教師家訪的心得體會5篇精選-閱讀頁
2024-09-19 14:25本頁面
【正文】 學習成績差的學生 ,要從愛心出發(fā) ,以表揚為主 ,從贊揚的角度切入話題 ,對學生的缺點委婉地指出 ,通過表揚別的學生在某個方面的優(yōu)點來提醒家長 ,讓家長明白自己的孩子在這方面的不足與欠缺 ,知道今后該朝那個方向努力。通過家訪，使得學生感到教師和父母都是從愛護他出發(fā)的，因而易于接受教育。 家訪給我的最深體會是心與心的溝通，拉近了與學生、家長的距離，加強了溝通，增加了相互間的了解。通過家訪我覺得有些學生在學校和家里的表現(xiàn)是大相徑庭 ,簡直有點判若兩人 ,有些平時在校我覺得不好的學生在家里卻是另一種表現(xiàn)?？墒沁@次我去他家，家長跟我反映的又是另一面 ,聽話懂事 ,有時候家里活比較多 ,能主動的幫家里干些力所能及的活 ,說實話，當時聽了家長的話 ,我真的很震驚，我沒想到他在家里是這樣的，我覺得自己很失職，沒有當好班主任。同時通過這次家訪，也拉近了和學生的距離，平時不敢，不想跟我講的，在這次家訪中他們都講了出來，使我知道學生的一些想法，也使我知道自己在哪些方面需要改進，也使我更全面地了解了學生的學習和思想情況，為今后的教育和管理提供了更多的資料。 通過家訪，我們不僅了解了平時不了解的情況，與家長進行了情感溝通，達成 了共識，更大范圍地取得了社會對教師工作的尊重與認同，也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與責任，激發(fā)了我們教師的工作熱情。通過家訪，被訪學生也端正了學習態(tài)度，學習積極性有了明顯提高。 家訪是班主任開展工作的一個重要環(huán)節(jié)，是教師與家長溝通的一座橋梁，是學校與家庭交流的一個窗口。每家訪一家，我都集以 誠心、愛心、熱心、恒心于一心，用心地于學生、家長溝通交流，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，增強家長的責任意識和信任度，使家長也主動參與到學校的教育教學管理中來，更有信心地和學校攜手共同做好學生的教育工作。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。感激之情油然而生，彼此間的情感距離一下拉近了。 教師家訪 的心得體會五 寒假里，為了做好家訪工作，我和班主任賀老師，不畏嚴寒，在 2024 年 2 月 13 日至 2 月 16 日到學生家中進行家訪工作。 四天時間共訪問了 5 名學生，這 5 名學生是我們親自走進學生家里，實地訪問的，每訪問一家，家長們表現(xiàn)的都十分積極，都十分希望和老師交流孩子問題，學生們都十分樂意讓老師們來家家訪。 家訪過程中，首先，詢問學生的安全作業(yè)完成情況，然后，我針對每個學生的實際情況，如實地給家長反映了孩子在校的具體表現(xiàn)，并提出了合理的、中肯的教育方法與建議。同時我也向家長詳細地了解學生的性格特長及家庭結構、成長經(jīng)歷、健康狀況、學習環(huán)境、在家表現(xiàn)，并聽取了家長對教師的意見、希望。王貿(mào)民，一個性格比較外向的男生，他嚴肅地說： “ 老師，您這次家訪，給了我很大的力量，我更加自信，我 還要更加努力，在班上要做個好學生，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)吧。我會好好學習，就因為我的老師這樣愛我。他表現(xiàn)不好的地方，而是鼓勵他要揚長避短，爭取更大的進步。 家訪結束后，我獨自走在回家的路上，回想著當時發(fā)生的一幕幕，我有以下兩點小小的體會， 一、要將真情給家長，溫暖給學生。家庭是第一所學校，父母是孩子的第一任教師。教育引導學生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達到教育目的。同時要把學生當做自己的孩子一樣對待，親近學生，溫暖學生的心，這樣學生才會喜歡你、認可你，而不是得知老師來家里了，躲著你。美國心理學家查絲雷爾說： “ 稱贊對鼓勵人類靈魂而言，就象陽光一樣，沒有它就無法成長開花 ” 。這樣做 不但解決任何問題，而且學生還會遷怒于教師，給班主任下一步的工作制造了障礙。 此次家訪，給我的體會是拉近了與學生家長的距離，加強了溝通，增加了相互間的了解。應該是與家長共同想辦法，一起教育好孩子。我想以后要 盡可能多的家訪，來加強學校與家長的聯(lián)系和溝通，更好的來教育好我們的學生。那么我們的教育會獲得更大的成功。 教師家訪的心得體會 5 篇精選
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