【正文】 拖拉，要是吃飯、穿衣的速度能快一點(diǎn)，你的進(jìn)步就更加明顯了！1吳 優(yōu)上大班的你心里藏著無盡的快樂，晨間鍛煉你快樂地積極地參與。課間游戲時(shí)，你會(huì)活潑主動(dòng)地追隨著老師。如果能堅(jiān)持積極舉手發(fā)言，那么你就會(huì)更加優(yōu)秀！1潘 悅別看你個(gè)頭小小的，唱起歌來特別帶勁。希望在新的一年里，你能嚴(yán)格要求自己，保證每一次的作業(yè)或作品能夠整潔，如果能再美觀一點(diǎn)更好。你的小手也很能干，會(huì)折紙、畫畫。2陳 揚(yáng)你有禮貌、與同伴能友好相處，小朋友們都很喜歡跟你玩，你能幫老師做一些力所能及的事，生活自理能力也較強(qiáng)，這學(xué)期，你各方面都有了明顯的進(jìn)步，數(shù)學(xué)操作練習(xí)又快又好。你總是能認(rèn)真地學(xué)本領(lǐng)，尤其是畫得畫很有創(chuàng)意，并且畫面整潔。老師很欣賞你的堅(jiān)持性，很多小朋友畫完了畫去玩了，但有個(gè)別人沒畫完就會(huì)匆匆的走了，但你仍堅(jiān)持畫完再去玩。你做事認(rèn)真仔細(xì)，學(xué)習(xí)專心致志，游戲遵守規(guī)則，是大家公認(rèn)的聽話孩子。老師希望你以后再大膽一點(diǎn)，不懂就要問，這樣你會(huì)更加出色！2周秋宇你是一位很懂事的孩子，對(duì)老師有禮貌，和同伴相處友好。有時(shí)你的腦筋轉(zhuǎn)動(dòng)的比誰都快，常有精彩的發(fā)言。相信你過了年長大了一歲后，上課能至始至終專心聽講，堅(jiān)持舉手發(fā)言。你的動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)，一下子就學(xué)會(huì)了跳繩，真棒！你有較好生活習(xí)慣，在班級(jí)上，總能經(jīng)常得到老師的夸獎(jiǎng)。2王俊杰你是個(gè)快樂的男孩，玩耍時(shí)你快樂的聲音特別響亮，做操時(shí)你快樂的動(dòng)作引得同伴模仿。如果在集體面前也能鼓足勇氣大膽發(fā)表自己的見解，那多好??！2周羽軒當(dāng)你學(xué)會(huì)了跳繩，常自豪地表演給老師同伴看，還會(huì)主動(dòng)教同伴學(xué)。你很熱心，每天幫助老師為同伴做好餐前準(zhǔn)備。2蘇敘揚(yáng)你能尊敬師長、關(guān)心同伴，樂于為集體做事，有一定的集體榮譽(yù)感。這學(xué)期，你的繪畫、手工都有了很大的進(jìn)步，操作練習(xí)比以前整潔了。有一點(diǎn)老師要提醒你：就是不欣賞你不喜歡主動(dòng)和老師交流，有事讓別人向老師報(bào)告的習(xí)慣，或者自己在一邊悄悄地哭。3郭宇航你是一個(gè)活潑、可愛的小朋友，喜愛聽老師講故事，上課的時(shí)候能專心聽講，數(shù)學(xué)操作能力比以前有進(jìn)步，能與老師愉快地交流，還會(huì)主動(dòng)幫助老師整理區(qū)角的玩具。3韓金娜你每天入園都能響亮地向老師問好，老師喜歡懂禮貌，有愛心的你。音樂活動(dòng)中，你甜甜的音色給人以美的享受。加油哦！3張生譜雖然你言語不多，卻是一位心靈純潔的孩子，待人彬彬有禮，做事踏踏實(shí)實(shí)。老師發(fā)現(xiàn)你的理解力和接受力都很強(qiáng)，把自己的才干一一展現(xiàn)吧，相信新的一年里你會(huì)越來越棒！3卞千曉上大班后，你活潑開朗許多，經(jīng)常能看到你甜甜的笑容。希望過了年大了一歲的你，能鼓足勇氣，多在大家面前展示，老師相信你可以！3董晨杰你是一個(gè)活潑、懂事的小男孩。上課時(shí)能專心聽講，不過堅(jiān)持的時(shí)間不長，值得欣慰的是：有時(shí)你能舉手回答問題，繪畫和泥工方面也有了很大的進(jìn)步。3朱思妍提起你的名字，老師的眼前就浮起你聰明、可愛的小臉蛋。但你的午睡習(xí)慣不太好，喜歡和別的小朋友講話，如果新的一年里，能夠安靜的入睡，老師會(huì)更加喜歡你。你有愛心，喜歡幫助同伴，小朋友都非常喜歡和你一起玩。繼續(xù)保持哦！3朱彬晨你上課能認(rèn)真的聽老師講故事、念兒歌，還能積極地舉手發(fā)言，而且現(xiàn)在不但能自己動(dòng)手折疊被子、整理玩具，還能幫助老師收發(fā)學(xué)習(xí)用具，課間也能和小朋友一起快樂地玩耍、做游戲。從一個(gè)沉默的小男孩變成敢說愛說的孩子，老師欣賞你守紀(jì)律，懂禮貌的好行為，更喜歡你積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。課間，你總與許多小伙伴快樂地玩耍，一看到同伴遺漏玩具，你總是把它們送回去整理好。