【正文】 。一是搞好課題研究，增強(qiáng)學(xué)校生命活力。家庭家庭連續(xù)三年來，教師在各級(jí)各類報(bào)刊雜志上發(fā)表專題論文234篇。學(xué)校按年級(jí)、按教研組、備課組以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，全面開展教材、教法的研究。我們長期堅(jiān)持抓集體備課的研究，校班子成員一人聯(lián)系一個(gè)年級(jí)，一人指導(dǎo)一個(gè)教研組，深入備課組活動(dòng)中，努力實(shí)現(xiàn)資源共享、智慧互補(bǔ)的目標(biāo)，在提高課堂教學(xué)效率上起到巨大的作用。我校在課程改革方面，一手抓教師的培訓(xùn)，一手抓教法的改革，先后開展了新教材的備課、新教材的教學(xué)評(píng)價(jià)、新教材的課堂教學(xué)模式、活動(dòng)課教學(xué)等多項(xiàng)研究，使我校新課程改革順利推進(jìn)。如在新教材的備課上，要求教師按照三維目標(biāo)書寫教案，做到“一課多案、個(gè)性修改、資源共享”。五、注重活動(dòng)開展，為素質(zhì)教育注入活力在活動(dòng)上，突出一個(gè)“實(shí)”字。學(xué)?？朔щy，積極創(chuàng)造條件，充分利用現(xiàn)有資源，開設(shè)科學(xué)興趣活動(dòng)：實(shí)驗(yàn)室、圖書室、微機(jī)室、閱覽室等節(jié)假日對(duì)學(xué)生開放。成立了“文學(xué)社團(tuán)”、寫作小組、廣播臺(tái)，組建了籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、文藝隊(duì)等。這些活動(dòng)的開展，豐富了學(xué)生的課余生活，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，同時(shí)，也為學(xué)校增添了光彩。在競賽輔導(dǎo)上，我們堅(jiān)持從基礎(chǔ)抓起，從起始年級(jí)抓起，長期堅(jiān)持，做到計(jì)劃先行、輔導(dǎo)落實(shí)、科學(xué)檢測、及時(shí)反饋、跟蹤分析。黃岡市語數(shù)外三科聯(lián)賽有二百多所學(xué)校參加，我校取得了團(tuán)體第八名、第九名的佳績。藝術(shù)人才層出不窮，市級(jí)藝術(shù)人才比賽我校多次多人獲獎(jiǎng)。畢業(yè)生中錄取一中182人，錄取黃高11人。畢業(yè)生中錄取一中154人，錄取黃高11人。畢業(yè)生中錄取一中229人，錄取黃高18人。雖然取得一定的成績，但也存在一些不足之處，我們決心從以下幾方面加以改進(jìn)：一是加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，充分發(fā)揮教研組的作用；二是研究培訓(xùn)形式，提高教師的技能；三是加強(qiáng)教學(xué)策略研究，促進(jìn)課堂優(yōu)化，提高課堂教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：一、認(rèn)真落實(shí)國家課程開設(shè)方案，努力構(gòu)建國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程體系。開發(fā)了“皮毛動(dòng)物制作”、“藝術(shù)剪紙”、“楚河漢界”，“繡出精彩”、“雷澤文化”、“快樂籃球”等20多門課。二、狠抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，狠抓教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，考核結(jié)果納入量化，考評(píng)結(jié)果與獎(jiǎng)懲、評(píng)模、晉職直接掛鉤，調(diào)動(dòng)教師積極性，收到良好效果。強(qiáng)化骨干教師的帶動(dòng)作用，骨干教師和青年教師結(jié)對(duì)幫扶，促進(jìn)青年教師的成長。構(gòu)建了“說備同步，講研一體”的教研平臺(tái)。三、構(gòu)建高效的課堂教學(xué)模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量通過學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際，在廣大教師的探索中，我校已逐步形成了“三自一導(dǎo)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)模式，即“自學(xué)導(dǎo)航，明確目標(biāo)——自主探究，合作交流——教師引導(dǎo)，適時(shí)點(diǎn)撥——鞏固訓(xùn)練，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)——自評(píng)歸納，小結(jié)整理”五個(gè)環(huán)節(jié)?；谶@種模式，我校的6名教師在今年的區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng)，其中榮丹丹、張助忍兩名教師在市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng)。有內(nèi)容豐富的“櫥窗文化”，別具一格的“走廊文化”，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的“辦公文化”，獨(dú)具匠心的“墻壁文化”，書香濃郁的“班級(jí)文化”，優(yōu)雅別致的“宿舍文化”。在學(xué)校的發(fā)展道路上，我們的工作雖然取得了一些成績，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距，我們會(huì)在上級(jí)教育主管部門的指導(dǎo)下，奮力拼搏，爭創(chuàng)一流，努力把胡集中學(xué)建設(shè)成為一所充滿活力和生機(jī)的學(xué)校！第四篇：全面推進(jìn)素質(zhì)教育全面推進(jìn)素質(zhì)教育（一）素質(zhì)教育及其特征：：素質(zhì)是人們與生俱來的自然特點(diǎn)與其后天獲得一系列穩(wěn)定的社會(huì)特點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合，是人的智力、身心、道德、意志、審美等的系統(tǒng)整合，是人的自然素質(zhì)、社會(huì)素質(zhì)及心理素質(zhì)三方面的有機(jī)“合金”。素質(zhì)教育是一種現(xiàn)代教育。素質(zhì)教育是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)對(duì)人才素質(zhì)特殊要求的體現(xiàn)，是落實(shí)全面發(fā)展教育方針的一種教育模式，是面向21世紀(jì)的新型社會(huì)主義教育。：（1）全面性（2）主體性（3）全體性（二）素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的關(guān)系：：素質(zhì)教育是國民基礎(chǔ)教育，面向的是全體學(xué)生。