20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第七單元慶元旦——時、分、秒的認識單元分析-閱讀頁
2024-12-29 13:39本頁面
【正文】 動的教學。例如在體驗1分有多長的環(huán)節(jié)，教材編寫了數(shù)脈搏、寫算式的活動，旨在拋磚引玉，激發(fā)學生想象同樣的一分鐘還可以做哪些事情。另外，在體驗 1秒有多長時，教 材還編寫了聽鬧鐘“滴答”一聲響、問聲“你好”等有趣的活動，這樣學生在大量數(shù)學經(jīng)驗的積累中，時間概念也會逐步形成。對低年級的學生來說，時間單位比較抽象且不易理解。具體教學中，教師一方面要讓學生充分交流，了解其對時間的原有認知水平，以便確定教學的起點；另一方面要設計一 些有趣的數(shù)學活動，如數(shù)脈搏、寫算式、聽鬧鐘滴答聲、問聲“你好”等活動，使學生在大量的數(shù)學活動中體驗時、分、秒的實際長短，使抽象的時間概念變成學生能看得見、摸得著的東西，從而讓學生感受到時間與生活的密切聯(lián)系。俗話說“一寸光陰一寸金、寸金難買寸光陰”，這 說明了時間的重要意義。教育學生要珍惜時間，自覺養(yǎng)成遵守時間和珍惜時間的良好習慣。 4．本單元建議課時數(shù)：
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