六年級英語期中考試試卷分析五篇范文-閱讀頁
2024-11-14 12:01本頁面
【正文】 能力和語篇理解能力，以及讓學生能夠?qū)W以致用，對句子整體認讀能力的考查，大部分學生能根據(jù)短文判斷正確，失分率較低，但也有個別學生對于句子的理解有困難，所以要在平常加強閱讀訓練。三、存在問題根據(jù)學生的答題情況，有以下幾個原因可能導致有的同學沒有發(fā)揮出最高水平，句子意思沒有真正理解，課文沒有掌握牢固。四、改進措施，為學生提供有效的英語學習氛。、說、讀、寫的綜合訓練，以培養(yǎng)學生的綜運用能力?？梢酝ㄟ^做題形式對教材中的簡單語法項目進一步鞏固學習，要將所涉及到的語法項目在題中加以理解并運用，并給予適當?shù)刂笇?，不要讓學生似懂非懂，反而影響學生以后對語法的進一步學習。、難點句型及課文中短語的有效訓。張寨聯(lián)校：韓艷玲 2017年11月16日第五篇：六年級英語期中考試試卷分析_1六年級英語期中考試試卷分析本次小學六年級英語畢業(yè)考試以本學期的內(nèi)容為主，全面考查了學生在小學階段所學的英語知識。70%為基礎(chǔ)知識和基本技能題，20%為較靈活的能力題，較難的知識為10%。聽力部分所占比例為40%，筆試部分為60%。二、學生考試情況及問題分析本次考試全年級平均分91分,三個班之間最多相差12分全年級優(yōu)秀率7%,及格率是100%,全年級最高分100,最低分68。如在“書面表達”部分,很多學生用英語表達基本意思的正確程度不高,出現(xiàn)了不少基本詞匯和時態(tài)的誤用,基本句子結(jié)構(gòu)掌握也不夠扎實,說明學生運用基本語言知識表達思想的能力有待于進一步提高2學生把握語篇和處理信息的能力不夠理想根據(jù)聽力題中聽音選答語和筆試部分中的閱讀理解的答題情況可以看出：不少學生從整體上把握語篇,處理信息和運用信息解決問題的能力還不強學生的邏輯推理能力,整體概括能力和綜合運用英語能力比較弱。聽問題選答句，主要考查學生獲取以句子為形式的語言信息的能力和對情景的正確理解的能力，這道題學生失分較多，今后要注重培養(yǎng)學生的口語問答能力。B、筆試部分：、語音題，選出發(fā)音不同的單詞，學生做的不夠好，如than和uth中的輔音音標不分，說明學生的語音基礎(chǔ)知識掌握得不牢。如第10題，部分學生不知道在中國是個固定詞組。今后的教學中要加大閱讀量，提高閱讀速度，同時培養(yǎng)學生閱讀英語讀物的興趣。對于en和hurrup有些同學掌握的不好。3要利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓寬學生學習和運用英語的渠道，豐富教學內(nèi)容，提高堂教學效果。要遵循時安排的高頻率原則，保證教學質(zhì)量和效果。?要多創(chuàng)造機會讓學生開口說英語，從書本中走出來，在情景中理解語言，把所學知識真正變?yōu)樽约旱臇|西。如認真審題，細心檢查等習慣。不讓學生死記知識，要有的放矢幫助薄弱的學生鞏固基礎(chǔ)知識和基本技能；鼓勵優(yōu)秀學生拓展他們的知識面以及運用的能力，真正地“因材施教”。
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