【正文】 協(xié)商，輪流扮演角色，合作做游戲。讓幼兒根據(jù)自己對(duì)文學(xué)作品的理解，在語言、動(dòng)作、表情等方面大膽表現(xiàn)角色的性格特征，以發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、表演能力和口頭表達(dá)能力。四、家長(zhǎng)工作通過家訪、電話聯(lián)系或紙條通等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常，了解家長(zhǎng)的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識(shí)。辦好“家園聯(lián)系欄”，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容等，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使“家園聯(lián)系欄”成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。有目的地觀察了解每位幼兒的發(fā)展水平，并定期進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)。五、保育工作：每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品。嚴(yán)格按照衛(wèi)生消毒制度，保證室內(nèi)無死角，每天開窗通風(fēng)，空氣清新。在日常生活中，給幼兒講一些衛(wèi)生保健的小常識(shí)。六、幼小銜接：在學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)要求上互相銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢(shì)。在生活能力上重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)整理書包，管理自己的物品，準(zhǔn)時(shí)上幼兒園，按時(shí)入睡以及建立良好的人際關(guān)系能力等方面打下良好的基礎(chǔ)。七、安全工作：創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全，及時(shí)排除不安全因素。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。知道自己的家庭住址。八、德育工作：加強(qiáng)對(duì)幼兒的德育教育,著重對(duì)幼兒五愛教育,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢、克服困難、有禮貌、守紀(jì)律等優(yōu)良品德,文明行為和活潑開朗的性格,以情感教育培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為主,注重潛移默化。把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中，注重品德教育的隨機(jī)性。把德育貫穿在各種教育活動(dòng)中，注重品德教育的系統(tǒng)化。開展家園同步教育，將德育延伸到家庭，密切家園聯(lián)系，使家庭、社會(huì)和幼兒園有機(jī)配合，共同實(shí)施對(duì)幼兒的品德教育。九、創(chuàng)建文明班級(jí)為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心和自尊心。充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。最后，每天對(duì)班內(nèi)的一些優(yōu)良表現(xiàn)及時(shí)表揚(yáng)，鼓勵(lì)幼兒覺得自覺形成自律。讓幼兒積極參加了一些幼兒園和班級(jí)的活動(dòng)，促進(jìn)了幼兒的思維發(fā)展，形成強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和活潑開朗的性格，也在班內(nèi)凝成了一股團(tuán)結(jié)互助奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。班級(jí)的協(xié)作通過隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對(duì)性的因材施教，發(fā)揮班級(jí)這個(gè)教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，群策群力做好工作。（2）為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心和自尊心。德育工作與幼兒教育有機(jī)結(jié)合。以上是本班在這一學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃，金無足赤，人無完人，我們?cè)诠ぷ髦须y免有缺陷，但我們將會(huì)努力克服。同時(shí)，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使家長(zhǎng)在主題教育中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好地提高教育質(zhì)量，發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力。