小學(xué)英語六年級(jí)期中考試試卷分析2-閱讀頁
2024-10-25 20:31本頁面
【正文】 本次測(cè)試，從我所任班級(jí)和整體上來看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。期中雖已過去，但留給我們思考的問題卻很多。為了更好地搞好教學(xué)，利用課余時(shí)間我努力學(xué)習(xí)英語《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為主，注重學(xué)生聽、說、讀、寫等各種能力的培養(yǎng)。在課堂教學(xué)中，盡量多給學(xué)生一些聽、讀和說的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生圍繞所學(xué)內(nèi)容，并給結(jié)合自己生活實(shí)際進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，將所學(xué)知識(shí)與學(xué)生日常生活融為一體，少一些機(jī)械記憶，多一些靈活運(yùn)用。狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。同時(shí)，為更好地幫助學(xué)生積累知識(shí)，打好扎實(shí)的語言基礎(chǔ)，從六年級(jí)開始，我讓學(xué)生堅(jiān)持寫英語日記及英語小短文。適當(dāng)增加語言的輸入量，拓展學(xué)生的知識(shí)面。我從網(wǎng)上下載了一些英語短文和詩歌，供學(xué)生閱讀和欣賞，有時(shí)沒時(shí)間，就讓學(xué)生自己搜集資料?？傊⒄Z作為一種語言，首先要實(shí)踐，其次要注意知識(shí)的積累和運(yùn)用，要經(jīng)常地接觸，反復(fù)運(yùn)用。學(xué)生的各種能力是在日常教學(xué)中不斷培養(yǎng)起來的，只要有心、只要用心你的付出就會(huì)獲得收獲，相信在大家的努力下，孩子們說英語、用英語的水平會(huì)越來越好小學(xué)三年級(jí)英語期中考試試卷分析梁 丹 華趙 公 橋 小 學(xué)第四篇：六年級(jí)英語期中考試試卷分析六年級(jí)英語期中考試試卷分析一、試題評(píng)價(jià)本試卷共分為兩部分，第一部分是聽力題，第二部分是筆試題。本次聽力錄音質(zhì)量很差，雜音較多，也導(dǎo)致了部分失分。題量適度，知識(shí)面廣，難易結(jié)合。二、測(cè)試結(jié)果分析本次考試共有38人參加，均分8423分，最高分101分，最低分0分，及格36人，優(yōu)秀13人。滿分為30分，共三題。第一大題錯(cuò)的相對(duì)比較少，因?yàn)楸绢}是選擇聽到的單詞，比較簡單。第三大題錯(cuò)的最多的是前三小題，本題難度比較大，整體出錯(cuò)都很多。本次試題有相當(dāng)一部分都不是本上的重難點(diǎn)，出題稍有點(diǎn)偏。本題相對(duì)失分較少，錯(cuò)的比較多的就是第二小題，uth和nth學(xué)生容易混淆。單項(xiàng)選擇，本題失分較多的有第3小題，考查and和r的用法。第7小題，考查我們和他們的賓格形式，這種題型平時(shí)沒有練到過，學(xué)生不熟悉這種考法。本題失分最多，因?yàn)檫@是對(duì)學(xué)生來說最難的題型。、問答配對(duì)題，這個(gè)題型比較簡單，學(xué)生基本沒有失分。本題屬于能力考試，基礎(chǔ)較差的同學(xué)做起來有點(diǎn)困難，第2小題和第4小題出的不是原話，相對(duì)比較難，失分的同學(xué)比較多。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)本以及考試的重難點(diǎn)把握不夠精準(zhǔn)，還是要細(xì)心鉆研本及教參，提煉出重難點(diǎn)。小學(xué)生于大學(xué)生不同，需要時(shí)時(shí)監(jiān)督，嚴(yán)格要求才能取得好成績。堂氣氛雖然要活躍自然，但也要有足夠的嚴(yán)謹(jǐn)性。第五篇：六年級(jí)英語期中考試試卷分析六年級(jí)英語期中考試試卷分析一、筆試部分主要考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，包括詞、詞組、語法的正確運(yùn)用和讀寫能力的考查。此題較簡單，大多數(shù)學(xué)生能做對(duì)。選出每組單詞中不同類的一項(xiàng)。單項(xiàng)選擇，本題失分較多的是第5小題，有的學(xué)生分不清look,see,watch,雖然不是很難得考點(diǎn)，但是考察學(xué)生的細(xì)心程度，不認(rèn)真看題得話很容易出錯(cuò)。選詞填空。連詞成句?？磮D，回答問題。閱讀短文。二、采取措施深鉆課本。嚴(yán)抓落實(shí)。課堂氣氛管理。以后對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)原則性，穩(wěn)定課堂秩序，保證
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