學(xué)生家訪心得體會5篇范例-閱讀頁
2024-11-14 18:59本頁面
【正文】 效果，我們進行家訪的工作，加強學(xué)校與學(xué)生家長的溝通，以更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作。這對學(xué)生是一種激勵，對家長也是一個觸動?，F(xiàn)將我進行家訪的相關(guān)情況總結(jié)如下：一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務(wù)了解所訪學(xué)生家庭情況。因為，家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，教師只有對學(xué)生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性。向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導(dǎo)，必要時還要向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識，并共同商量出解決問題的辦法。通過家訪，我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學(xué)校教育工作的疑惑和不解。通過家訪，廣泛聽取社會對學(xué)校教育教學(xué)的意見和建議，并及時反饋。文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。其父母根本管不了，只是希望通過學(xué)校教育來改變孩子。絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。這些學(xué)生既不關(guān)心家事，更對國事天下事漠不關(guān)心，這對學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導(dǎo)致其課外知識極度欠缺，動手實踐能力相對較差，必將影響其未來 的發(fā)展。教育是一個系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會的共同參與；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段。了解孩子的家庭教育，是學(xué)校教師不可忽視的一項重要任務(wù)，而家訪正是了解孩子的家庭教育重要途徑之一。本學(xué)期暑假家訪總體上還是收獲頗豐的，現(xiàn)將本人的家訪心得體會總結(jié)如下：一、深刻認識到了家訪的重要性第四篇：學(xué)生家訪學(xué) 生 家訪通過這一次的家訪工作，我深刻地認識到：要做好小學(xué)班主任工作，就必須走入每個學(xué)生的世界，去了解他們，關(guān)愛他們，那么家訪工作就非常必要了。在進行家訪時，有了這樣的凝聚力，就容易吸引童心，雕塑靈魂，也就能為家訪效果推波助瀾了。一是建立良好的談話氛圍。使學(xué)生家長了解自己的家訪原因，便于溝通感情；二是不要忽略和學(xué)生談心，在和家長溝通的同時，不要忘了在身旁的學(xué)生。這樣，在較短的時間里，我對班級情況有了一個基本的、也是全面的了解，對以后的教育工作起到了非常重要的作用。新時代的少年兒童，他們富有幻想，敢于實踐，常常有一些近乎離奇的想法與做法，對此，班主任老師要能理解，進行具體分析和引導(dǎo)。而對他們的錯誤，班主任在進行家訪時不能只是簡單地批評，甚至訓(xùn)斥體罰，而要試圖和家長一起分析他們犯錯誤的具體情況，有針對性地進行思想教育。三、關(guān)心尊重我認為，為師之道，既要嚴，更要有愛，有關(guān)心，有尊重，這是教書育人的前提和保證，更是一個班主任應(yīng)該認真做到的。當(dāng)學(xué)生的家庭或周圍環(huán)境發(fā)生較大變化時，更要獻出母親般的愛，去關(guān)懷、體貼，使他們克服困難，振作精神，重新鼓起前進的風(fēng)帆。只有堅持這樣做，才能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，增強自立意識。家長只是當(dāng)好參謀，給予啟發(fā)、引導(dǎo)和鼓勵。第五篇：農(nóng)村學(xué)生家訪心得體會“簽名教師進家訪”心得體會三川鎮(zhèn)中心小學(xué) 淳林茲星期五下午，夕陽的余輝斜照在我們身上，下午我們沒有像以往一樣踏上回家的路程。這是我作為老師的第一次家訪。星期五下午第一節(jié)下課后，我和同行的兩位老教師程老師和羅老師，我們一行3人，騎著摩托，穿行在田間的小道上。聽到摩托的聲響，無憂的孩子興沖沖地在門前恭迎，辛勤勞作的奶奶也連忙放下在菜地里耕作的農(nóng)具。懂事的孩子不容奶奶的吩咐，自覺地洗茶杯，沏茶，放茶葉，儼然是一個小主人。我們?yōu)榱瞬淮驍_老人一家的安排，盡量少占用他們的時間，在客套之后，轉(zhuǎn)入正題——家訪。家庭條件比較貧困，去年剛做的樓房，還沒有粉刷。奶奶非常健談，也對我們提出了很好的建議：多督促孩子的學(xué)習(xí)，多演牌，常提問，各方面都嚴一點。星期六早上又踏上家訪的路程，這次我們又去了陽關(guān)村。一座陳舊的瓦房，夾雜在兩棟高大的樓房之間，顯得尤為渺小。聽說我們是來家訪的，眉宇間漾起了陣陣笑意。我也不由得納悶：孩子可能承受了他這個年齡不該承受的負荷，我們幾次勸其坐下，她卻顯得如同木偶似的，無動于衷，眼眶里噙滿了淚水，……我們只好順其自然，步入正題?；蛟S就是因為這個原因，本該活潑開朗的少年卻與陽光無緣。他媽媽說，家里再窮他也希望送孩子好好讀書，長大成為一個有用的人。白天走村串戶，晚上這些場景不時地在腦海里呈現(xiàn)。純樸的鄉(xiāng)音，已潛移默化地滲透于我的耳中。用愛去呵護，用心去感悟，用身去
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