上學(xué)期，我班開展了較多的家長(zhǎng)工作，如：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)問卷，家園聯(lián)系冊(cè)等，取得了較好的成績(jī)。對(duì)目前開展的主題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)都有了一定的了解。本班幼兒由于母親閑在家里的較多，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差，任性，缺乏愛心的個(gè)性，各方面能力還待培養(yǎng)。三、主要內(nèi)容措施：，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園、班級(jí)的工作安排和主題 活動(dòng)開展情況，學(xué)做幼兒探索活動(dòng)的知情者、鼓勵(lì)者、參與者。加深幼兒對(duì) 不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認(rèn)識(shí)，懂得要尊重他人的道理。鼓勵(lì)家長(zhǎng)多與孩子互動(dòng)，并積極向教 師提出自己的要求和建議。，認(rèn)真完成家長(zhǎng)調(diào)查問卷等。、隨機(jī)溝通、網(wǎng)上互動(dòng)等多種形式的家訪工作，與 幼兒家長(zhǎng)暢通信息渠道，在教育觀念、行為中形成互動(dòng)，達(dá)成共識(shí)，建立平等、合作的教師、家長(zhǎng)關(guān)系。，作為幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)員?！白鎳谖倚闹小敝黝}活動(dòng)。十一月 ：，促家長(zhǎng)育兒水平的提高。十二月 ：，對(duì)班級(jí)的教學(xué)工作提出建議和要求，為培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、搞好幼小銜接工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。一月份 ：，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們一學(xué)期的工作給予評(píng)價(jià)。郝紅霞 朱玲玲 2017年1月2日第四篇：大三班上學(xué)期幼兒評(píng)語大三班上學(xué)期幼兒評(píng)語李 杰你上大班活躍了許多，當(dāng)值日生時(shí)，積極主動(dòng)又熱情。新的一年里，老師期待你獨(dú)特的見解。不過，有時(shí)候還比較淘氣，不能管住自己堅(jiān)持完成任務(wù)才去玩。其實(shí)你也很樂意幫集體做事，只是有時(shí)管不住自己。所以孩子，相信自己，改掉調(diào)皮好動(dòng)的壞習(xí)慣，在活動(dòng)中再專心一點(diǎn)，你一定會(huì)做到的，對(duì)嗎？艾陳昊你知道嗎?大家都說你很聰明、很機(jī)靈，看著你的聰明，大家都說你厲害，你總是笑了笑，忽閃著一雙美麗的大眼睛，這時(shí)，你多么討人喜歡。王子浩你天真活潑、聰明可愛，樂意接近同伴，常喜歡與老師交流，你的上進(jìn)心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性也很高。老師希望你以后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！吳杰銘 你是個(gè)聰明、好學(xué)的男孩子，這學(xué)期你的進(jìn)步可大了，喜歡勞動(dòng)，自信心增強(qiáng)了。希望你在今后的學(xué)習(xí)中，能一直這么積極主動(dòng)。老師還知道你是個(gè)懂禮貌、講衛(wèi)生的孩子，數(shù)學(xué)、手工都做得不錯(cuò)，尤其是繪畫上面的進(jìn)步特別明顯。朱則宏你活潑、天真，對(duì)老師很有禮貌。希望你在新的一年里繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。長(zhǎng)大一歲后，如果你能嚴(yán)格要求自己，那你就會(huì)變得更加出色！孔 杰你是個(gè)活潑、聰明又能干的小男孩。你的繪畫能力提高很快，數(shù)學(xué)方面也有明顯的進(jìn)步。你的團(tuán)結(jié)合作能力強(qiáng)，總有許多小伙伴和你玩得不亦樂乎。希望你以后繼續(xù)努力，做小朋友們的好榜樣。你能快速的穿脫衣褲，自覺吃完自己的飯菜，還很樂意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同伴，尊敬老師。好嗎？1周天孝老師喜歡看你積極主動(dòng)參與活動(dòng)的熱情樣，喜歡聽你響亮快樂的回答問題，喜歡你課間和同伴開心地玩耍在一起。加油哦！1唐麗娜你的小手真能干，不僅能折出漂亮的紙工，精致的剪紙，還能熟練地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作。平時(shí)能和同伴一起快樂地玩耍，積極參與游戲活動(dòng)。希望你在新的一年里，嚴(yán)格要求自己，上課集中注意力，這樣你才會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)，加油！1朱可心你是一個(gè)聰明、懂事的小女孩，這學(xué)期你各方面都有了很大的進(jìn)步：上課能遵守紀(jì)律，有時(shí)還積極舉手發(fā)言。但是，你不喜歡主動(dòng)與別人交流自己的見解，老師希望你能大膽得去展示自我、表現(xiàn)自我。你參加活動(dòng)積極主動(dòng)，向老師問好的聲音響亮，有時(shí)課間還會(huì)主動(dòng)找同伴玩耍。不過有的 時(shí)候你的動(dòng)作有些