【正文】 生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。因此本學期制定了此教研內(nèi)容。2 、活動中如何發(fā)揮幼兒主體性，做到主動與他人合作，使幼兒成為活動的主導(dǎo)者。二、教研工作目標：1 、 教研主題：戶外活動師幼互動方式研究，活動中怎樣促進幼兒的自主性的發(fā)展及主動合作的意識2 、 教研目的：（ 1 ）通過師幼互動方式的研究，構(gòu)建新型的師生關(guān)系和體育活動內(nèi)容，從而使幼兒喜愛體育活動，能自主、自愿的參加體育鍛煉，為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ)。材料的一物多玩，引發(fā)幼兒創(chuàng)造思維。三、教研工作措施：1. 教研活動內(nèi)容注意抓住主要問題（普遍存在的問題及核心問題）和典型案例，并要求教師提前學習有關(guān)理論（尤其是較新理論研究成果），帶著思考和問題發(fā)言、討論，提高研討的質(zhì)量。（ 1 ）情感互動，讓體育活動內(nèi)容對幼兒具有 “ 個人意義 ” 。（ 3 ）項目互動，師生共同建構(gòu)體育活動課程。4 ．師生共同建構(gòu)體育游戲活動內(nèi)容，在 游戲 中幼兒相互交流與合作，在自自主性及創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。四、教研工作具體步驟安排：九月：1 、確定新學期教研工作計劃。3 、通過學習、討論案例，說出本班組織 游戲 時所遇到的困難。問題：a. 怎樣調(diào)整 游戲 材料？b. 材料能夠物化教育目標和內(nèi)容，應(yīng)該怎樣調(diào)整教師在 游戲 中的角色？c . 游戲 中怎樣促進幼兒相互合作？十一月：問題：1 、教師根據(jù)本班的不足，提出問題共同研討。指導(dǎo)：a 、材料的投放是否促進了幼兒相互合作發(fā)展的需要？b 、教師在 游戲 指導(dǎo)中如何體現(xiàn)師幼互動的？十二月：1 、班級教師相互研討體育 游戲 活動。篇九：幼兒園大班教研計劃幼兒園大班教研計劃一、工作思路本學期根據(jù)縣學前研訓(xùn)中心工作重點和幼兒教育工作計劃及園所自身的發(fā)展需求，以研究教學與研究幼兒一體化為基本思路。以大、小組教研與特色課程教育教研相結(jié)合，各領(lǐng)域教學策略研究與優(yōu)秀教師的培養(yǎng)相結(jié)合，提高教研活動實效性。不斷推進素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建設(shè)，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程和研究，進一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊伍的建設(shè)，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺階。，在工作中的主動性和創(chuàng)造性需要進一步調(diào)動，在教學工作中起帶頭作用。，將平行班活動與特色課程教研相結(jié)合，既滿足日常教學所需，又引領(lǐng)和支持教師進行專業(yè)研究。，從制定教研計劃入手，以研究教學策略為抓手，將教研工作指向“真問題”，提高了教研的實效性。三、本學期教研重點(一)加強師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)，教師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。加強日常教育教學工作，特別是細節(jié)工作的督導(dǎo)，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時鼓勵青年教師虛心向教研組長請教，經(jīng)常在小組教研活動中開課，通過不斷實踐和他人的`幫助快速提高自身的業(yè)務(wù)水平。本學期繼續(xù)加強教研組的建設(shè)，由教研組長、骨干教師帶動全體老師使園本研訓(xùn)工作不斷優(yōu)化提升，研訓(xùn)工作注重對集體教學中課堂的實效性的研究，以園內(nèi)團隊觀摩的形式優(yōu)化教學過程，促進教師的反思能力，提升教師的課堂教學實效與藝術(shù)，逐步轉(zhuǎn)化教育觀念。，深入領(lǐng)會《指南》精神，更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實踐，鼓勵教師開展教學研究，實際有效的教學活動，全面提高教學質(zhì)量。本學期在大班段開設(shè)《創(chuàng)意美術(shù)》特色課程，在中班段開設(shè)《繪本閱讀》特色課程，這就要求教師人人參與積極開展課堂教學觀摩、研討活動，在教研活動中交流經(jīng)驗，解決教師日常教學中存在的實際問題。教師通過認真觀察與探索，時常對自己及他人的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，并做好總結(jié)評價。篇十：幼兒園大班教研計劃幼兒園大班專題教研計劃一 、上學期教研情況分析:通過上學期教研課題的研討與實踐活動,教師們深刻領(lǐng)會了既要提高理論水平,又要積累實踐經(jīng)驗?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。因此本學期制定了此教研內(nèi)容。活動中如何發(fā)揮幼兒主體性,做到主動與他人合作,使幼兒成為活動的主導(dǎo)者。