好的體育鍛煉意識，培養(yǎng)體育鍛煉的能力，養(yǎng)成科學的生活方式，建立學生體質(zhì)健康管理長效機制，采取有效措施，全面增強學生體質(zhì)健康。一、加強宣傳教育引導學校通過體育與健康課程、大課間跑操、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動、家校協(xié)同聯(lián)動等多種形式對學生加強體育健康教育宣傳引導，讓家長和學生了解運動在增強體質(zhì)、促進健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學生體育與健康素養(yǎng)，增強體質(zhì)健康管理的意識和能力。三、保證體育活動時間全面落實大課間制度，每天安排學生進行30分鐘課間操活動，每節(jié)課間要求學生走出教室適量活動和放松，值周生督促檢查。要求班主任和體育老師利用釘釘群和微信平臺等大力推廣家庭體育鍛煉活動，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強度和時長等方面的要求，不提倡安排大強度練習。四、提高體育教學質(zhì)量要求體育教師聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的體育課教學模式，每學期讓每位學生掌握1—2項運動技能；要開設籃球、足球、排球、乒乓球等社團活動，鼓勵學生利用課余和節(jié)假日時間積極參加籃球、排球等項目的訓練；組織開展形式多樣的“全員體育競賽”活動。五、完善體質(zhì)健康管理評價考核體系學校把體質(zhì)健康管理工作納入績效考核管理體系。對因病或其他不可抗因素不能參加體育競賽的，要從實際出發(fā)，分類指導，進行評價。六、做好體質(zhì)健康監(jiān)測全面貫徹落實《國家學生體質(zhì)健康標準（20_年修訂）》《學生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法》等系列文件要求，對體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進行全面監(jiān)測，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點的“監(jiān)測—評估—反饋—干預—保障”閉環(huán)體系。七、健全責任機制要統(tǒng)籌安排學生體質(zhì)健康管理工作，督促細化體質(zhì)健康管理規(guī)定，將體質(zhì)健康管理工作納入學校的常規(guī)管理工作中，定期召開會議進行專題研究，建立健康促進校長、班主任負責制，通過家長會、家長信、家訪等形式加強與家長的溝通。學校設立監(jiān)督舉報電話：。學生社團規(guī)章制度11第一章總則第一條：本社是體育系的眾多領導的指導幫助下，依照法律、學校的規(guī)章制度和章程開展學習、工作的，是全系學生的群眾組織。第三條：本社遵守《體育系社聯(lián)章程》，是體育系社團的一個組織群體。第五條：本社一切工作受系團委、社聯(lián)監(jiān)督管理。第二章會員第六條：社團是同學們自己的群體組織。第七條：每學期對各成員進行綜合考核，表彰最優(yōu)秀的成員。四、有參加協(xié)會選舉和被選舉的權利。四、積極參與社團活動。第十一條：社團主席負責社團的全面工作，主持召開社團會議，掌握社員的思想和工作情況，定期向系委團委匯報社團的工作情況。第十三條：社團主席指導、幫助、督促社團的所屬各個部門開展工作，協(xié)調(diào)好各方面的關系。第十五條：以身作則，帶頭搞好自身的情況，嚴格的要求自己，不斷提高自身的思想政治修養(yǎng)。第十六條：副主席協(xié)助主席開展各項工作。第四章組織結構第十七條：社團設有秘書處、宣傳部、外聯(lián)部，四個部門。二、負責策劃每次活動的39。第二十一條：外聯(lián)部；一、負責聯(lián)系校內(nèi)與校外社團的聯(lián)系；二、為社團拉贊助；第二十二條：編輯部建設、管理和維護大學生社團聯(lián)合會網(wǎng)站利用網(wǎng)絡平臺宣傳大學生社團聯(lián)合會和各協(xié)會通過網(wǎng)絡平臺解答各社團疑惑，收集各協(xié)會意見和建議保存大學生社團聯(lián)合會和各協(xié)會的電子版資料負責大學生社團聯(lián)合會、協(xié)會活動的現(xiàn)場采訪、新聞報道、照片采集和網(wǎng)絡宣傳五章社團規(guī)章制度第二十三條：社團日常規(guī)范；一、遵守體育系及社團的規(guī)章制度；二、社團的所有會員，以學習為中心，向成績優(yōu)秀的同學學習。