應(yīng)試教育是淘汰教育面向的是少數(shù)尖子學(xué)生。：素質(zhì)教育方法多種多樣，使學(xué)生生動(dòng)活潑生動(dòng)的發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮，重在啟發(fā)，不堅(jiān)持共同模式和整齊劃一，強(qiáng)調(diào)“以學(xué)為本，因?qū)W論教”，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。；素質(zhì)教育培養(yǎng)出來的是具有健全的個(gè)性、良好的素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代需要的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，：素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)平等、合作、和諧、師生關(guān)系比較融洽：素質(zhì)教育能夠有效地為社會(huì)主義兩個(gè)文明建設(shè)服務(wù)，促進(jìn)了國民經(jīng)濟(jì)的繁榮和社會(huì)的發(fā)展，維護(hù)了國家的長治久安和社會(huì)的穩(wěn)定，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效應(yīng)。并通過受教育者積極的內(nèi)化與外化，以養(yǎng)成一定思想品德的教育活動(dòng)。為迎接挑戰(zhàn)，提高師生的整體素質(zhì)，促進(jìn)師生的全面發(fā)展，特制定本鄉(xiāng)學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施方案如下。二、目標(biāo)任務(wù)建設(shè)合格學(xué)校，全面貫徹課程方案；打造合格教師，全面提升教師素質(zhì)；培育合格學(xué)生，全面促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。三、制度措施（一）領(lǐng)悟內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念是素質(zhì)教育的前提。然而，多年的應(yīng)試教育思想在相當(dāng)多教育工作者心中根深蒂固，因而必須轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。對(duì)落實(shí)情況檢查督促，結(jié)果通報(bào)全鄉(xiāng)。實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。首先召開干部會(huì)，集中學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高校長、中層干部的規(guī)范辦學(xué)意識(shí)、素質(zhì)教育意識(shí)、科學(xué)管理意識(shí)、民主和諧意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。二是加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，造就一支思想過硬、為人師表的教師隊(duì)伍。同時(shí)加強(qiáng)德育交流，開展立師德、強(qiáng)師能、鑄師魂演講活動(dòng)。①夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，大練教學(xué)基本功。②強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)落實(shí)，狠抓集體備課。同時(shí)，制定出集體備課實(shí)施方案，落實(shí)優(yōu)質(zhì)教案工程，促進(jìn)資源整合，實(shí)現(xiàn)資源共享。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場，制定了領(lǐng)導(dǎo)教師聽評(píng)課制度，以推門聽課為主要方式，要求校長2節(jié)/周，教導(dǎo)處主任3節(jié)/周，教師至少1節(jié)/周。此外，教導(dǎo)處通過組織每學(xué)期兩次（期中前、后各一次）的課堂達(dá)標(biāo)（學(xué)校公開課）活動(dòng)和各科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地提高課堂教學(xué)效率。素質(zhì)教育的內(nèi)涵就是要面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面，發(fā)展學(xué)生的特長。在全鄉(xiāng)中小學(xué)全面推行日常考試無分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，為每個(gè)學(xué)生建立綜合動(dòng)態(tài)的成長檔案，全面反映學(xué)生成長歷程，成績評(píng)定實(shí)行等級(jí)制（優(yōu)秀、良好、及格等），積極促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。為提高全體學(xué)生的整體素質(zhì)，提出“面向全面學(xué)生，面向?qū)W生全面”的目標(biāo)，為使這一目標(biāo)落到實(shí)處，要求：①各校要求各教師各年級(jí)都要確定明確的幫助對(duì)象并和學(xué)校簽訂責(zé)任合同，制訂具體的計(jì)劃措施。③辦好各類興趣小組，培養(yǎng)特長學(xué)生。各校也要把“合格＋特長”作為鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)，并以“藝、體”為主舉辦各類興趣小組，以“讀好書、做好操、唱好歌、寫好字、掃好地”為基礎(chǔ)，逐步培養(yǎng)學(xué)生“琴、棋、書、畫、唱、舞”等藝術(shù)才能，促進(jìn)學(xué)生“五育”和諧發(fā)展，擴(kuò)大素質(zhì)教育成果。建立健全制度，制度治校，制度治教。中學(xué)對(duì)規(guī)范辦學(xué)統(tǒng)一要求，做到“五個(gè)規(guī)范”：第一，規(guī)范課程，全面開齊課程；第二，規(guī)范課時(shí)，開足開好課時(shí)；第三，規(guī)范學(xué)生的作業(yè)量；第四，規(guī)范學(xué)生的作息時(shí)間，學(xué)期初統(tǒng)一制定了學(xué)生作息時(shí)間表；第五，規(guī)范學(xué)生評(píng)價(jià)制度。公布監(jiān)督電話：5770016。實(shí)施素質(zhì)教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，從大處來說關(guān)系國計(jì)民生，民族復(fù)興，從小處來說關(guān)系學(xué)生素養(yǎng)，個(gè)人成長。