4莊 晶你是個(gè)心靈手巧的姑娘，做手工、數(shù)學(xué)總是又快又好。在老師眼里，你各方面都很出色。你上課聽講非常認(rèn)真，常常舉手發(fā)表自己的見解。在新的一年里，老師期待你有更加出色的表現(xiàn)，加油哦！4劉春翔你是個(gè)聰明的孩子，聽話而且懂事，你會(huì)很好地“把握”自己，從來不讓老師操心。可是孩子，對(duì)于老師提的問題你是知道的，為什么不把它大膽的說出來呢？再自信一點(diǎn)吧！讓更多小朋友發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)秀吧！第五篇：大三班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)大三班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)黃柳紅時(shí)間像流水，像飛輪，在每天充實(shí)的工作中前進(jìn)。回首這一個(gè)學(xué)期，感慨頗深。總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，有待于在下個(gè)學(xué)期中彌補(bǔ)，把工作做得更好。孩子進(jìn)入大班的第二天，我們就發(fā)現(xiàn)孩子們確實(shí)長大了，自我控制的能力較中班結(jié)束時(shí)有了很大的提高。能充分發(fā)揮幼兒的資源，設(shè)立了值日生制度和每星期的小班長制度，由能力強(qiáng)的幼兒示范到普及成為每一位幼兒，使每一個(gè)小朋友都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。二、把萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感作為班級(jí)管理工作的重要手段大班的孩子的情感有了進(jìn)一步的發(fā)展，也有了初步的集體榮譽(yù)感。在學(xué)期中的故事比賽中，幼兒真正感受到了成功的喜悅和自豪，也在跑步比賽中品嘗到了失敗的苦澀，在成功與失敗中，老師的孩子一同相互支持，共同努力，為的是“我們是大（三）班的小朋友”。午睡時(shí)，能較快的脫下衣服、蓋在被子上，學(xué)習(xí)自己裹被、獨(dú)立入睡；起床后也能在督促下安靜穿衣，還能幫助小班和本班穿的慢的小朋友一起穿衣，體驗(yàn)到了“能干”的含義，原先穿得慢的小朋友也不好意思了，自覺加快穿衣的速度，班級(jí)呈現(xiàn)出蒸蒸日上的景象。于是，我們?cè)凇霸鯓影l(fā)揮幼兒的自主性”上下功夫，為幼兒提供數(shù)量多的智力棋，如“飛行棋”、“吉祥話棋”、“動(dòng)物棋”等；鼓勵(lì)孩子將家中的謎語書、故事書帶入園中與同伴一同欣賞；小朋友和老師一起學(xué)習(xí)新的兒歌和歌曲等，既開闊了眼界，又使老師和小朋友成為好朋友?？墒菤g樂之后，孩子們知道，做什么事有什么樣子，也就是一直說的“自由活動(dòng)時(shí)都是好朋友，可學(xué)本領(lǐng)時(shí)有學(xué)本領(lǐng)的樣子”。另外，針對(duì)幼兒的口語表達(dá)能力較弱的情況，我們針對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行指導(dǎo)。膽子小的小朋友都以前大了許多，家長對(duì)孩子的表現(xiàn)感到十分滿意。雖說常規(guī)較中班有了很大的進(jìn)步，但是有些孩子還時(shí)不時(shí)的發(fā)些小脾氣。另外，在進(jìn)行教育的同時(shí)，爭(zhēng)取家長們的配合，如：為了保證耀辰的午睡，延遲了晚上的入眠時(shí)間；督促小朋友早晨喝牛奶以及在家的表現(xiàn)，通過每天的詢問、及時(shí)表揚(yáng)、教育，幫助幼兒改掉一些不良的行為與習(xí)慣。早晨勞動(dòng)時(shí)，老師和保育員一同作好幼兒來園勞動(dòng)的準(zhǔn)備工作；午睡時(shí)，大家一同督促幼兒較快入睡；吃飯時(shí)，保證班上有兩位老師，因?yàn)槲覀冎?，班?jí)是大家的，只有大家的共同努力，才能使班級(jí)的管理得到提高。七、努力克服不足，立志再上新臺(tái)階在取得成績的同時(shí)，班級(jí)也存在著不足之處，幼兒的聲音較響，雖再三引導(dǎo)和提醒，但效果不大；幼兒在操作后的收歸有拖拉現(xiàn)象；幼兒在進(jìn)餐后的衛(wèi)生意識(shí)還有待加強(qiáng)；這些不足是我們下學(xué)期努力的方向，我們將繼續(xù)努力，再接再勵(lì)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步