外出時，不得做損壞體育系及社團形象的事情；四、積極參加各項活動及比賽，參加時不得遲到、早退。第二十四條：主席，副主席，各部部長管理條例：一、各成員要嚴格履行和遵守本社各項規(guī)章制度，嚴于律己，以身作則；二、認真對待每次例會，不得無故遲到、缺席，無故缺席一次給予口頭警告，兩次通報批評，三次開除，遲到需解釋原由；三、要樹立良好作風、個人形象。學生社團規(guī)章制度12一、建立學生健康檔案，每學年對學生進行一次身體檢查，并把檢查情況，及時用書面形式告知家長。二、各班級應定期進行衛(wèi)生知識宣傳教育工作，特別是根據(jù)季節(jié)等情況有針對性地進行常見病和傳染病預防知識教育。四、加強學生食品衛(wèi)生的管理，教育學生合理營養(yǎng)，平衡膳食。重要作用。六、學校和各班要切實做好學校環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生工作，定期組織衛(wèi)生檢查評比活動，使學校環(huán)境整潔美觀，學生人人講衛(wèi)生。八、建立預防疾病應急制度。醫(yī)療機構根據(jù)病人情況及時采取相應措施，保證病人得到及時科學的治療，防止疾病傳播。學生社團規(guī)章制度13第一條：東華理工大學南昌校區(qū)校社團聯(lián)合會（以下簡稱校社團聯(lián)合會），為加強社團辦公室管理，促進社團工作積極有效開展，提高社團整體工作效率，特制定本制度。第三條：所有社團工作人員應嚴格遵守《大學生行為規(guī)范準則》。社團成員應有“團結務實，創(chuàng)新高效”的進取精神，為提高學生素質(zhì)，豐富校園文化而不懈努力。、訪問或工作人員時必須待人熱情，誠懇，使用禮貌語言。、整潔，值班人員必須每天把辦公室內(nèi)外打掃干凈，社團辦公室內(nèi)所展出或張貼的書畫作品應體現(xiàn)本社團的`特色。二、辦公室具體工作管理，督查各部門的值班情況以及資料的收集、整理與保存。 （值班時間隨季度而改變）。、社團資料、會員名單表、會議記錄檔案。三、辦公室成員管理，并積極配合社團辦公室的工作。注：本制度自頒發(fā)之日生效實行，最終解釋權和修訂權歸校社團聯(lián)合會所有。會前請自動將手機設為靜音或震動，不得影響會議正常舉行。第三條會議主要將上周工作進行總結，具體安排本周各部門工作和具體活動的人員部署。辦公室負責做好會議記錄。第二章值班制度第一條合理安排值班人員，值班人員必須按值班表進行值班，不得無故缺席、換班、遲到、早退；不得帶非工作人員進入辦公室。第三條辦公室內(nèi)不得吸煙、喝酒，不得賭博（包括變相賭博）。第四條辦公室內(nèi)的物品不得隨意移動，使用完畢，各物品應放回原處，愛護辦公室用品，有損壞的應及時報修，注意保持辦公室整潔。第三章檔案（物品）管理制度第一條管理社聯(lián)各成員檔案，每學期協(xié)會會員的注冊；對校社團聯(lián)合會的物品進行統(tǒng)一管理。第三條申請的各種物品，在使用時要注意節(jié)約，不得浪費。各類檔案必須有規(guī)范的格式；計劃條理清楚，表格規(guī)范劃一。第六條檔案管理實行部門管理負責制，出現(xiàn)問題將依照有關條例予以追究。第二條規(guī)章制度中若需修改，需經(jīng)有關部門商討修改。學生社團規(guī)章制度15心理健康教育是提高學生心理素質(zhì)的需要，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。因此，在小學開展心理健康教育，不僅是學生健康成長的需要，也是推進素質(zhì)教育的必然要求。加強心理健康教育的師資隊伍建設和組織建設。加強對師資隊伍的理論和實踐能力的培訓，提高心理健康教育隊伍的素質(zhì)。面向全體學生，開展普遍性的39。開設心理健康教育主題活動課或?qū)ｎ}講座，普及心理健康科學常識，幫助學生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。開展個別咨詢與輔導，健全心理咨詢室（或心理輔導室），設立心理健康預約信箱和網(wǎng)上咨詢，對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導，排解心理困擾，并對有關的心理行為問題進行診斷、嬌治的有效途徑。依托科學的心理健康教育軟件，加強對學生進行心理測驗，建立好學生心理檔案。建設好校園環(huán)境，使學生有良好的校園心理環(huán)境。