二、教研工作目標: 教研主題:戶外活動師幼互動方式研究,活動中怎樣促進幼兒的自主性的發(fā)展及主動合作的意識 教研目的:(1)通過師幼互動方式的研究,構(gòu)建新型的師生關(guān)系和體育活動內(nèi)容,從而使幼兒喜愛體育活動,能自主、自愿的參加體育鍛煉,為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ)。材料的一物多玩,引發(fā)幼兒創(chuàng)造思維。三、教研工作措施:1. 教研活動內(nèi)容注意抓住主要問題(普遍存在的問題及核心問題)和典型案例,并要求教師提前學習有關(guān)理論(尤其是較新理論研究成果),帶著思考和問題發(fā)言、討論,提高研討的質(zhì)量。(1)情感互動,讓體育活動內(nèi)容對幼兒具有“個人意義”。(3)項目互動,師生共同建構(gòu)體育活動課程。,在游戲中幼兒相互交流與合作,在自自主性及創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。四、教研工作具體步驟安排:九月:確定新學期教研工作計劃。通過學習、討論案例,說出本班組織游戲時所遇到的困難。問題:?,應(yīng)該怎樣調(diào)整教師在游戲中的角色?c .游戲中怎樣促進幼兒相互合作?十一月:問題:教師根據(jù)本班的不足,提出問題共同研討。總結(jié)經(jīng)驗,促進教育教學水平的提高,促進教師間的相互學習和提高專題總結(jié)。戶外體育活動是本園相對較弱的環(huán)節(jié)，在體育活動中，師生如何互動，怎樣促進幼兒喜愛體育活動，能自主、自愿的參加體育鍛煉，幼兒相互之間合作游戲，這些都是需要長時間的不斷研究與積累實際經(jīng)驗的?！睘樗麄儞碛薪】档捏w魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ)。不足之處：教師對于幼兒在活動中情況的觀察分析，總結(jié)還不夠及時和準確。材料的投放要充分達到游戲活動的目標。性格打下良好的基礎(chǔ)。材料的一物多玩，引發(fā)幼兒創(chuàng)造思維。三、教研工作措施：教研活動內(nèi)容注意抓住主要問題普遍存在的問題及核心問題和典型案例，并要求教師提前學習有關(guān)理論尤其是較新理論研究成果，帶著思考和問題發(fā)言、討論，提高研討的質(zhì)量。2個性互動，幫助幼兒組織和提升體育活動經(jīng)驗。3．借鑒瑞吉歐的以“項目活動”為中心的課程設(shè)計思想和實踐經(jīng)驗，追隨幼兒，依據(jù)教師對幼兒細致的觀察，從幼兒的反應(yīng)中敏感的捕捉蘊涵其中的巨大的學習價值，給予及時而適當?shù)闹С?、幫助、引?dǎo)，從預(yù)成到生成，讓每個幼兒實施創(chuàng)造潛能，編排體育游戲，從而促進幼兒充分的自主的學習和發(fā)展。5．鼓勵教師在實際工作中運用研討結(jié)果不斷完善活動材料，要求教師能夠反思問題與不足，促進教研與體育活動的結(jié)合，并能夠反思問題與不足，促進教研與日常工作的結(jié)合。制定教研計劃十月：學習《幼兒園課程實施指導(dǎo)手冊》、《學前兒童課程—一種創(chuàng)造性游戲課程》確定班級體育游戲內(nèi)容及方案，總結(jié)體育游戲的經(jīng)驗，促進幼兒學習和提高，提高教師的教學的質(zhì)量。擬定題目，制定體育游戲案例，共同討論。通過學習、實施調(diào)整措施觀摩其他教師體育游戲的指導(dǎo)：a、材料的投放是否促進了幼兒相互合作發(fā)展的需要 b、教師在游戲指導(dǎo)中如何體現(xiàn)師幼互動的？十二月：班級教師相互研討體育游戲活動。篇十二：幼兒園大班的教研計劃幼兒園大班的教研計劃未來的社會是一個開放的、互助的社會，良好的社會交往能力、社會情感對于一個人來說極為重要，而較強的社會交往能力、健康的社會情感需要從小培養(yǎng)。經(jīng)過中班一年的課題實施，我們看到，在以幼兒家長社區(qū)小組為主線的活動開展下，幼兒之間的交往能力有了較多機會的鍛煉，許多幼兒都自由的結(jié)對子，有了自己固定的玩伴，并且經(jīng)常利用空余時間一起在社區(qū)里游戲。幼兒缺乏解決問題的能力。幼兒與成人的交往能力機會還不夠多。二、活動目標。各類主題活動以培養(yǎng)幼兒的合作、分享，解決問題，任務(wù)意識為重點展開。三、活動內(nèi)容和安排。結(jié)合新綱要，界定大班幼兒的交往目標和態(tài)度。每位教師準備一篇與課題相關(guān)的文章，進行文章重點的交流。教師針對家長參與課題的形式與方法進行討論，如（家長座談會、家長志愿者行動、家庭活動站、親子俱樂部等），或家長通過活動組織、材料提供、信息咨詢等來參與。（備選主題活動六個，根據(jù)實際情況調(diào)整增減。內(nèi)容：大班平行班角色游戲互通。主題二：我們的星期天。要求：幼兒與同伴商量好一日的活動計劃，請家長參與幫助幼兒制定一日活動表。家長記錄幼兒的一日表現(xiàn)情主題三：我來幫助你。要求：大班幼兒在活動前做好計劃和準備，明確自己的任務(wù)和責任，如教弟弟妹妹做手工，幫弟弟妹妹穿衣服，帶弟弟妹妹做建筑游戲等。主題四：我看西博會。要求：幼兒根據(jù)自己的興趣自由分組，商量選定一個西博會展，進行參觀。活動后舉行“我看西博會”的小型主題班會，讓幼兒談一談，說一說自己的所見所聞，評選“西博小明星”主題五：媽媽休息我當家。要求：在媽媽幫助下自制購物清單，了解商品大致價格。在購物過程中可以和同伴商量，主動向營業(yè)員詢問，遵守規(guī)則，按計劃真正做一回小當家。內(nèi)容：教師、幼兒、家長共同設(shè)計新年游園會的游戲項目，一起參加游園會。大家分工分組合作，選定每個游戲的負責人，到游園會時由幼兒做為小主人，邀請各位爸爸媽媽來參加新年游園會。