跳繩體育活動說課稿及擴展資料-閱讀頁
2024-11-12 18:01本頁面
【正文】 的跳繩》說課稿山東省壽光市羊口中心幼兒園 張東霞一、說教材：《好玩的跳繩》是一節(jié)體育活動，選自大班上學期第八個主題《冬天的故事》。二、說目標根據(jù)大班幼兒的年齡特點，和他們接受能力快創(chuàng)造力強的特點，我確定了以下目標：大膽想象，探索不同的跳繩方法，提高與他人合作的能力。三、說重點難點從活動目標出發(fā)，我把本次活動的重點預設為：嘗試用不同的方法練習跳繩，發(fā)展跳躍能力。四、活動準備：為了更好地完成教學任務 我做了如下準備經(jīng)驗準備：幼兒有雙腳跳繩的經(jīng)驗。五、說教法、學法為了更好地完成教學目標，我將主要采用：觀摩示范法、合作探索法、語言激勵法來組織教學活動。六、說教學過程為了能緊扣教學目標，展開教育活動，我設計了以下幾個環(huán)節(jié)：（一）組織幼兒進行熱身運動，導入活動：播放音樂，帶領(lǐng)幼兒做小繩操（對折繩子，隨著音樂和老師一起做動作），談話：你會怎樣跳繩？請會跳的幼兒示范跳一跳。（2）、鼓勵幼兒在學會跳繩的基礎上，創(chuàng)造性地變換花樣，盡量與別人跳得不一樣。（3）、兩人或者三人一根繩，幼兒結(jié)伴跳繩，教師指導幼兒合作跳繩：兩幼兒同時甩繩同時跳；一幼兒站著不動，一手甩繩，另一幼兒邊用一手甩繩邊跳；一人搖繩帶另一幼兒一起跳繩；兩人分別在兩頭搖繩中間一人跳繩，引導幼兒把一人跳繩的方法遷移到兩人合作跳繩過程中。（5）、游戲鞏固雙人跳繩：一名幼兒戴上小白兔頭飾，雙人跳繩將小白兔送回家，將幼兒分成四組，進行比賽。七、活動延伸晨間活動時，讓幼兒繼續(xù)練習花樣跳繩。二、說活動目標我根據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合大班幼兒的年齡特點，確定了以下活動目標：能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。能積極主動的說出自己的見解，提高幼兒的語言表達能力。四、說活動準備：為了更好地完成教學任務，我為幼兒準備《不怕冷的大衣》故事磁帶和錄音機，并精心制作多媒體課件，生動、形象、操作方便，來激發(fā)幼兒的學習興趣。提問法：有效的提問能引導幼兒有目的的、仔細的觀察，啟發(fā)幼兒積極思維。六、說教學過程為了緊扣教學目標，展開教育活動，我設計了以下幾個環(huán)節(jié)：（一）、談話導入談話，通過調(diào)動幼兒生活經(jīng)驗，在寒冷的冬天，用穿厚的衣服等方法抵制寒冷，從而引出故事《不怕冷的大衣》。隨故事情節(jié)設置提問：小兔往外跑時感覺怎樣？小兔跑到姥姥家時還感覺冷嗎？小兔拿到了不怕冷的大衣了嗎？為什么說不怕冷的大衣在小兔自己身上？讓幼兒在層層問題的追問下，通過觀察、思考，感悟出媽媽說的不怕冷的大衣的秘密就是運動，突破重點。通過復述并演示故事內(nèi)容，使幼兒明白不怕冷的大衣是運動，加深孩子對運動取暖的意識，更透徹的明白世上沒有不怕冷的大衣，通過運動可以使人變暖的道理，也使我本次活動的目標達成，突破難點。
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